語文一年級下冊《小魚的夢》教學設計_第1頁
語文一年級下冊《小魚的夢》教學設計_第2頁
語文一年級下冊《小魚的夢》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.5 動物·小魚的夢【備課資料包】【教學目的】1、認識“夢、被等10個生字；會寫“玩、懷等6個生字；掌握多音字“曲。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能發揮想象，說出小魚夢到的情景。3、理解“媽媽“珍珠被“搖籃分別指的是什么。【教學重點】認識“夢、被等10個生字；會寫“玩、懷等6個生字；掌握多音字“曲。【教學難點】正確、流利、有感情地朗讀課文，能發揮想象，說出小魚夢到的情景。【教學準備】多媒體課件。【教學過程】第一課時一、談話導入師：小朋友們，今天我們來學習一個新的單元。?14夢想?課件出示你們有自己的夢想嗎?你的夢想是什么呀?生：指名說自己的夢想師：今天老師還為大家帶來了一些新朋友

2、，瞧，他們是誰?貼小魚的圖片原來是一些活潑得意的小魚。小魚也有自己的夢想，你們想知道嗎?讓我們一起來聽?小魚的夢?。出示課題、放錄音二、聽錄音，初步感知課文內容。過渡語：你們喜歡這首兒歌嗎?讓我們一起努力，把它學會好嗎?三、學習兒歌。師：要求請同學們翻開書，自己小聲把課文多讀幾遍，遇到不認識的字，沒有關系，可以看看課后的生字表，通過拼音拼讀出來，或者問問老師、問問同學都可以。生：自讀課文師：你會讀了嗎?先讀給同位聽聽好嗎?生：同位互讀師：下面老師檢查一下，誰能把這首兒歌讀給大家聽?生：指名讀、3個過渡語：通過檢查老師知道你們會讀了。這是一首多么有趣的兒歌呀，我們應該把它讀的更美一些，怎么讀才更

3、美呢，請你再試試好嗎?師：誰來讀一讀，你喜歡哪一句，就讀哪一句。指導有感情朗讀：1天上星星落下來，為他蓋床珍珠被。說說你為什么喜歡，你來讀小魚怎么會蓋一床珍珠被呢課件出示瞧，多么神奇呀!我們一起讀一讀。2風兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推。師：你為什么喜歡，你聽過催眠曲嗎?好聽嗎?想象一下，風兒是怎樣為小魚唱催眠曲的?學生模擬“波浪又把搖籃推在這里什么就是小魚的搖籃?有風兒為小魚歌唱，有波浪做他的搖籃，多么幸福啊!誰來讀一讀?指名讀、男女生對讀、齊讀配樂在這么美的環境中，小魚怎樣啦?3小魚做了個甜甜的夢，擺擺尾巴咂咂嘴。小魚睡得多香啊!他會夢見什么呢?學生說小魚會夢到他長大了，分開池塘，到廣闊的大海中去了我們也要做一個有夢想的人，而且要努力去實現我們的夢想。最后齊讀課文。配樂可選擇喜歡的方式站、坐、表演、背四、認讀生字過渡語：老師發現，有的同學都能把課文背誦下來了，你們可真棒。在這首兒歌中，有好多字是要求我們會認的，下面老師檢查一下，看誰已經學會了。1逐個出示生字認讀。2整體出示本課生字。同學們觀察一下，能不能想個好方法，記住這些字。波池、把推搖擺老師也有好方法記住這些字，你們想知道嗎?3檢查認讀生字。4小游戲：放鞭炮。五、小結。【板書設計】【教學評價方案】1·達標測評參評人數 工程內

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論