1、凌源市楊杖子九年一貫制學校章程（試行）第一章 總 則第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，大力推進教育現代化，全面提高教育教學質量，推進依法治校的進程，創建設施好、質量高、師資優的民主、和諧、令人向往的學校，依據中華人民共和國教育法、教育部中小學管理規程及有關法律法規，特制定本章程。 第二章 學校名稱、性質和辦學目標第二條 學校名稱：凌源市楊杖子九年一貫制學校。創立于1986年。學制9年。校址：凌源市楊杖子鎮楊杖子村第三條 學校性質：公辦第四條 學校辦學宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切學校精神：勤業、敬業、精業、創業辦學理念：以人為本，以能為先，立足當前，放

2、眼未來校訓: 自強 礪志 創新 誠信校風：樂學 樂教 探索 奉獻教風：求真 求實 求精 求新學風：勤學 樂學 善學 博學第五條 學校培養目標：面向21世紀，面向全體學生，全面貫徹教育方針，把學生培養成思想高遠、情趣高尚、身體健康、會學習、能創造、有個性，具有現代意識、國際意識的高素質人才。學校近期目標是：全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“德育為先，學生為本，質量為魂”的辦學思想，努力把“打好扎實基礎，養成良好習慣”作為學校基礎教育的出發點和歸宿點，團結奮進，務實創新，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、社會滿意、家長向往的新型學校。第六條 確定每年9月6日

3、為學校成立紀念日。第三章 入學與學籍管理第七條 根據教育法規定，中學部招收當年應屆小學畢業生入學，小學部招收當年學前滿六周歲學齡前兒童入學，教學班學額不超過45人。第八條 因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續學習的學生，（須具備指定醫療單位的證明）報教育局中教科批準后，可準其休學。休學期限為一年，不得提前或推遲復學。復學時學校可據據實際學習程度征求本人及監護人意見后編入相應的年級。第九條 學校無差生，不留級制。第十條 學校按市教育局統一要求建立電子學生學籍， 嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等各項紀律制度。第四章 機構設置及職責第十一條 學校由凌源市教育局主管，設校長1人，副校長1人，下設教

4、導處、政教處、總務處、幼兒園各處室設主任、副主任1名，各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規定職責。第十二條 學校實行內部管理體制為核心的制度改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。校長有下列權力： （一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。 （二）人事任免決定權。校長有權決定對教職工的聘用。 （三）財務基建審批權。學校財務在市教育局（財政局）領導下，由結算中心統一管理，校長有權決定一般建設項目的列項與實施，有權增添一般教學設備，報請相關部門主管領導批準。（四）在市教育局的指導、監督下，多方籌集教育資金，接受地方社會

5、各界的教育捐贈，規范捐贈行為。第十三條 校長履行下列義務： （一）堅持正確的辦學方向，遵循憲法和教育法確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。 （二）按照教育規律辦學，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。（三）接受上級主管部門的領導，堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。 （四）加強師資隊伍建設和管理，加強教學研究活動，保證教育教學質量穩步提高。 （五）加強總務后勤管理，堅持嚴格的財務管理制度。 （六）采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。 （七）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作。第十四條 學校黨支

6、部積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括： （一）建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。 （二）加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。 （三）在學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上充分發揮保證和監督作用。第十五條 教職工代表大會行使的職權： （一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。 （二）評議監督學校的領導干部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記

7、功、晉升或處分、免職。根據凌源市教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。 （三）審議學校章程、各項管理制度及改革方案、素質教育實施方案及各項規章制度。第十六條 副校長職責權限：（一）主動、積極協助校長工作，當好參謀。（二）具體分管教育、教學、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量。（三）加強對教導處、政教處、保衛科的領導，指導教導處、政教處、保衛科工作。（四）組織德育工作的常規管理。制訂和實施各項德育常規。（五）加強班集體建設的研究，進行優秀班集體的評定和考核。（六）積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動態，收集教職工的建議和意見，及時向校長匯報。（七）拓寬德育實

8、施途徑，辦好“家長學校”。（八）負責學校文化建設，開展社會實踐活動和學生社團活動。（九）負責教師的學歷進修，協助校長做好教師的年度考核和職改工作。（十）完成校長安排的其他工作。第十七條 教導主任職責權限：（一）在校長室領導下，全面主持教務處工作。（二）制訂學校教學工作計劃，并組織實施。總結教學方面的經驗并加以推廣。（三）制訂教學工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責教學工作的期中抽測和期終檢測工作。（四）組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。（五）組織好教師的教育理論和業務知識的學習，安

9、排教師的教學業務培訓，組織教學匯報會。（六）關心全體學生的全面發展，安排好學生社團活動，組織好學生的競賽活動。（七）組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。負責教育教學的管理和學生的學籍管理工作。（八）負責全校師生的教科書及各種資料的征訂工作。（九）安排好教師的任課工作，負責全校的排課、調課及其它教學事宜。第十八條 安全保衛科職責權限：（一）貫徹“安全第一，預防為主”的方針，認真宣傳、執行中央和上級公安機關、安全部門的有關政策、法規，協助校領導組織開展全校的安全保衛工作。（二）負責校內一般政治、經濟、刑事案件的偵

10、破和安全事故的調查；協助上級公安機關和安全部門做好重大案件和安全事故的偵破和調查工作。（三）負責并保證學校領導和教職工、學生良好的工作、學習秩序，對于無理取鬧、干擾和破壞教學和工作秩序的人進行勸阻和制止。調解和處理各類治安問題。（四）協助校領導組織安全檢查，監督、檢查重點單位的安全防范，開展經常性的防火、防盜、防事故的安全教育，打擊各種不法分子的活動，維護學校的治安穩定。（五）領導校衛隊做好護校工作，負責義務消防和基層安全防范組織的業務培訓工作。（六）協助有關部門做好違法人員的幫教工作，對有一般違法行為的學生會同學管部門做好處理教育和處理工作。（七）協助學管部門做好學生的穩定工作，掌握學生的各

11、種思想動向，發現問題及時向校領導和上級有關部門匯報，按領導指示做好工作。（八）完成校領導和上級公安、安全部門交辦的各項任務。第十九條 總務處主任職責權限：（一）在校長室領導下，全面主持后勤保障處工作。（二）負責制訂后勤保障處工作計劃，并根據計劃指導安排工作，保證計劃的實施。（三）制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執行及崗位職責的履行。（四）做好后勤保障處教職工的業務指導，帶好全處教職工熟悉業務，積極工作，不斷提高整體業務素質以及后勤管理、服務水平。（五）根據學校工作計劃及后勤保障處工作計劃，負責學校設備的添置、更新，以及綠化、環境等校容、校貌管理。（六）負責后勤保障處有

12、關對外事務的聯系、洽談，辦理并簽訂有關合同、協議。（七）負責完成上級部門布置的有關總務、后勤方面各種統計資料及其他工作。（八）做好飲用水管理。定期召開管理人員會議，確保學生飲水衛生。第二十條 學校建立校內師生申訴制度，教師體罰學生一次性申告待崗制度，建立校長信箱。第二十一條 學校接受財政、物價、審計等部門的檢查，自覺接受社會有關方面的監督。第五章 教育教學管理第二十二條 學校教職工基本編制數：50人。基本班級數：9。學生數：316人。第二十三條 依據國家教育部中（小）學管理規程，從事學校教育教學管理。第二十四條 學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作以利于教育教學工作的開展為原則。學校教育

13、教學工作主要內容：全面提高學生素質，為新世紀培養創新型人才，讓每一個學生“學會做人”。堅持以人為本與制度相結合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公平、公平、公正達到民主與和諧；堅持自主與嚴格相結合，讓學生學會生活、學會合作、學會學習、學會健體、學會創新。第二十五條 按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃開足、開好。以此基礎上開設好學校的選修課程、校本課程。第二十六條 學校堅持德育為首，德智體美全面發展的方針。認真貫徹中小學德育大綱，加強德育工作。把“學會做人”作德育的核心，通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式向學生進行馬克思主義常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、理想

14、教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育和學校優良傳統教育，把“學會做人”落實為立志報效祖國，做一個愛國的人；自覺遵紀守法，做一個文明的人；尊重關愛他人，做一個有道德的人；自信樂觀向上，做一個心理健康的人。使每一個學生做到生活自理、學習自覺、行為自律、工作自強；會觀察、會思考、會動手、會傾聽、會表述、會健體，有一技之長。第二十七條 加強課程建設，改革教學模式。抓住新課程標準實施契機，著重解決幾個問題。其一，深刻領會新課程體系對全面實施素質教育的關系，領會新的知識體系對學生素質能力要求與傳統要求的變化和差異，從根本上改變把新課程標準的實施理解為將幾本新教材簡單搬上講臺、并在具體教學中“新瓶裝

15、老酒”的錯誤認識和做法；其二，改變過于注重知識傳授的傳統教學方法，著力于解決學生的學習態度問題，使學生獲得基礎知識與基本技能的同時成為形成正確學習觀的過程；其三，改變學生被動接受、死記硬背、機械訓練的學習方法，倡導研究性學習，培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習習慣，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力；其四，抓好學校校本課程建設，根據國家課程和地方課程的不足，根據素質教育對學生的要求，著力進行校本課程的研究和開發，同時通過校本課程建設，促進學校辦出特色，促進學生個性的充分發展。教師根據學科特點，積極探索課堂教學改革新模式。在“新概念課

16、型”總的框架下，各學科組要形成帶有學科特點的新教學模式，教師在新學科教學模式基礎上形成新的個性化教育模式，使課堂教學在符合素質教育的要求、符合新課程標準要求、符合教育規律的基礎上，形成富有學校個性特色、形式多樣、內容豐富的“新概念課型”。第四，校本課程建設要加快實施的進程，每一位教師都要從實施素質教育的高度，從有利于學生發展成長的角度，認真分析，積極鉆研，大膽實踐，爭取達到每一位老師都能申報或開出至少一門選修課程。繼續實施選修課程的超市化管理，接受學生的選擇與評判，使學校校本課程實施形成門類豐富、選擇自主、富有創意、形成系列的良好局面。第五，積極實施研究性學習，把開展研究性學習與更新教育觀念、

17、手段和方法聯系起來，課外進行為主與課堂教學聯系起來，改變部分教師以為研究性學習是副業的思想，形成將研究性學習作為必修課，師生人人重視、人人參與的良好局面。同時要繼續加強研究性學習的實施培訓和組織管理，加強研究性學習的過程管理，探索研究性學習的科學評估，期待通過研究性學習的實施，逐步改變傳統落后的教師教學方式和學生學習方式。第二十八條 學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。成立家長學校，動員和吸收全體家長參與，監督學校教育改革和發展。每學期期中后舉行一次全面開放日活動。第二十九條 學校貫徹實施國旗法，每周一早晨全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主

18、義教育第三十條 學校全面推廣普通話，使用規范漢字。第三十一條 堅持教學中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高教學質量第三十二條 依據省教育廳課程教學計劃實施教學活動。嚴格執行新課程標準和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。停課半天以上需報凌源市教育局批準，認真貫徹課堂教學常規，實行45分鐘課時制。第三十三條。按上報有關文件統一征訂教材、學習資料。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的負擔。第三十四條 認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與新課程改革，積極撰寫教育教學論文。第三十五條。各科考核實行100分制，60分以下為不及

19、格。每學期進行月考、期中、期末考核 。第三十六條 依照有關條例，正常開展學校的體育和衛生工作，每一學期進行一次校運動會。組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，堅持開展心理輔導活動，促進學生的身心健康發展。第三十七條 班主任及任課老師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視后進生。第三十八條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等項紀律制度。第三十九條 教務處和總務處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。第六章 后勤保障

20、、經費與資產管理第四十條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。第四十一條 學校經費來源：財政撥款。管理機構：凌源市教育局 第四十二條 學校實行財務申請審批制度。程序：學校依法向凌源市教育局（財政局）提出收入經費安排意見，報請批準。第四十三條 依據中小學校財務制度加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。第四十四條 建立健全財務制度。管理和使用好“績效工資”，經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，帳目由凌源市財政局統一管理，并接受主管部門審查和監督。第四十五條 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的

21、收費項目和收費標準，依法向學生收取費用，堅決杜絕亂收費現象。第四十六條 學校應切實關心教職工的生活，嚴格執行國家及教育行政部門有關教職工在住房、職稱、醫療、離退休等方面福利待遇的規定，維護教職工的合法權益。第四十七條 學校在保證事業發展的同時，應當力所能及地提高教職工的福利待遇。第四十八條 總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按規定管理。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。第四十九條 全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。第五十條 嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報（宣傳園地）和校園內的畫廊及

22、宣傳板報及時出刊，定期更換。校園之聲廣播站定時廣播。第五十一條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好樣子。第五十二條 學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。第五十三條 建立健全衛生包干和督查評比制度，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。第五十四條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。第五十五條

23、 校內師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校門前擺攤設點。第五十六條 加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。第七章 教師管理第五十七條 學校教師享有教師法及有關法律法規規定的權利，履行教師法及有關法律法規規定的義務。第五十八條 敬業愛崗，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。第五十九條 嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。第六十條 嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真組織課外活動、

24、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。第六十一條 教師應積極參加教研、科研活動和教改試驗，自覺開展課題研究。第六十二條 教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。第六十三條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。第六十四條 學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。第六十五條 對違反教師法和中小學教師職業道德規范的教師，根據學校獎懲考核細則予以處罰，如有疑義，可以按有關規定提出申

25、訴。第八章 學生管理第六十六條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。第六十七條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。第六十八條 學生有下列權利： （一）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。 （二）接受平等教育。對教師獎懲不公正，有權在校內提出申訴。 （三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。 （四）在學習成績和操行評語等獲得公正評價。完成規定的學業后獲得畢業證。 （五）法律、法規和學校制度規定的其它權利。第六十九條 學生應當履行下列義務： （一）遵守法律、法規和學校的規章制度。 （二）規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。 （三）勤學苦練，完成規定的

26、學習任務，立志成才。 （四）文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化植物、不浪費糧食、不講粗話臟話、不吸煙喝酒、不穿奇裝異服、不佩戴首飾。（五）維護學校聲譽，為校爭光。第七十條 對在校期間嚴重違反學校各項規章制度的學生，學校依據相關制度進行處分。學生對學校處理意見有疑義的，可以提出申訴。第九章 學校安全和衛生保健第七十一條 安全應急預案：重大突發事件搶險救災應急預案：為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。一、安全

27、事故搶險救災組織機構。1、安全工作領導小組組 長：王 淇副組長：張喜富組 員：魏 君 暴慶民 楊樹閣 張春山2、應急搶險救災隊指導員： 張春山隊 長 ：祃樹銀隊 員 ：趙任祥 劉秋江 薛 奎 趙會章 劉嵐峰 吳國棟 賈桂軒 祃樹全 裴桂春 陳啟明二、 重大突發事件搶險救災應急預案。1、報警程序：（1）學生（綜治委員）或包片教師向班主任報告（2） 班主任政教主任報告（3）政教主任向校長報告（4）校長根據事件需要， 報告教育局同時報告當地公安派出所或撥打1102、處置措施：（1） 接報后，班主任、值班教師和有關人員迅速趕到現場控制局面。（2） 組織人員按照程序向領導報告。（3） 組織領導根據事態嚴

28、重程度，邊處置情況邊向到場領導匯報。（4） 如有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。（5） 如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方主要負責人和有關人員帶離現場，其余人員驅散。（6） 如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。（7） 如是社會人員來校鬧事且較為嚴重的，須立即向公安派出所報案或直接撥打“110”。3注意事項。（1） 班主任領導遇事一定要冷靜，果斷采取措施。（2） 處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。（3）嚴格控制社會閑雜人員和家長進入校園。4、疏散人員。當事人所在的教室、辦公室及公共場所人員應在統一安排下有組織的疏散

29、到安全地帶，其余各室關閉門窗，避免更大的傷亡事故。確保師生特別是學生的人身安全。突發公共衛生事件應急預案：為了有效預防、及時控制和消除學校突發公共衛生事件和嚴重危害，指導和規范學校突發公共衛生事件的應急處置工作，維護學校穩定，保障師生健康與生命安全，根據朝陽市衛生局朝陽市教育局印發的朝陽市學校突發公共衛生事件應急預案和相關法律法規的規定，結合本校實際，制定本預案。一、適用范圍本預案適用于本校范圍內突發重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響師生健康事件的處置。二、應急指揮機構學校成立由校長王淇擔任總指揮，政教主任張喜富 擔任副總指揮的學校突發公共衛生事件應急指揮部。指揮部成員由教導處、總務處、 政教處負責人組成。指揮部下設五個組：醫療救護組、疫情信息報告組、現場組、后勤保障組、聯絡協調組。醫療救護組組長：祃樹成員：劉彥芹 駱鵬輝 薛 奎。疫情報告組組長：楊樹成員：教研組長、各班班主任。現場維護組組長：張春成員：賈桂軒 祃樹全 邵立武。后勤保障組組長：魏 成員：劉秋江 趙任祥 張宜芹。聯絡協調組組長：暴慶成員：曹