1、課題：百分數的應用復習課課型：復習課主備人：張麗審核人:陳光明使用人：陳光明_使用班級六（3）主備教師張麗使用教師明授課時間2014年月日審核人陳光明教學內容百分數的應用單元復習教學目標1 、進一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數的理解。2、能利用百分數的有關知識及方程解決一些實際問題，進一步提高解決實際問題的能力。3、通過獨立思考與合作交流等活動，加深對所學知識的理解，提高掌握水平。4、在解決問題的過程中，進一步體會百分數與現實生活的密切聯系，感受數學的應用價值。教學重難點重點：能利用百分數的有關知識解決一些實際問題。難點：理解白分數的意義，進一步提高解決實際問題的

2、能力。教學方法與手段講授法、談話法、練習法等教學準備多媒體課件一、復習引入1、回憶知識點師：通過本單元的學習，你學到了哪些知識？指名回答，根據學生的回答，教師板書如下：(1)能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”(2)能解決“比一個數增加百分之幾的數”或“比一個數減少百分之幾的數”的實際問題(3)能利用百分數的意義列出方程解決實際問題(4)能利用百分數的有關知識，解決一些與儲蓄有關的實際問題(利息=本金X利率X時間)2、提出疑難點師：在本單元學習過程中，你遇到了哪些疑難問題？指名回答，根據學生所提的疑難問題，教師進行針對性地指導。3、引入課題師：這節課，我們將通過練習，鞏固所學的

3、知識和方法。教師說明本節課的練習內容和練習目的，并板書課題。二、指導練習(一)、基本訓練找出下列各題中的單位“1”，并說出下列句子的含義。1 .加工一批零件，已完成80%2 .一件衣服打8折；3 .女生人數比男生人數少20%4 .男生人數比女生人數多25%.(二)、分類整理百分數的應用題1、求一個數比另一個數多百分之幾：如:8比5多百分之幾？5 .求一個數比另一個數少百分之幾：如:5比8少百分之幾？6 .比一個數減少百分之幾的數：35減少15%勺數是多少？7 .比一個數增加百分之幾的數：如：比24增加20%勺數是多少？8 .求比一個數增加百分之幾的數如：某市現有出租車4000輛，比去年增加25

4、%去年有出租車多少量?解法一：解：設去年有出租車x輛。（1+25%x=4000125%x=4000X=3200解法二：解：設去年有出租車X輛。x+25%x=4000125%x=4000X=3200百分數應用題的解題關鍵是找準單位“1”。1 .單位“1”的量已知，根據求一個數的百分之幾是多少用乘法計算。2 .單位“1”的量未知，可根據等量關系列方程或用除法計算。數量+對應百分率=單位“1”的量（三）利用百分數解決與儲蓄有關的實際問題本金：存入銀行的錢叫做本金利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率：利息與本金的比值叫做利率（利率是由銀行規定的，有按年計算的，也有按月計算的。利率按年計算的通常稱為

5、年利率，利率按月計算的通常稱作月利率）.利息稅：對儲蓄存款利息所征收的個人所得稅。稅后利息：稅后利息簡稱稅后息。國家規定，存款的利息要按5%勺稅率納稅。存款得到的利息減去應繳納稅額就是得到的稅后利息。國債和教育儲蓄的利息不納稅。例題：王小芳將5000元人民幣存入銀行，定期3年，年利率為2.25%,利息稅是20%到期后，王小芳可從銀行取回本金、利息共是多少元？利息=本金X年利率X時間利息稅=利息稅率（四）.綜合練習1 .雅軒喜歡集郵，二月份搜集到郵票20枚，比一月份少20%雅軒一月份搜集郵票多少枚。2 .知音超市進購一批水果，第一天賣出了20%第二天賣出的相當于第一天賣的120%還剩560千克，這批水果一共有多少千克？3 .小華將4000元存入銀行，定期2年，如果按月利率為0.25%計算的話，至U期后應得到利息多少元？繳納5%勺利息稅后，一共可取回多少元？三、歸納小結1、1）求一個數是另一個數的百分之幾2 ）一個數比另一個數多（少）百分之幾3 ）已知一個數的百分之幾是多少，求這個數4 ）求一個數的百分之幾是多少2、根據題意列式解答1 ）.求利息2 ）.根據條件列式3 ）.解決問題四、作業布置1、課本第98頁練習六中的第2、3,4題2、選用課時作業百分數的應用總復習1、能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”板書設計2、能解決“比一個數增加百