1、.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)綜合才能測(cè)試卷一、填空1、15684-3960，第一步算 法，第二步算 法，第三步算 法。2、把671+2942的運(yùn)算順序改變?yōu)橄惹蠛停偾蠓e，最后求商。那么原式變?yōu)?。3、計(jì)算48+260與48+260，結(jié)果相差 。4、一個(gè)籃球102元，一個(gè)足球88元，學(xué)校購(gòu)置3個(gè)籃球和2個(gè)足球。估計(jì)要帶 元，實(shí)際應(yīng)付 元。5、在一個(gè)混合運(yùn)算中，既有小括號(hào)，又有中括號(hào)時(shí)，應(yīng)先算 再算 。二、判斷在括號(hào)里對(duì)的打，錯(cuò)的打1、320與280的差除它們的和，列出綜合算式是320+280320-280。 2、185+3612去掉括號(hào)后，結(jié)果不變。 3、所有四那么混合運(yùn)算的運(yùn)算順序都是先乘除后

2、加減。 4、780+205加上括號(hào)變成780+205，運(yùn)算順序發(fā)生了變化。 三、選擇1、254254的結(jié)果是 。A.4B.16C.1D. 02、把36-10=26，2613=2，39=27，2+27=29，寫成一個(gè)綜合算式。正確的選項(xiàng)是 。A.36-10+3913=29B.36-1013+39=29C.6-1013+39=29D.36-2013+39+27=293、下面的等式，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.4+26230=30230B.440-408+80C.60040-15+10=15-15+10D.60040-15+10=60025+104、下面各算式去了括號(hào)后，左右不相等的是 。A.224+112+

3、56=224+112+56B.224-112-56=224-112+56C.22411256=22411256D.22411256=22411256四、根據(jù)運(yùn)算順序添上小括號(hào)或中括號(hào)1、 32 800 - 400 25 先減再乘最后除2、 32 800 - 400 25 先除再減最后乘3、 32 800 - 400 25 先減再除最后乘五、把下面的每組算式合并成綜合算式1、25+15=40，240=80，160080=20列成綜合算式是_2、825-45=780，78060=13，153=45列成綜合算式是_3、30-10=20，320=60，1200+60=1260列成綜合算式是_4、46-

4、16=30, 3024=720 ， 8+38=46列成綜合算式是_六、計(jì)算1、口算5090=204204=4444=11+92=15+364=26+226+2=30023=5902=8070=30010050=2、遞等式計(jì)算240080142=10883+36060=420+48375339=4202051984=46029183=1450216+9=3、怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算715+265+335+285=125845=12596=7591596337=30130=63035=七、解決問題觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。

5、隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲

6、驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒