1、鄉下孩子之一第一課時教學內容初讀課文。教學目標1、初步能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習13個生字，其中田字格上面的8個只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、了解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。教學重點朗讀課文。生字詞的書寫，理解。教學難點了解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活。教學準備投影片教學過程一、激情揭題。二、初讀課文。1、出示生字詞。2、讀一讀，請學生領讀。3、學生初讀課文，要求讀正確、讀流暢。4、學習生字詞請學生自形分析，并說說注意點，尤其是"曾"的筆順三、課堂鞏固練習在課本上描紅。四、布置作業。習字冊上描紅、仿影、臨寫。五、課堂小結。7鄉下孩子第二課時

2、教學內容細讀課文。教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會5個生字，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、了解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學重點朗讀課文，背誦課文。生字詞的書寫。教學難點培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學準備投影片。教學過程一、初讀課文，讀出停頓的要求來。二、細讀課文。1、集體讀第一小節，其余人思考哪些詞語能反映"我"還??？哪些詞又能"我"的高興呢？2、指導重讀"懷里、背上、黃鵬、野菊"等詞語。3、自由練讀。4、請學生讀。5、讀第二小節，體會孩子嬉戲

3、時活潑愉快的童年生活。6、讀第三小節，讀"挖、野菜、逮小魚"等詞語，體會鄉下孩子的懂事與勤勞。7、讀第四小節，強調"陽光、曠野"感受農村天地的廣闊和前景光明。8、逐節導讀。9、看圖指導全課。10、齊讀。三、學習生字。1、出示生字。2、學生自己分析。3、思考在生活中，你在哪里見過其中哪個字？4、口頭擴詞。5、課本上描紅。四、課堂小結。五、課后作業。習字冊上相應的字描紅、仿影、臨寫。第三課時教學內容鞏固小結。教學目標1、能正確、流利、有感情地背誦課文2、復習鞏固生字詞3、了解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學重點生字詞的熟練掌握。背誦課文。教學準備小黑板、投影片。教學過程一、請學生朗讀全文。其他人聽他是否讀出自己的感情來。二、評議小結。三、同桌練習，讀出鄉下孩子愉快的幸福感、滿足感來。四、請學生讀。五、指導背誦?；貞涏l下孩子的成長過程及童年的生活。六、同桌互相嘗試背誦。七、課堂練習。1、比一比，組詞。懷灶壞肚編念2、造句。編織動聽八、完