1、1 電腦閱卷的特點(diǎn)網(wǎng)上閱卷網(wǎng)上閱卷就是將學(xué)生做完的答題卷掃描成圖片，再進(jìn)行逐題切割，由閱卷老師面對(duì)電腦進(jìn)行流水批閱。2閱卷老師是看不到實(shí)體試卷的，閱卷老師是看不到實(shí)體試卷的，只能看到掃描過(guò)的電子版。只能看到掃描過(guò)的電子版。 3換位思考:假如你是評(píng)卷老師,下面兩份作文卷面,你更喜歡哪個(gè)?4模擬改卷56789 一位閱卷老師每天需要批改大一位閱卷老師每天需要批改大約約300300份試卷，長(zhǎng)時(shí)間看著同一道份試卷，長(zhǎng)時(shí)間看著同一道題，一定會(huì)出現(xiàn)視覺(jué)疲憊，從而影題，一定會(huì)出現(xiàn)視覺(jué)疲憊，從而影響評(píng)分。響評(píng)分。 語(yǔ)文改卷一篇作文大約耗時(shí)語(yǔ)文改卷一篇作文大約耗時(shí)5050秒鐘，因此如何使我們的作文讓閱秒鐘，因此如

2、何使我們的作文讓閱卷老師卷老師“一見(jiàn)鐘情一見(jiàn)鐘情”呢？呢？10那么我們?cè)搹哪膸讉€(gè)方面讓我們的作文卷面不失分呢？v1 字?jǐn)?shù)v2 字體v3 段落v4點(diǎn)題v5 標(biāo)點(diǎn)v6 結(jié)構(gòu)v7 用筆11一一 關(guān)于字?jǐn)?shù)關(guān)于字?jǐn)?shù)v 1 字?jǐn)?shù)必須符合作文要求（每少字?jǐn)?shù)必須符合作文要求（每少50字，扣字，扣1分）分）v 2 空一行、二行、三行都可以，最多空三行?？找恍?、二行、三行都可以，最多空三行。v 3 如果空行超過(guò)三行，則有可能被判為字?jǐn)?shù)不足。如果空行超過(guò)三行，則有可能被判為字?jǐn)?shù)不足。盡管作文紙上盡管作文紙上600字處有字處有“600字字“的提示，但考場(chǎng)的提示，但考場(chǎng)上的閱卷老師判定字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)，不是依靠計(jì)算，上的閱

3、卷老師判定字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)，不是依靠計(jì)算，而是依靠直覺(jué)。而是依靠直覺(jué)。v 4 建議最好不要寫(xiě)滿，留出空白，可以給人以建議最好不要寫(xiě)滿，留出空白，可以給人以“游刃有余游刃有余”之感。之感。v 5 堅(jiān)決不能在印刷的作文格外再寫(xiě)字。堅(jiān)決不能在印刷的作文格外再寫(xiě)字。12二二 關(guān)于字體關(guān)于字體v 考場(chǎng)作文大體是同題作文，老師在問(wèn)卷考場(chǎng)作文大體是同題作文，老師在問(wèn)卷中會(huì)有中會(huì)有視覺(jué)和思維的疲憊視覺(jué)和思維的疲憊，再有，他并不知，再有，他并不知道作文的作者是一個(gè)什么層面的學(xué)生，他只道作文的作者是一個(gè)什么層面的學(xué)生，他只能通過(guò)作文來(lái)感覺(jué)。而第一感覺(jué)對(duì)象就是卷能通過(guò)作文來(lái)感覺(jué)。而第一感覺(jué)對(duì)象就是卷面。他沒(méi)有充分時(shí)間來(lái)

4、分析作文作者的完整面。他沒(méi)有充分時(shí)間來(lái)分析作文作者的完整內(nèi)涵，而這時(shí)候他就會(huì)犯一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性的定勢(shì)內(nèi)涵，而這時(shí)候他就會(huì)犯一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性的定勢(shì)性的錯(cuò)誤性的錯(cuò)誤:這個(gè)學(xué)生字寫(xiě)這么好，卷面這么清這個(gè)學(xué)生字寫(xiě)這么好，卷面這么清楚，一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。楚，一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。潛意識(shí)中再和自潛意識(shí)中再和自己教過(guò)的優(yōu)秀生聯(lián)系，分值馬上會(huì)提上去。己教過(guò)的優(yōu)秀生聯(lián)系，分值馬上會(huì)提上去。13v中考作文卷面分值定位在中考作文卷面分值定位在5分，其實(shí)不然，它對(duì)分，其實(shí)不然，它對(duì)作文分值的影響到少是作文分值的影響到少是10分分，加上其它科目的試，加上其它科目的試卷卷面影響，至少要到卷卷面影響，至少要到30分。也就是說(shuō)，同樣成分

5、。也就是說(shuō)，同樣成績(jī)的兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)筆跡清秀，一個(gè)字跡馬虎，績(jī)的兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)筆跡清秀，一個(gè)字跡馬虎，總分就要有總分就要有20分分40分的差距。分的差距。141516考場(chǎng)作文的字體關(guān)鍵在于整體效果，考場(chǎng)作文的字體關(guān)鍵在于整體效果，即整潔（整齊，干凈不涂抹）。即整潔（整齊，干凈不涂抹）。v1 清楚不連筆。清楚不連筆。v2 字的大小一致，在同一水平線上，一般占字的大小一致，在同一水平線上，一般占三分之二格。三分之二格。v3 橫平豎直橫平豎直v4 中心垂直，給人站著的感覺(jué)。中心垂直，給人站著的感覺(jué)。v5 卷面干凈不涂抹卷面干凈不涂抹17字寫(xiě)太滿格，甚至超格，字體歪斜。字寫(xiě)太滿格，甚至超格，字體歪斜。

6、18寫(xiě)錯(cuò)后，劃幾根線或涂一個(gè)黑疤。寫(xiě)錯(cuò)后，劃幾根線或涂一個(gè)黑疤。19太多連筆，寫(xiě)錯(cuò)后，涂一個(gè)黑疤。太多連筆，寫(xiě)錯(cuò)后，涂一個(gè)黑疤。2021v1 卷面不可有明顯的修改（小于三處）v2 若有錯(cuò)字，盡量不改，在后面寫(xiě)正確的。v3 若有錯(cuò)句，用括號(hào)括起，在旁邊寫(xiě)“否”字v4 不用涂改液，用膠帶。v5 題目 開(kāi)頭決不出錯(cuò)。22整潔23美觀24三三 關(guān)于段落關(guān)于段落v 1 一篇中考作文，理想的段落段落在一篇中考作文，理想的段落段落在59段。特殊情況下，可以寫(xiě)到段。特殊情況下，可以寫(xiě)到10段以上段以上，但，但一定不能過(guò)多。一定不能過(guò)多。v 2 風(fēng)頭（第一段）豹尾（最后一段）力求風(fēng)頭（第一段）豹尾（最后一段）力

7、求簡(jiǎn)潔精彩，盡量控制在簡(jiǎn)潔精彩，盡量控制在三行以內(nèi)三行以內(nèi)。v3 豬肚（中間段）力求充實(shí)豐富。但要注意豬肚（中間段）力求充實(shí)豐富。但要注意每每5.6行應(yīng)分一段行應(yīng)分一段。25四四 關(guān)于點(diǎn)題關(guān)于點(diǎn)題v1 要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)要不斷出現(xiàn)文題詞語(yǔ)v（命題作文主要點(diǎn)標(biāo)題或主題），文中點(diǎn)題扣題（命題作文主要點(diǎn)標(biāo)題或主題），文中點(diǎn)題扣題的字眼宜多不宜少，不斷地告訴閱卷老師：我的的字眼宜多不宜少，不斷地告訴閱卷老師：我的作文沒(méi)有偏題。作文沒(méi)有偏題。v2 要學(xué)會(huì)在要學(xué)會(huì)在關(guān)鍵處關(guān)鍵處或或醒目處醒目處點(diǎn)題點(diǎn)題v何謂關(guān)鍵處或醒目處？何謂關(guān)鍵處或醒目處？v1) 標(biāo)題標(biāo)題; 2)開(kāi)頭結(jié)尾開(kāi)頭結(jié)尾；v3）中間幾段的）中間

8、幾段的段首段首或或段尾段尾；v4）必要時(shí)，點(diǎn)題句）必要時(shí)，點(diǎn)題句單獨(dú)成段單獨(dú)成段。26例如例如 朱自清朱自清背影背影中的點(diǎn)題中的點(diǎn)題v第一段第一段 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的記的是他的背影背影 。v第六段第六段 這時(shí)我看見(jiàn)他的這時(shí)我看見(jiàn)他的背影背影，我的淚很快，我的淚很快地流下了地流下了等他的等他的背影背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。 v第七段第七段我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的見(jiàn)

9、那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影背影。27感謝它們感謝它們v 繁華的街道車水馬龍，行人匆匆，時(shí)間如飄散的煙繁華的街道車水馬龍，行人匆匆，時(shí)間如飄散的煙花，紛亂得讓人有些措手不及。我從不奢望索取什么，花，紛亂得讓人有些措手不及。我從不奢望索取什么，在生活復(fù)雜的魔方中。但生活賜給我的已經(jīng)足夠多，并在生活復(fù)雜的魔方中。但生活賜給我的已經(jīng)足夠多，并讓我學(xué)會(huì)了感激，感激送給我的那些昂貴，動(dòng)心已久的讓我學(xué)會(huì)了感激，感激送給我的那些昂貴，動(dòng)心已久的禮物禮物- v 感謝小草的堅(jiān)強(qiáng)感謝小草的堅(jiān)強(qiáng)v窗子早已蒙上一層霧，雖是初春，可仍然寒氣襲人。窗子早已蒙上一層霧，雖是初春，可仍然寒氣襲人。v我試著尋找一些春的影子

10、，可是我失望了。正要離去，我試著尋找一些春的影子，可是我失望了。正要離去，我突然發(fā)現(xiàn)那枯黃中跳躍著一點(diǎn)綠，是它，是春天的小我突然發(fā)現(xiàn)那枯黃中跳躍著一點(diǎn)綠，是它，是春天的小草！它嫩嫩的，靜靜地躲藏在這堆枯黃之中，那樣安靜草！它嫩嫩的，靜靜地躲藏在這堆枯黃之中，那樣安靜而不急躁。它不因?yàn)樽约旱娜崛醵艞壪Ｍ匀辉诙患痹?。它不因?yàn)樽约旱娜崛醵艞壪Ｍ?，它仍然在冷風(fēng)中搖曳，它以自己獨(dú)特的方式告訴人們：我要堅(jiān)強(qiáng)。冷風(fēng)中搖曳，它以自己獨(dú)特的方式告訴人們：我要堅(jiān)強(qiáng)。v“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” v感謝小草，感謝你送給我最昂貴的禮物感謝小草，感謝你送給我最昂貴的禮物堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)。 2

11、8v 感謝落葉的淡泊感謝落葉的淡泊v 秋色，似乎總在這樣大的時(shí)刻出現(xiàn)。秋色，似乎總在這樣大的時(shí)刻出現(xiàn)。v 漫天飛舞的葉兒卷走了萬(wàn)般的美好，卷來(lái)漫天飛舞的葉兒卷走了萬(wàn)般的美好，卷來(lái)了一絲絲的惆悵。了一絲絲的惆悵?！白怨欧昵锉帕茸怨欧昵锉帕取?，許多，許多人都是這么聯(lián)想和評(píng)價(jià)的?？墒悄阏嬲肺哆^(guò)人都是這么聯(lián)想和評(píng)價(jià)的?？墒悄阏嬲肺哆^(guò)落葉嗎？誰(shuí)說(shuō)它就愿意離開(kāi)，有時(shí)它也很無(wú)奈，落葉嗎？誰(shuí)說(shuō)它就愿意離開(kāi)，有時(shí)它也很無(wú)奈，可季節(jié)的變化是一必然，它便選擇了退去，選可季節(jié)的變化是一必然，它便選擇了退去，選擇了退去的豁達(dá)。但它沒(méi)有放棄希望，它不與擇了退去的豁達(dá)。但它沒(méi)有放棄希望，它不與世俗相爭(zhēng)，它以自己獨(dú)特

12、的方式告訴人們：淡世俗相爭(zhēng)，它以自己獨(dú)特的方式告訴人們：淡泊名利。泊名利。 v “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。 v 感謝落葉，感謝你送給我最心動(dòng)的禮物感謝落葉，感謝你送給我最心動(dòng)的禮物淡泊。淡泊。 29v 感謝流水的奮進(jìn)感謝流水的奮進(jìn)v佇立在這兒，佇立在黃河岸邊。佇立在這兒，佇立在黃河岸邊。v滔滔的黃水奔馳著，像一股巨大的力量，滔滔的黃水奔馳著，像一股巨大的力量，推動(dòng)著你前進(jìn)。后浪推前浪，歷史的扉頁(yè)飛推動(dòng)著你前進(jìn)。后浪推前浪，歷史的扉頁(yè)飛快的翻著。黃河順應(yīng)著歷史的潮流，永不?？斓姆?。黃河順應(yīng)著歷史的潮流，永不停息。聆聽(tīng)這水聲，我異常震撼。長(zhǎng)江，黃河息。聆聽(tīng)

13、這水聲，我異常震撼。長(zhǎng)江，黃河是中華民族的象征，她以自己獨(dú)特的方式告是中華民族的象征，她以自己獨(dú)特的方式告訴人們：要隨時(shí)代的腳步俱進(jìn)。訴人們：要隨時(shí)代的腳步俱進(jìn)。v “黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。 v 感謝黃河，感謝你送給我最永久的禮物感謝黃河，感謝你送給我最永久的禮物奮進(jìn)。奮進(jìn)。 30v 我不想說(shuō)這個(gè)世界有多么紛亂復(fù)雜，我不想說(shuō)這個(gè)世界有多么紛亂復(fù)雜，至少還有那么多的無(wú)暇禮物。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，至少還有那么多的無(wú)暇禮物。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了淡泊，明白了奮進(jìn)。更重要的是，我懂得了淡泊，明白了奮進(jìn)。更重要的是，我會(huì)用一顆和平的心看待世界，心存感激。會(huì)用一顆和平的心看待世界，心存感激。31五五 關(guān)于標(biāo)點(diǎn)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)v1 題目不能加書(shū)名號(hào)。題目不能加書(shū)名號(hào)。v2 書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，尤其是書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，尤其是“，”和