1、大班音樂(lè)：娃哈哈活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察、大膽嘗試，能初步跳整個(gè)舞蹈，節(jié)奏正確。2、 激發(fā)幼兒探索興趣，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力并能體驗(yàn)到成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶活動(dòng)預(yù)設(shè)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲1、小朋友我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)娃哈哈了，先跟著音樂(lè)演唱一次。2、我們唱的時(shí)候要用好聽自然的聲音，表達(dá)出自己的情緒。3、老師今天還帶來(lái)了一個(gè)舞蹈，我們一起來(lái)看看。二、教師示范舞蹈1、剛才老師跳了娃哈哈的舞蹈，你們看了以后有什么感覺(jué)呢？2、老師在跳的時(shí)候用到了一個(gè)步伐有誰(shuí)知道？3、娃哈哈的舞蹈老師用了一個(gè)墊步，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)墊步好嗎？三、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈1、剛才小朋友已經(jīng)看到老師跳的舞蹈了，請(qǐng)你們找個(gè)空地方我們一

2、起來(lái)學(xué)一學(xué)。2、我們用慢動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)這些動(dòng)作，手邊轉(zhuǎn)腳邊墊看看行不行？3、現(xiàn)在找一個(gè)好朋友去練習(xí)一下簡(jiǎn)單的步伐和手部動(dòng)作。4、小朋友本領(lǐng)真大，已經(jīng)學(xué)會(huì)一點(diǎn)了，我們跟著音樂(lè)試試看。5、小朋友跳的時(shí)候跟上表情就更加完美了，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)表演一下。6、大家跟著老師一起跳一遍，做慢動(dòng)作看看能不能跟上節(jié)奏？7、原來(lái)跳舞是那么快樂(lè)的事情，小朋友跳的也不錯(cuò)。四、幼兒完整舞蹈1、小朋友真厲害，現(xiàn)在跟著音樂(lè)完整來(lái)一次。2、你如果還不會(huì)就找一個(gè)會(huì)的好朋友來(lái)教教你，慢慢的做動(dòng)作。3、最后我們和老師一起再來(lái)舞動(dòng)一次。價(jià)值分析與調(diào)整反思：價(jià)值分析：通過(guò)歌曲的再現(xiàn)，勾起幼兒的回憶，讓幼兒能在熟悉的情況下進(jìn)行活動(dòng)。觀察與調(diào)

3、整：幼兒們對(duì)旋律還是很熟悉的，但兩段不一樣的歌詞就記得不是很清楚了，在回顧了兩遍之后，大多能正確唱出歌詞了。價(jià)值分析：教師來(lái)示范舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動(dòng)作，也能調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。觀察與調(diào)整：我邊放磁帶邊示范動(dòng)作，幾個(gè)幼兒已經(jīng)開始忍不住邊看邊做起動(dòng)作了，歌曲的節(jié)奏感很強(qiáng)，所以看我示范一遍之后，幼兒就能跟著老師邊唱邊做舞蹈動(dòng)作了。價(jià)值分析：幼兒學(xué)習(xí)舞蹈是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)老師的講解和與同伴的切磋來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。觀察與調(diào)整：我請(qǐng)幼兒們圍成圈，練習(xí)踏點(diǎn)布，主要是兩腳微微交叉，前面的腳完全著地，后面的腳用腳尖點(diǎn)。幾個(gè)妹妹寶寶做的有模有樣的，弟弟寶寶美感稍有欠缺。價(jià)值分析：幼兒完整表演舞蹈可以讓老師檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)更進(jìn)。觀察與調(diào)整：今天學(xué)下來(lái)，單