1、第二章 整式的加減2.1 整式（1）目標導(dǎo)向經(jīng)歷從有理數(shù)到整式的認知過程，認識單項式的特點。一、新知探究實驗 20分實驗1 填表,認識單項式（13分）1已知正方體的邊長，填表：邊 長22a表面積體 積2列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時，一定時間（單位：小時）行駛的路程（單位：千米）在下表中得到體現(xiàn)：時 間23t路 程上述1和2中，不僅有具體的數(shù)，還有用數(shù)與字母的積表示的式子 、 和 ，這些數(shù)和式子，叫做 。實驗2 認識單項式的特點(7分)3單項式中，“6”稱為單項式的 ，指數(shù)“2” 稱為單項式的 ，是一個二次單項式；單項式中，系數(shù)是 ，次數(shù)是 。單獨一個數(shù)，稱為 數(shù)。它不含 ，也可以說

2、關(guān)于某個字母的次數(shù)為 。二、疑難解剖實驗 20分實驗3發(fā)現(xiàn)與辨析（20分）1、“單項式?jīng)]有系數(shù)”這種說法 。你的理由是 。2、半徑是R的圓的面積是，有同學說，這個單項式的系數(shù)為1，次數(shù)是3。你的看法是 。3、“的系數(shù)是2，次數(shù)是1”這個說法是錯誤的，因為不是 。4、的系數(shù)是“”號，次數(shù)是3。這種說法 。你的理由是 。5、“紅富士蘋果的單價是每千克3元，購買千克，需要付錢元”，這個說法 ，正確的付錢數(shù)表示為 元。三、能力形成實驗 20分實驗4夯實基礎(chǔ)（20分）1、填空 (10分) .下列式子： x1； ； 2R； a2b； （1）是單項式的為 。（填序號即可）（2）2R的系數(shù)是 ，次數(shù)是 。（3

3、）的系數(shù)是 ，次數(shù)是 。2、判斷下面各題是否正確（正確的打，錯誤的打×）。(每小題2分) 7xy2的系數(shù)是7； （ ） x2y3與x3沒有系數(shù)； （ ） ab3c2的次數(shù)是5； （ ） a3的系數(shù)是1； （ ） 32x2y3的次數(shù)是7； （ ）四、達標測試實驗40分A1、填表（每空4分）：單項式10b含字母R系 數(shù)次 數(shù)2B2、填空：（每題10分）（1）整式3x，-ab，t1，0.12hb中，單項式是_ _。（2）單項式的系數(shù)是分數(shù)，那么，系數(shù)的 中不能含字母。（3）如果單項式的次數(shù)是5，那么n的值為 。（4）已知是關(guān)于x、y的5次單項式，且系數(shù)是4，則m、n的值分別為 。C3、選擇

4、題：（1）整式5abc，7x+1,，21，中，單項式共有（ ）。 A、1個 B、2個C、3個 D、4個（2）下列式子中符合代數(shù)式規(guī)范書寫格式的是（ ）。A、 B、C、 D、 （3）某市去年銷售汽車輛，預(yù)測今年的銷售量比去年增加%，那么今年可銷售汽車( )輛。A、%m B、%·mC、（1+m）% D、（1+%）m（4）觀察下列單項式：0，3x2，8x3，15x4，24x5，按此規(guī)律寫出第13個單項式是（ ）。A、13 B、13 x13 C、168 x13 D、69 x13五、自我監(jiān)測實驗針對學習過程，按照下表填出得分情況。項目實驗1實驗2實驗3實驗4達標總計分值137202040+X1

5、00+X實得小組交流學習情況和心得體會。六、拓廣探究實驗問題近年來通信市場競爭激烈，某通信公司話費按原標準每分鐘降低元后，再次下調(diào)了20%，現(xiàn)在收費標準是每分鐘b元，則原收費標準是每分鐘多少元？2.1 整式（2）目標導(dǎo)向經(jīng)歷從單項式到多項式的認知過程，認識多項式的特點。一、新知探究實驗 15分實驗1 實例探究，形成概念1寫出合符要求的代數(shù)式：（1）芳芳到超市購買鋼筆和本子，單價分別是a元和b元。購買2只鋼筆和5個本子，共需要 元。（2）a與b的平方和表示為： ；平方差表示為 。（3）在一個直角邊為a、b的三角形中，裁剪一個半徑為r的圓，剩余部分的面積是 。上述三個問題中的代數(shù)式，可以看成幾個

6、的和。2多項式的意義： 叫做多項式，其中每一個單項式叫做多項式的 ，最高次項的次數(shù)，作為多項式的 ，不含字母的項，叫做 。單項式和多項式統(tǒng)稱為 。3實例解析：是 次 項式，含有的項為 ，其中，最高次項為 ，一次項為 ，常數(shù)項為 。二、疑難解剖實驗 20分實驗2辨析正誤（20分）（1）多項式a3a2ab2b3的次數(shù)是12。解析多項式的項為 、 、 、 ，其中每一項的次數(shù)都是 ，但是把次數(shù)作和，當成多項式的次數(shù)，是錯誤的。（2）多項式3n42n21的次數(shù)為4，常數(shù)項為1，這個多項式不含三次項和一次項。解析上述說法 。多項式不含三次項和一次項，說明三次項和一次項的系數(shù)為 。三、能力形成實驗 25分實

7、驗3基礎(chǔ)訓(xùn)練（15分）1、指出下列多項式的項和次數(shù)：（1）12x5x2（2）4x32x2y2。2、用整式表示：（1）一批運動服按原價八五折出售，每套售價為y元，則這批運動服裝原價為多少元？（2）一條河流的水流速度為每小時2千米，已知輪船在靜水中的速度，如何表示輪船在順水和逆水中行駛的速度？如果輪船在靜水中的速度是30km/h，那么輪船在順水和逆水中行駛的速度各是多少？實驗4綜合訓(xùn)練（10分）3、已知代數(shù)式3xn(m1)x1是關(guān)于x的三次二項式，求m、n的條件。四、達標測試實驗40分A1、判斷題（對的畫“”，錯的畫“×”）（每題10分）：（1）是整式； （ ）（2）單項式6ab3的系數(shù)

8、是6，次數(shù)是4； （ ）（3）是多項式； （ ） （4）a32a2a6是三次四項式。 （ ）B2、指出下列多項式的項和次數(shù)：（1）x3x1（2）x32x2y23y23、用整式表示：（1）“比a的平方的一半小1的數(shù)”是 。（2）如右圖所示，環(huán)形花壇需要鋪草坪,需要鋪草皮面積為 。C4、有一兩位數(shù),其十位數(shù)字為a，個位數(shù)字為b，交換十位數(shù)字和個位數(shù)字，得到一個新的兩位數(shù)，那么這個新兩位數(shù)與原兩位數(shù)的和一定能被一個數(shù)k整除，求k得值。（20分）5、已知x+3y5，求下式的值：5（x3y）8（x3y）5.（20分） 6、觀察下列算式：；若字母表示自然數(shù)，請把你觀察到的規(guī)律用含的式子表示出來： 。五、自

9、我監(jiān)測實驗針對學習過程，按照下表填出得分情況。項目實驗1實驗2實驗3實驗4達標總計分值1520151040+X100+X實得小組交流學習情況和心得體會。六、拓廣探究實驗問題如圖所示，在下面由火柴棒拼出的一系列的圖形中，第n個圖形由n個正方形組成（1）第2個圖形中，火柴棒的根數(shù)是 ；（2）第3個圖形中，火柴棒的根數(shù)是 ；（3）第4個圖形中，火柴棒的根數(shù)是 ； （4）第n個圖形中，火柴棒的根數(shù)是 。分析 觀察與分析，是我們學習數(shù)學非常重要的一環(huán)。設(shè)火柴棒的根數(shù)為y，那么：當n=1時，y=4；當n=2時，y=7；當n=3時，y=10；當n=4時，y=13；從對應(yīng)的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：14：1×

10、314；27：2×317；310：3×3110；413：4×3113；以此類推，得到：ny：n×31y.所以有：y=3n1.類比訓(xùn)練 用火材棍鋪成由三角形組成的圖形如下。如果圖中含2個三角形，需要火材棍 根；如果圖中含3個三角形，需要火材棍 根；如果圖中含4個三角形，需要火材棍 根；如果圖中含n個三角形，需要火材棍 根。2.2 整式的加減（1）目標導(dǎo)向經(jīng)歷同類項的認知過程，能合并同類項。一、新知探究實驗 20分實驗1 溫故知新（12分）1計算下式： 18×158×15思考你采用的方法是 。解：原式 . 0.3×1513.7&

11、#215;154×15解：原式 .2類比思維：18a8a 0.3a213.7a24a2 在上述四個計算題中，采用的運算定律是 。實驗2 質(zhì)疑探新（8分）某同學認為：2a2+5a3(2+5)a2+37a5。你贊成這個做法嗎？小剛：令a=1，那么：2a2+5a3=2×125×137，而7a57×157.所以2a2+5a37a5是對的。芳芳：令a=2，那么2a2+5a3=2×225×2348而7a57×25224所以2a2+5a37a5是錯的。要解決這個問題，先學習新概念：同類項。多項式中，所含字母 ，并且相同字母的指數(shù)也 的項，

12、叫做同類項，幾個常數(shù)項也是 。多項式中，只有 ，才能合并。二、疑難解剖實驗 16分實驗3辨析及運用（16分）（1）下列各組，是不是同類項？說明理由。 xy2與x2y： 。 16與123： 。（2）計算：4x22x73x8x224x28x22x3x72(4x28x2)(2x3x)(72)(48)x2(23) x(72) x2 x . 上述計算中，第一個等號，使用了 律，第二個等號，使用了 律，第三個等號，使用了 律。歸納 在多項式計算中，合理使用運算法則，利用合并同類項的方法進行。計算的最后結(jié)果，是按照某個字母的降冪排列的（也可以是升冪排列）。三、能力形成實驗 24分實驗4基礎(chǔ)訓(xùn)練（16分）1、

13、合并下列各式的同類項：（1）（2）2x23x+13x2+5x7實驗5綜合訓(xùn)練（8分）2、求多項式的值，其中.解： （ ）x2+（ ）x+（ ） .當時，原式= 。四、達標測試實驗40分A1、判斷題（對的畫“”，錯的畫“×”）（每題5分，共20分）：（1）與是同類項. （ ）（2）2ab與ba的和是ba（ ）（3）1與能夠合并同類項（ ）（4）100t+252=352t （ ）2、計算：（每題10分，共20分）（1）5a-6b-7a+9b（2）-2xy-3y+xy+2.5y B3、選擇題（每題5分，共20分）：（1）如果與是同類項，那么m、n的值分別為（ ）A、m=-2，n=3 B、m

14、=2，n=3C、m=-3，n=2 D、m=3，n=2（2）已知，則( )A、.B、.C、.D、.（3）若2與1互為相反數(shù)，則等于（ ）A、1 B、1 C、 D、（4）計算-4x-3y+4x-2y=（ ）A、5y B、8xC、5y D、8x5y4、計算：（每題10分，共20分）（1）（2）C5、填空（每題8分，共24分）：（1）若與的和仍是單項式,那么_。（2）若, 則代數(shù)式= _。（3）已知三角形第一邊長為2，第二邊比第一邊長，第三邊比第二邊短，這個三角形的周長為 。6、解下列各題：（每題8分）（1）長方形長為8cm,寬為4cm,E是線段CD的中點，線段BF=cm.用代數(shù)式表示陰影部分面積S.

15、ABCDEF（2）若干個棱長為a的正方體擺成如圖的形狀，求它的表面積。五、自我監(jiān)測實驗針對學習過程，按照下表填出得分情況。項目實驗1實驗2實驗3實驗4實驗5達標總計分值1281616840+X100+X實得小組交流學習情況和心得體會。六、拓廣探究實驗M1M2問題如圖，由若干個相同的小正方形，能夠拼成大正方形。用M1表示拼成的第一個正方形，M2表示拼成的第一個正方形，這樣拼下去，圖形Mn比Mn1多幾個小正方形？分析M1=4=(1+1)2M2=9=(2+1)2M3=16=(3+1)2M(n-1)= Mn= 繼續(xù)試驗：M2 M1=94=5M3 M2=169=7M4 M3=2516=9 Mn M(n-

16、1) = 反思我們學會了類比、歸納的思維方法。2.2 整式的加減（2）目標導(dǎo)向經(jīng)歷去括號的認知過程，能利用去括號、合并同類項進行整式化簡。一、新知探究實驗 20分實驗1 溫故知新（20分）1觀察下列各式：（7分）（1）×（23）=（1）×2+（1）×（3）=23（1）×（23）=（1）×2+（1）×（3）=2+3（1）×（a+b）= = a+b（1）×（a+b）= = ab歸納上述方法，運用了 。去括號： （a+b）= （a+b）= 2（a+b）= 3（a+b）= 2試驗：將、組合成新的算式。(13分)+(a+b)

17、(a+b)= + = + = + = 二、疑難解剖實驗 20分實驗2 新知運用（20分）1、化簡下列各式：（12分）（1）8a+3b+（3ab）（2）（5a3b）2（a2b）2、若多項式（2mx25x23x1）(6x24y23x)化簡后不含x2項，求2m33m3(4m5)m的值（8分）解：（2mx25x23x1）(6x24y23x)= (2m+56) x2(33) x(14y2)=(2m1) x2(14y2)由于化簡后不含x2項，故2m1= m= 。2m33m3(4m5)m=2m33m34m5m=2m33m34m5m= .把m= 代入上式，得：反思如果一個式子中含有多重括號，那么先去小括號，再

18、去中括號。三、能力形成實驗 20分實驗3基礎(chǔ)訓(xùn)練（12分）1、化簡：（1）12（x0.5）（2）（3）x+(2x2) (3x5)實驗4綜合訓(xùn)練（8分）2、一種筆記本的單價是x元，圓珠筆的單價是y元，小紅買這種筆記本3個，圓珠筆2支；小明買這種筆記本4個，圓珠筆3支。買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明一共花費多少錢？思考你的思路是 。 解：回顧還有沒有其它方法？3、已知A=a2+b2c2，B=4a2+2b2+3c2，且A+B+C=0，求C。分析 根據(jù)A+B+C=0，可得C=AB.四、達標測試實驗40分A1、去括號（每題10分，共20分）：（1）3（xy）（2）2（x22xy+y2）2、選擇題（每題

19、10分）（1）下列整式的運算中，結(jié)果正確的是（ ） A、3+x3xB、y+y+y=yC、6abab=6D、st+0.25st=0（2）如果是三次多項式，是三次多項式，那么一定是（ ）A、六次多項式.B、次數(shù)不高于三的整式.C、三次多項式.D、次數(shù)不低于三的整式。B3、去括號（每題10分）：（1）（m+2n）（m2n）（2）2(x3)（x+4）4、計算（每題10分）：（1） 8m4m2m(2m5m)（2）先化簡，再求值：3xy5xy（4xy3）+2xy，其中x=3，y=2. C5、解下列各題（每題20分）（1）下面是小芳做的一道多項式的加減運算題,但她不小心把一滴墨水滴在了上面： ，陰影部分即為

20、被墨跡弄污的部分.那么被墨汁遮住的一項應(yīng)是什么？（2）已知A、B、C的值如下：Ax2y+3xy+xy3xy+4； B=yx4xy3xy3xy+3；C=y+xy+2xy+6xy6。試說明對于x、y、z的任何值A(chǔ)+B+C是常數(shù)。五、自我監(jiān)測實驗針對學習過程，按照下表填出得分情況。項目實驗1實驗2實驗3實驗4達標總計分值202012840+X100+X實得小組交流學習情況和心得體會。六、拓廣探究實驗問題日歷中的學問下圖是某月日歷。日 一 二 三 四 五 六2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 293

21、0 31（1）每一列上下兩個數(shù)相差是 ；每一列連續(xù)三個數(shù)中，若設(shè)中間一個為x，那么上面一個是 ，下面一個是 ，這三個數(shù)的和一定被 整除。（2）如上圖所示，選中一個含有9個數(shù)的區(qū)域，這9個數(shù)的和與中間一個數(shù)“12”，有上面關(guān)系？解析 要回答這個問題，你不妨再另外選擇幾個區(qū)域試一試。日 一 二 三 四 五 六2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31要說明問題，僅僅從實驗的方式完成是不夠的，必須從數(shù)學道理上突破。設(shè)9個數(shù)最中間的一個為x，那么，其余幾個數(shù)在圖中的位置上表示為：x8 x7

22、x6x1 x x1x6 x7 x8所以，這9個數(shù)的和為 。于是，這三個數(shù)的和一定能被 整除。根據(jù)上述探究方法，說明以下幾個問題：1、任意橫向、縱向、斜對角線上的3個數(shù)，它們的和都能被 整除。日 一 二 三 四 五 六2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31（1）橫向三個數(shù)：設(shè)中間一個數(shù)為x，那么，左邊一個數(shù)為 ，右邊一個數(shù)為 。這三個數(shù)的和是： x 。所以三個數(shù)的和能被 整除。思考為什么我們不依次設(shè)第一個數(shù)為x，第二個數(shù)為x1，第三個數(shù)為x2呢？（2）縱向三個數(shù)：設(shè)中間一個數(shù)為x，

23、那么，上邊一個數(shù)為 ，下邊一個數(shù)為 。這三個數(shù)的和是： x 。所以三個數(shù)的和能被 整除。（3）斜對角線上三個數(shù)（如圖）x8 x7 x6x1 x x1x6 x7 x8斜向下的三個數(shù)，分別為 、 、 ，其和為 。斜向上的三個數(shù)，分別為 、 、 ，其和為 。所以，三個數(shù)的和能被 整除。綜合上述（1）、（2）、（3），得到結(jié)論：任意橫向、縱向、斜對角線上的3個數(shù)，它們的和都能被 整除。2、探究：任意相鄰矩形區(qū)域內(nèi)的4個數(shù)，有什么關(guān)系？日 一 二 三 四 五 六2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 29

24、30 313、若日歷中方形區(qū)域內(nèi)的9個數(shù)之和是126，求這9個數(shù)。2.2 整式的加減（3）目標導(dǎo)向經(jīng)歷利用整式解決實際問題的數(shù)學運用過程，進一步感知數(shù)學的應(yīng)用性。一、新知探究實驗 20分實驗1 游戲中的數(shù)學（12分）自己隨意設(shè)想一個百位數(shù)字比個位數(shù)字大2的三位數(shù)，按照以下程序進行實驗：百位數(shù)字比個位數(shù)字大2交換百位數(shù)字與個位數(shù)字大數(shù)減去小數(shù)=A交換A的個位與百位=BA+B結(jié)果自己再另外設(shè)計一個三位數(shù)，按照程序再試一試，看結(jié)果又是多少？結(jié)果是 。與同學交流，結(jié)果 。你能解釋其中的原因嗎？設(shè)個位上的數(shù)字是a,十位上的數(shù)字是b,百位上的數(shù)字則為 ,所以這個三位數(shù)為100(a+2)+10b+a.交換百

25、位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字，可得到一個較小的三位數(shù)即：100a+10b+(a+2).按圖示所給定程序，得:100(a+2)+10b+a-100a+10b+(a+2)=100a100a+10b10b+200+aa2=198=A則B= 故A+B= = 。實驗2 生活中的數(shù)學（8分）青藏鐵路上，格爾木到拉薩有一段很長的凍土地段。列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時，在非凍土地段的行駛速度可以達到120千米/時，那么：（1）列車在凍土地段行駛2小時的路程是 千米；行駛t小時的路程是 千米。（2）從西寧到拉薩路段，列車通過非凍土路段的時間是通過凍土路段時間的2.1倍。如果通過凍土路段需要t小時，那么這

26、段鐵路的全長用含t的式子表示為 千米。（3）在格爾木到拉薩路段，列車通過凍土路段比通過非凍土路段多用0.5小時。如果通過凍土路段需要n小時，這段鐵路的全長為 千米，凍土路段與非凍土路段相差 千米。二、疑難解剖實驗 20分實驗3 合理選擇方法1、求的值，其中.（10分） 小剛看到題后，高興的說“好做”直接將x，y的值代入求值式，變成有理數(shù)的計算；小明先將原式進行化簡，再將x，y的值代入化簡的結(jié)果進行計算。你會選擇哪種方法呢？解：2、一種筆記本的售價是2.5元/本，如果買100本以上（不包括100本），售價為2.4元/本，列式表示購買n本筆記本所需錢數(shù)（注意對n的大小有所考慮）。（10分）解：當n

27、不超過100（n100）本，所需錢數(shù)為 元；當n超過100（n100）本，那么所需錢數(shù)為 元。探究1 按照題中的規(guī)定，會不會出現(xiàn)多買比少買付的錢反而少的情況？舉實例說明。探究2如果需要100筆記本，你認為最省錢的購買方法是什么？三、能力形成實驗 20分實驗4基礎(chǔ)訓(xùn)練（8分）1、填空：（1）某地冬季一天的溫差是15C0，這天的最低氣溫是t C0,最高氣溫是 C0。（2）購買單價a元的球拍m個，支付100元，找回 元。實驗5綜合訓(xùn)練（12分）2、列式計算：（1）體校里男生認識占總?cè)藬?shù)的60%，女生認識為x人，那么男生人數(shù)是多少？（2）禮堂第一排座位是a個，以后每一排都比前一排多1個座位。第n排的座

28、位數(shù)為m。 用n、a表示m。 當a=20，n=17，求m的值。四、達標測試實驗40分A1、填空（每題20分，共40分）：（1）用含k（k是整數(shù)）的字母表示：任意一個奇數(shù)為 ，任意一個偶數(shù)為 。（2）一件襯衣原價為a元，打八折出售，售價是 元。B2、填空（每題20分，共40分）（1）一個兩位數(shù)，個位數(shù)字是x,十位數(shù)字比個位數(shù)字大2，這個兩位數(shù)用含x的字母表示為 。（2）甲乙兩車同時、同地、同向出發(fā)。甲的速度是a千米/時，乙的速度是b千米/時，出發(fā)2小時后，它們之間相 千米。 C3、列式（每題20分，共40分）（1）n只球隊舉行單循環(huán)賽，共需進行的場次是多少？如果有6只球隊參加比賽，共需進行多少場

29、比賽？（2）三角形的內(nèi)角和等于1800，已知三角形第一個內(nèi)角是第二個內(nèi)角的2倍，第三個內(nèi)角比第一個內(nèi)角大300，三角形的每個內(nèi)角各是多少度？五、自我監(jiān)測實驗針對學習過程，按照下表填出得分情況。項目實驗1實驗2實驗3實驗4實驗5達標總計分值1282081240+X100+X實得小組交流學習情況和心得體會。六、拓廣探究實驗問題 已知：x=2，y=,求kx2（x）+（x+）的值。小剛在做題時，把x的值看成x=2，但是最后也算出了正確結(jié)果，已知計算過程無誤，由此斷定，k的值是多少？2.3 本章測試目標導(dǎo)向經(jīng)歷整式的加減的測試過程，認知學習的疏漏并彌補，鍛煉良好的心理素質(zhì)。A 卷一、選擇題（每題5分，共

30、40分）1下列各式中不是單項式（ ）A、 B、C 、0 D、2.下列說法正確的是( )A、的系數(shù)為；B、的系數(shù)為； C、的系數(shù)為； D、的系數(shù)為.3、下列各組的兩個式子是同類項的一組是（ ） A、 B、C、 D、4、下列式子中符合代數(shù)式的書寫格式的是（ ）A、 B、C、 千克 D、千米5. 下列去括號正確的是（ ）A、 B、C、 D、6、計算-4x-3y+4x-2y=（ ）A、5y B、8x C、-5y D、-8x-5y7甲數(shù)比乙數(shù)的2倍大3，若乙數(shù)為x，則甲數(shù)為（ ）A、 B、 C、 D、8如果與是同類項，那么m、n的值分別為（ ）A、m=-2，n=3 B、m=2，n=3 C、m=-3，n=

31、2 D、m=3，n=2二、填空題（每題5分，共25分）9、單項式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 。10、多項式是_次_項式。11、買一個足球需要元，買一個籃球要元，則買4個足球、7個籃球共需要 元。12、一根鐵絲的長為，剪下一部分圍成一個長為寬為的長方形，則這根鐵絲還剩下 。13、如果某市去年銷售汽車輛，預(yù)測今年的銷售量比去年增加%，那么今年可銷售汽車 輛.三、解答題（每題7分，共35分）14、15、16、17、18、先化簡，再求值：，其中。 測試分析失誤點失誤原因糾正方法優(yōu)點B 卷一、選擇題（每題4分共32分）1、下列式子中正確的是( )A、a22ab+c=a2(2ab+c)B、(a+b) (d+c)=

32、a+b+c+dC、2a-7b+3c-1=2a7b-(3c-1)D、a(b+cd)=ab+cd2、若與的和是單項式，則的值為（ ）A、4 B、4 C、 D、3、已知2=5，那么：的值為（ ）A、50 B、10 C、210 D、404、某種手機卡的市話費上次已按原收費標準降低了元/分鐘，現(xiàn)在再次下調(diào)20%，使收費標準為元/分鐘，那么原收費標準為（ ）A、元/分鐘 B、元/分鐘C、元/分鐘 D、元/分鐘5、有一兩位數(shù),其十位數(shù)字為a，個位數(shù)字為b，將兩個數(shù)顛倒，得到一個新的兩位數(shù)，那么這個新兩位數(shù)十位上的數(shù)字與個位數(shù)字的和與這個新兩位數(shù)的積用代數(shù)式表示( )A、ba(a+b) B、(a+b)(b+a) C、(a+b)(10a+b) D、(a+b)(10b+a)6、在排成每行七天的日歷表中取下一個方塊。若所有日期數(shù)之和為189，則n的值為（ ）A、21 B、11 C、15 D、97、已知，則的