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文檔簡介

1、精品資料歡迎下載蘇教版數學三年級上冊教案加減法的驗算（二）教學目標：通過創設具體的情境，使學生初步學會減法的驗算，并通過減法驗算方法的交流，讓學會體會算法的多樣化。培養學生探索，合作交流的意識和能力。讓學生用所學到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數學的樂趣。教具準備：老師準備掛圖或課件。教學過程：創設情境：師：昨天，老師讓同學們調查了有關爸爸、媽媽買家里東西，是怎樣付錢的。誰愿意說一說。生1：爸爸買一雙鞋和一個足球要165元錢，爸爸付200元錢，阿姨找給爸爸35元。生2：師：同學們，調查得真多，（掛圖）昨天小明媽媽拿200元買了一套運動服和一雙運動鞋，一共要183元，阿姨找給媽媽多少錢？板

2、書：200-183=17（元）200-18317師：小明說什么？生：小明說找的錢對不對呢？師：小精靈也說：怎樣檢驗減法計算的結果？板書：減法的驗算合作學習探究新知小組合作，探究怎樣檢驗減法計算的結果。（反饋學生驗算的結果）師：哪組同學愿意把你們驗算的方法告訴大家？引導學生用自己的語言說出自己的驗算方法和結果，鼓勵學生不同的方法，如：生1：我用200減17，看是不是等于183。生2：我用17加上183，看是不是等于200。師：你最喜歡哪種方法？做一做：教科書第28頁。比一比，看誰聰明。用0，1，2，9這十個數字組成一個加法豎式。啄木鳥捉害蟲（電腦顯不'）蘋果樹上有許多蟲子，請同學們來當啄

3、木鳥為蘋果樹捉害蟲。147780464-28-51-223129739241全課小結：師：通過這節課的學習，你發現了什么？有什么收獲？學生自己總結本節課學習的內容。實踐活動：回家把昨天你調查到的情況，用驗算的方法告訴爸爸、媽媽。教學內容：教科書第29頁到31頁。教學目標：1、結合實際問題加強計算。2、培養合作交流的學習，讓學生運用遷移類推進行計算。教學過程：師：我們已經學過萬以內數的加減法，看看誰能運用知識解決一些實際問題：1、（出示）比一比，誰最快打開金鎖鏈（小組合作）2、在正確的計算結果下面打634359663404869239-184+471-282-186-578+571552830845318291800小組討論，每道錯題錯的原因在哪里？應該怎樣改正。3、選擇。在正確答案的格里涂上黃色。563+528=696+241=70+260=9918373301081937230109110372674、教科書第30頁，6小精靈說：再開始時客輪上有多少人？你能幫助小精靈解決問題嗎？5、教科書第31頁，8小精靈說：用500元可以買哪些商品，還剩多少錢？每個小組提出三個問題，并計算。6、小結：通過這節練習課你知道了什么？（自己

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