1、.小學四年級下冊數學總復習綜合才能測試卷一、填空1、15684-3960，第一步算 法，第二步算 法，第三步算 法。2、把671+2942的運算順序改變為先求和，再求積，最后求商。那么原式變為 。3、計算48+260與48+260，結果相差 。4、一個籃球102元，一個足球88元，學校購置3個籃球和2個足球。估計要帶 元，實際應付 元。5、在一個混合運算中，既有小括號，又有中括號時，應先算 再算 。二、判斷在括號里對的打，錯的打1、320與280的差除它們的和，列出綜合算式是320+280320-280。 2、185+3612去掉括號后，結果不變。 3、所有四那么混合運算的運算順序都是先乘除后

2、加減。 4、780+205加上括號變成780+205，運算順序發生了變化。 三、選擇1、254254的結果是 。A.4B.16C.1D. 02、把36-10=26，2613=2，39=27，2+27=29，寫成一個綜合算式。正確的選項是 。A.36-10+3913=29B.36-1013+39=29C.6-1013+39=29D.36-2013+39+27=293、下面的等式，錯誤的選項是 A.4+26230=30230B.440-408+80C.60040-15+10=15-15+10D.60040-15+10=60025+104、下面各算式去了括號后，左右不相等的是 。A.224+112+

3、56=224+112+56B.224-112-56=224-112+56C.22411256=22411256D.22411256=22411256四、根據運算順序添上小括號或中括號1、 32 800 - 400 25 先減再乘最后除2、 32 800 - 400 25 先除再減最后乘3、 32 800 - 400 25 先減再除最后乘五、把下面的每組算式合并成綜合算式1、25+15=40，240=80，160080=20列成綜合算式是_2、825-45=780，78060=13，153=45列成綜合算式是_3、30-10=20，320=60，1200+60=1260列成綜合算式是_4、46-

4、16=30, 3024=720 ， 8+38=46列成綜合算式是_六、計算1、口算5090=204204=4444=11+92=15+364=26+226+2=30023=5902=8070=30010050=2、遞等式計算240080142=10883+36060=420+48375339=4202051984=46029183=1450216+9=3、怎樣算簡便就怎樣算715+265+335+285=125845=12596=7591596337=30130=63035=七、解決問題觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。

5、隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲

6、驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒