1、.小學數學六年級下冊期末根底知識練習題一、填空1、兩種練習本，一種是5元6本，一種是3元4本，這兩種練習本的單價比是 。2、甲班人數比乙班多 ，那么乙班人數比甲班少 。3、圓柱的底面半徑擴大3倍，高縮小3倍，體積 倍4、圖上間隔 1.5厘米表示實際60千米，那么數值比例尺是 ，線段比例尺是5、甲數與乙數的比值為0.4，乙數與甲數的比值為 ；34 a=b，那么ab= 。6、一個數由十二個億，一百六十三個萬和五千八百八十個一組成。這個數寫作 ；讀作 ；四舍五入到萬位約是 。7、6.05噸= 千克 114 小時= 小時 分8、45 和56 兩個數中，較大的數是 ，分數單位較大的數是 。9、梯形的面積

2、是18平方分米，上下底邊的和是9分米，高是 分米。10、一道數學題，全班45人做正確，5人做錯，正確率是 %。11、甲數分解質因數是223，乙數分解質因數是237，那么，甲、乙兩數的最小公倍數是 ，最大公約數是 。12、一個等腰三角形三邊長度之比355，周長是52厘米，這個等腰三角形底邊長是 厘米。13、一個兩位數，能同時被3和5 整除，這個數假如是奇數，最大是 ；假如是偶數，最小是 。14、在一個比例式中，兩個外項互為倒數，其中一個內項是112 ，另一個內項是 。15、9005000000讀作 ，把它改寫成以萬為單位的數是 ，用四舍五入法省略億后面的尾數約是 。16、將3.144、3.141

3、4、3.14、 從小到大排列： 17、9.99549保存兩位小數約等于 ，準確到非常位，約等于 。18、一項工程，甲乙兩隊合作12天完成，甲隊獨做要20天完成，假如由乙隊獨作， 天可以完成。19、a/b是一個分數，b是比10小的奇數，要使 a/b是一個最大真分數，a/b= 。20、把54、32、48、81四個數組成一個比例式 。21、把周長是8分米的正方形鐵皮加工成一個最大的圓，這個圓的面積是 平方分米。取=3.1422、一個長方形，長與寬的比是43，假如寬增加3厘米，原來的長方形就變成了正方形。原來長方形的面積是 平方厘米。要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼

4、兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。23、一個數的75%是150，這個數的25 是 。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說

5、過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。24、一根長8米的鋼管，截去14 后又截去14 米，還剩 米。唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂