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文檔簡介

1、對標找差個人小結孟子云：“權，然后知輕重；度，然后知長短。物皆然,心為甚。n的確，人只有知其短，才能補其過;只有知其陋,才能補其缺。工作以后，在瑣碎和重復的工作中，我漸漸變得浮躁起來，幸好這次醫院開展“對標找差"活動，促使我開始停下忙碌的腳步，認真查找自己在學習和工作方面的不足以自我改進、自我提高。現總結如下:1、日常學習不夠，還不能滿足日益進步的醫學需要。主要表現在理論學習深度和寬度不夠。表現在理論學習深度和寬度不夠。雖然平時三基考試成績都還不錯，但是學習的范圍著重于三基考試范圍，學習的深度和實用性不夠，對學習內容的深刻理解和準確把握有待于進一步加深。2、工作上進取創新不夠。雖然自

2、己遵守各項規章制度，嚴格按照操作規程執行各項護理操作，但距離科學發展觀的要求還有一定的距離。工作習慣于按照醫囑和操作流程做事，而忽視個人主觀能動性和創造性，如對患者的日常治療護理集中于疾病的恢復方面,日常治療護理集中于疾病的恢復方面,對患者的心理護理仍不能全面細致開展，很多時候只在生活細節方面關注患者需要卻忽視心理開導和交流工作。措施1、堅持終身學習，學以致用。日常工作中，結合工作需要,拓展自己的業務知識，與時共進。平時養成多讀、多記的好習慣。每日預留兩小時用于學習理論知識，學習范圍包含內、外護理知識，必要時溫習生化、藥理等相關知識點，多動腦，多循證，經常與同事交流業務知識，在此基礎上逐漸完善護理基礎知識和操作技能。2、用科學發展觀指導本職工作，結合工作實際，轉變觀念,突破傳統思維模式，不能僅僅限制于盲目執行醫囑，更應該去追溯求源。在護理工作中，堅持以人為本，優先想到病人需要，更要做到先病人所想，為病人提供溫馨細致的人性化服務。牢的人性化服務。牢樹立責任意識、服務意識、奉獻意識全心全意為患者服務。3、向先進模范學習，以六病區陳主任先進事跡為標尺，提高對自己的要求，向陳主任學習，做到敬業、仁愛、

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