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1、高考實用類文本新聞練習(xí)題14閱讀下面的文字,完成1619題。訪2021奧運(yùn)會獎牌主創(chuàng)設(shè)計師肖勇昨天,是2021北京奧運(yùn)會倒計時一周年的日子。下午2:30,記者有幸在煙臺見到了2021北京奧運(yùn)會獎牌主創(chuàng)設(shè)計師山東漢子肖勇。記者:2021奧運(yùn)會舉世矚目,可以設(shè)計奧運(yùn)獎牌是一份非常榮耀而有意義的工作。是怎樣的機(jī)緣,讓你有時機(jī)參與到這一工作中?肖勇:作為年輕一代的設(shè)計師,我一直想著用設(shè)計來推廣中國的傳統(tǒng)文化。前幾年,我曾有時機(jī)到洛桑奧林匹克博物館參觀,感受到了強(qiáng)烈的震撼。尤其是2001年北京申奧成功以后,我非常渴望有一天可以參與到相關(guān)工作中來。雖然我個人不是體育迷,但我對與運(yùn)動相關(guān)的設(shè)計很感興趣。可以
2、說,我一直有這個準(zhǔn)備。記者:聽說整個設(shè)計工作是由你和你的團(tuán)隊共同完成的,能否介紹一下當(dāng)時的情況?肖勇:是這樣的,我是設(shè)計小組的組長、主創(chuàng)設(shè)計師,另有杭海、王沂蓬兩位教授全程參與,先后有十幾位學(xué)生參加。當(dāng)時的工作很苦!2006年1月11日,我們的方案中標(biāo),整個團(tuán)隊立即著手修改。因時間緊迫,限時3個月完成,24小時加班很正常。可以說很單調(diào)、枯燥。記者:可不可以簡單介紹一下,設(shè)計之初,你們擬訂了怎樣的一系列思路?肖勇:我們盡可能屏除任何限制,對中國傳統(tǒng)文化的門類進(jìn)展了地毯式挖掘,然后提出了100多套方案,分10多個方向進(jìn)展梳理。第一次復(fù)選,我們的方案有多個入圍前10名;第二次復(fù)選,我們有兩個方案獲得
3、前3名,其中有一個最終勝出。總的來說,最終作品與我們的創(chuàng)意理念是吻合的。我認(rèn)為,設(shè)計奧運(yùn)獎牌應(yīng)該具有前瞻性和打破性,以此來表達(dá)中國精神、北京特色。因此,在最終的設(shè)計中,我們也沒有過多采用繁復(fù)的造型和圖案,而是汲取中國傳統(tǒng)文化的精華,借此實現(xiàn)文化與奧運(yùn)的溝通。記者:對于這件作品,有官方評價稱:“是中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美結(jié)合。選用玉作為獎牌,這個創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的?肖勇:玉的方案并不是一開始就想出來的。在設(shè)計之初,所有設(shè)計者心目當(dāng)中對獎牌的屬性和最后的結(jié)果是摸不透的。設(shè)計團(tuán)隊成員在中央美院圖書館找了館藏的所有關(guān)于傳統(tǒng)文化的資料,從中挑選出有價值的元素和有傳統(tǒng)文化代表性的線索。前期共產(chǎn)生了以
4、臉譜、絲綢、敦煌壁畫、銅鏡、長城等許多代表中國元素的100多套構(gòu)思方案,然后進(jìn)展提煉、挑選。在這個由繁入簡、從廣至精的過程中,玉的理念逐步明晰。記者:本屆奧運(yùn)會獎牌與往屆有什么不同?表達(dá)在哪里?肖勇:我們希望可以賦予獎牌一種新的文化符號,可以展示中國的文化、思想,從創(chuàng)意上真正地創(chuàng)造出與往屆很不一樣的獎牌設(shè)計。最終的設(shè)計,我想大家也看到了,它是中西合璧的。在整體形態(tài)上,交融了圓形和北京奧運(yùn)的標(biāo)志,還有包裝的方形也表達(dá)出天圓地方的形態(tài)認(rèn)識,還有中國傳統(tǒng)對于天、地、人,對于自然、對于人文、對于奧運(yùn)精神的一種追求,同時也真正可以實現(xiàn)“同一個世界、同一個夢想的完美理念。16以下不屬于肖勇獲得成功的主觀因素的一項為哪一項3分A對與運(yùn)動相關(guān)的設(shè)計很感興趣,曾進(jìn)展了長期的準(zhǔn)備。B重視團(tuán)隊合作,發(fā)揮眾人的力量。C中國有豐富的傳統(tǒng)文化的元素,如臉譜、絲綢、敦煌壁畫等。D敢于創(chuàng)新,彰顯個性,真正做到了“中西合璧。17以下對肖勇的作品“是中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美結(jié)合的理解最準(zhǔn)確的一項為哪一項3分A在整體形態(tài)上,交融了圓形和北京奧運(yùn)的標(biāo)志。B包裝的方形也表達(dá)出天圓地方的形態(tài)認(rèn)識,表達(dá)了中國傳統(tǒng)“天人合一的思想。C玉的使用表達(dá)了中華民族自古以來以“玉比“德的價值觀。D用玉作為獎牌,汲取了中國傳統(tǒng)文化的精華,圓形的整體形態(tài)和方形的包裝充分展示了“同一個世界、同一個
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