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文檔簡介
1、.小學四年級下冊數學總復習綜合才能測試卷一、填空1、15684-3960,第一步算 法,第二步算 法,第三步算 法。2、把671+2942的運算順序改變為先求和,再求積,最后求商。那么原式變為 。3、計算48+260與48+260,結果相差 。4、一個籃球102元,一個足球88元,學校購置3個籃球和2個足球。估計要帶 元,實際應付 元。5、在一個混合運算中,既有小括號,又有中括號時,應先算 再算 。二、判斷在括號里對的打,錯的打1、320與280的差除它們的和,列出綜合算式是320+280320-280。 2、185+3612去掉括號后,結果不變。 3、所有四那么混合運算的運算順序都是先乘除后
2、加減。 4、780+205加上括號變成780+205,運算順序發生了變化。 三、選擇1、254254的結果是 。A.4B.16C.1D. 02、把36-10=26,2613=2,39=27,2+27=29,寫成一個綜合算式。正確的選項是 。A.36-10+3913=29B.36-1013+39=29C.6-1013+39=29D.36-2013+39+27=293、下面的等式,錯誤的選項是 A.4+26230=30230B.440-408+80C.60040-15+10=15-15+10D.60040-15+10=60025+104、下面各算式去了括號后,左右不相等的是 。A.224+112+
3、56=224+112+56B.224-112-56=224-112+56C.22411256=22411256D.22411256=22411256四、根據運算順序添上小括號或中括號1、 32 800 - 400 25 先減再乘最后除2、 32 800 - 400 25 先除再減最后乘3、 32 800 - 400 25 先減再除最后乘五、把下面的每組算式合并成綜合算式1、25+15=40,240=80,160080=20列成綜合算式是_2、825-45=780,78060=13,153=45列成綜合算式是_3、30-10=20,320=60,1200+60=1260列成綜合算式是_4、46-
4、16=30, 3024=720 , 8+38=46列成綜合算式是_六、計算1、口算5090=204204=4444=11+92=15+364=26+226+2=30023=5902=8070=30010050=2、遞等式計算240080142=10883+36060=420+48375339=4202051984=46029183=1450216+9=3、怎樣算簡便就怎樣算715+265+335+285=125845=12596=7591596337=30130=63035=七、解決問題觀察內容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原那么,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內容。
5、隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進展觀察,保證每個幼兒看得到,看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲
6、驚叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗讀自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深化,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用。我還在觀察的根底上,引導幼兒聯想,讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫生用的手術刀樣,給大樹開刀治病。通過聯想,幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒
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