幼兒園大班科學《形形色色的力》教案_第1頁
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文檔簡介

1、大班科學形形色色的力教案活動目標：1、培養幼兒初步的探索能力。2、激發幼兒愛科學的情感。3、初步認識各種力及其作用。活動準備：水盆、小紙船、風車、沙包、彈力球、拉力器、玩具汽車、拉力車、小推車、磁鐵、弓箭等；數碼相機、墊子、輕音樂等。活動過程：一、出示小玩具，談話激發幼兒參與活動的興趣。師抱抱一個小朋友，問：為什么老師可以把小朋友抱起來？（坐墊子）老師今天給小朋友請來一位看不見的朋友。小朋友們，看到老師今天給你們準備了這么多玩具，肯定很想玩玩對不對？那老師要先給小朋友提幾個要求：1、小朋友在玩的時候要注意安全，不要撞到其他的小朋友，也不要弄濕衣服；2、玩具有很多種，小朋友可以互相換著玩；3、找

2、找那位看不見的朋友在哪里。二、幼兒自由操作材料，教師指導并用數碼相機抓拍精彩的瞬間。（輕音樂）重點指導幼兒發現船浮在水面上、沙包扔了落下來、風車會轉、汽車推一下會停下來、三、請幼兒把東西放回原處，坐回墊子。請幼兒說一說你剛才玩得什么?怎么玩的？有什么現象？四、總結談話。師：那剛才小朋友玩的時候有沒有動腦筋想過：為什么會出現這些現象呢？是什么在起作用？我們現在一起來看一下我們剛才拍的照片，找找我們那位看不見的朋友。（教師翻照片，師幼一起邊看邊說,誰在干什么，這是什么力在起作用?）五、欣賞詩歌。力有各種各樣，他們起的作用也不一樣，老師把小朋友認識的這些力和他們的作用編成一首好聽的兒歌，我們一起來欣賞一下。六、發散幼兒思維。各種各樣的力就在我們身邊，你還知道有哪些力，有什么作用？一起來回憶一下。活動反思：這個活動開展的相對來說是很成功的，科學活動是在幼兒主動探索的過程。我在其中沒有給孩子過多的干涉，充分尊重孩子！在活動中，我用大力士的字卡貼在自己身上，以大力士的角色溶入孩子的活動，孩子們的積極性馬上被我調動。在活動的環節中，圖譜是我預先準備好的，但是，當我示范了一個圖譜后，我發現，孩子們自己都能設計圖譜，而且和我預先畫好的是一樣的 ，所以，我臨時把環節有所改動！在這樣的互動中，孩子們的興趣點一

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