1、1畢業論文開題報告開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料.這是一種新的應用寫作文體,這種文字體裁是隨著現代科學研究活動方案性的增強和科研選題程序化治理的需要應運而生的.開題報告一般為表格式,它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目,這樣做,既便于開題報告按目填寫,防止遺漏；又便于評審者一目了然,把握要點.開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面.開題報告作為畢業論文辯論委員會對學生辯論資格審查的依據材料之一.由于開題報告是用文字表達的論文總設想,因而篇幅不必過大,但要把方案研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題.開題報告的總述局部應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題

2、的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法.開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容"),向有關專家、學者、科技人員進行陳述.然后由他們對科研課題進行評議.亦可采用“德爾菲法評分；再由科研治理部門綜合評議的意見,確定是否批準這一選題.開題報告的內容大致如下：課題名稱、承當單位、課題負責人、起止年限、報名提綱.報名提綱包括：(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論；(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究)；(3)大致的進度安排；(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設

3、備等);(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等)；(6)經費概算；(7)預期研究結果；(8)承當單位和主要協作單位、及人員分工等.同行評議,著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷.即從科學技術本身為決策提供必要的依據.2如何撰寫畢業論文開題報告開題報告的根本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容(提綱)；論文計劃進度；其它.其中的核心內容是論文擬研究解決的主要問題在撰寫時可以先寫這一局部,以此為根底撰寫其他局部.具體要求如下：1 .論文擬研究解決的問題明確提出論文所要解決的具體學術問題,也就是論文擬定

4、的創新點°明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、.評述上述文獻研究成果的缺乏.提出你的論文準備論證的觀點或解決方法,簡述初步理由.你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容,提出和論證它是論文的目的和任務,因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結果.開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究,你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來.一般提出3或4個問題,可以是一個大問題下的幾個子問題,也可以是幾個并行的相關問題.2 .國內外研究現狀只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻,其他相關文獻評述那么在文獻綜述中

5、評述.基于論文擬研究解決的問題提出,允許有局部內容重復.3 .論文研究的目的與意義簡介論文所研究問題的根本概念和背景.簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題.簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用.基于論文擬研究解決的問題提出,允許有所重復.4 .論文研究主要內容初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構.由此更能理解論文擬研究解決的問題不同于論文主要內容,而是論文的目的與核心.3畢業論文開題報告的格式通用由于開題報告是用文字表達的論文總設想,因而篇幅不必過大,但要把方案研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚,應包含兩個局部：總述、提綱.1總述開題報告的總述局部應首先提出選題,并簡明

6、扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等C2提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個研究設想的根本框架.可采用整句式或整段式提綱形式.在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的根本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細.3參考文獻開題報告中應包括相關參考文獻的目錄4要求開題報告應有封面頁,總頁數應不少于4頁.版面格式應符合以下規定.開題報告學生：一、選題意義1、理論意義2、現實意義二、論文綜述1、理論的淵源及演進過程2、國外有關研究的綜述3、國內研究的綜述4、本人對以上綜述的評價三、論文提綱前言、一、1、2、3、二、1、2、3、三、1、2、3、結論四、論文

7、寫作進度安排畢業論文開題報告提綱一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師二、目的意義和國內外研究概況三、論文的理論依據、研究方法、研究內容四、研究條件和可能存在的問題五、預期的結果六、進度安排4畢業論文畢業論文是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業,是學生運用在校學習的根本知識和根底理論,去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程,也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結,是整個教學活動中不可缺少的重要環節.撰寫畢業論文對于培養學生初步的科學研究能力,提升其綜合運用所學知識分析問題、解決問題水平有著重要意義.地理專業畢業論文參考題目發表日期：2021年12月27日【編輯錄入：雪穎梨

8、落】1、地理課堂中學生記憶水平的培養.2、論地理目標教學.3、地理教學面臨的新問題與新思考.4、地理課外活動理論與實踐的探索.5、論地理環境的整體性.6、論高中地理中的幅員版畫教學.7、論地理教學中的興趣的培養.8、地理教學中提升學生讀圖水平的應用研究.9、論初中地理新教材的優勢與教法.10、新課程標準下的地理課堂教學.11、地理教學要給學生規律性知識.12、XX教學法在初高中地理教學中的應用研究.13、初中或者高中某一具體內容深入探討.14、XX地區自然資源利用和保護情況調查研究.15、某地農業或工業等生產過程中存在的環境問題研究.16、某地旅游開發研究如旅游開發對當地經濟、社會、環境的影響

9、,旅游開發與資源保護之間的矛盾,解決途徑等.17、結合我國及世界的政治經濟情況,分析我國實行西部大開發的意義,以及開發過程中要注意的問題.18、結合當今世界的政治經濟形式,分析我國的地緣政治與地緣經濟形勢,以及應采用的戰略舉措.19、廣東某地的地質災害研究.20、某一民間傳統文化的地域研究如茂名年例、潮汕功夫茶.21、論述中國土地利用格局與地貌降水的關系.22、某地土地自然區特征的比擬研究.23、廣東某一地區經向、緯向、垂直地帶研究如XX地區氣候區劃的研究24、應對氣候變化與國際合作一一哥本哈根氣候大會的啟示.25、歷法研究.26、廣東某一地區區位條件與開展前景研究.27、某一地區一年之內太陽

10、高度、晝夜長短研究.28、筆架山土壤剖面研究.29、高州土地分類研究鑒江高州河段流速流量研究.29、高州河段含沙量研究.30、高州河段流速、流量、含沙量的年際變化研究.31、XX市地區土地利用類型研究.32、幅員版畫在地理教學中的運用.33、地理信息科學對地圖學開展的影響.34、電子地圖在生態旅游中的應用研究.35、植被覆蓋對土壤溫度、濕度的影響.36、高州的植物和土壤.37、高州土壤肥料分析與評價.38、地圖在地理教學中的重要作用.39、論地圖閱讀及繪制在地理教學中的作用.40、高州市氣候與三高農業區劃研究.41、xx市地區xx專題地圖的編制.42、地理掛圖在中學地理教學中的應用研究.43、

11、網絡環境下地理協作學習的研究.44、GoogleEarth在地理課堂教學中的應用研究.45、基于案例教學的初中地理教學實例研究.46、“自主-探究-合作教學策略在地理教學中的應用研究47、新課程標準下地理教學的創新方法研究.48、基于中學地理園的地理課外實踐教學研究.49、多媒體技術在地理教學中的運用.50、中學地理教材中圖像系統的功能與教學.60、地圖在區域地理教學中的作用.61、高中地理教材的處理藝術.62、中學地理教師地理素描技能培養研究.63、新課程背景下地理高考研究.64、高中地理新教材評價研究.65、中學地理課外實踐活動研究.66、多元智能理論在中學地理教學中的應用.67、中學地理

12、教學本K式的創新研究.68、在地理教學中如何培養學生的創新思維.69、中學地理選修課開設現狀調查研究.70、中學地理研究性學習的指導與實踐.71、XX市高州市旅游資源開發現狀調查研究.72、XX地區水資源利用現狀與對策研究.73、高州市觀光農業的規劃與開發調查研究.74、高州市北運菜生產與銷售情況調查研究.75、中學地理教學中Flash動畫的實例化設計與應用.76、基于問題的地理專題網站設計與應用.77、XX市地區XX專題地圖的編制.78、XX市交通旅游地圖設計編制研究.79、淺析中學開設環境教育課的必要性.80、中國小城鎮開展中的問題與對策一以高州城為例.81、某地鄉村旅游開發研究一以高州為

13、例82、臺風的機制與影響研究.83、高州師范學院校園綠化探討.84、中小城市城市形態特征及機制探討一以高州或化州、信宜等為例.85、高州文化的整合與開展.86、初中學生學習地理的常見問題及其對策探討、87、武廣高鐵對區域社會、經濟、環境的影響.88、中學地理科學興趣培養探析.89、農村生態環境問題及農民環境意識調查.90、高州經濟開展模式與驅動力研究.91、3s技術初探.92、高州城區環境問題解決對策.93、中小城市規劃中的問題與對策.94、高州旅游資源的開發研究.95、月相變化規律初探.96、太陽活動對地理環境的影響.97、高州三高農業與自然地理環境的關系研究、98、農業園區研究一以高州或其

14、他地方為例.99、可持續開展環境倫理研究.100、地球運動的地理意義研究.101、光照圖的判讀技巧初探.102、淺析等高線地形圖.103、區域地理的學習方法初探.104、“厄爾尼諾現象產生的機制及對我國的影響.105、野外區分方向的方法綜述.106、亞運會對廣州城市布局及功能的影響.107、廣州BRT的影響.108、荔枝文化的推廣與宣傳.109、高州歷史旅游資源的價值探討.110、論地理科學師范專業學生的教學主體地位.111、素質教育與地理教學改革假設干問題的探討.112、中學地理雙語教學的初步探究.113、中學地理奧賽在我國的開展、問題及舉措.114、高州人口年齡結構研究.115、我國南方的

15、水資源和水環境分析.116、試論小城鎮開展在解決“三農問題中的作用與問題.117、中學生地理素養的構成及其培育.118、論地理環境的差異性.119、西北生態環境問題與對策研究.120、在地理教學中如何培養學生的創新思維.121、新課程背景下地理教學的特點、問題及教學策略.122、體育旅游.123、我國城鄉垃圾治理的現狀.124、所在地區近50年來的氣候變化研究.125、高州地域文化與地理環境研究.126、中學生根本地理素質調查研究.127、地理教材中的可持續開展教育分析.128、地理美學的特征及地理教育意義.129、高溫天氣與人類生活.130、高州生態旅游開發研究.131、簡論當今世界城市化道

16、路與特征.132、中學地理教學中的多媒體技術應用.133、根底教育與高等教育合作模式的現狀研究.134、論旅游的環境影響.135、論旅游的經濟影響.136、論旅游的社會文化影響.137、三峽大壩的建成對地理環境的影響.138、案例研究法在地理教學中的應用.139、高中地理課標和新教材特色分析一一以人教版必修1為例.140、冼夫人形象塑造與高州旅游開發.141、初中地理教師地圖素養現狀研究.142、中學地理制作活動課的開展.143、高師地理教育專業學生地圖素養現狀及對策.144、中學地理教具的制作和應用.145、關于增強初中旅游地理教育的思考.146、構建和諧的中學地理課堂中學地理課程教學現狀分析.147、中學教材開發現狀調查研究.148、比擬中國三大區域的自然環