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文檔簡介

1、課 題長 江 之 歌學 習目 標1、知識與技能：學習并掌握本課的生字新詞；能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、過程與方法：通過欣賞歌曲與范讀，指導學生有感情地朗讀、理解詩句，初步體會詩歌所表達的感情；3、情感態度與價值觀：激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。重 點難 點重點：理清文章脈絡，初步讀懂課文內容。難點：有感情地朗讀課文，初步體會作者對祖國的贊美之情。教 法選 擇誦讀法課 型新授課 前準 備多媒體課件是否采用多媒體是教 學時 數 2 課時教學時數第 1 課時備課總數第23課時課 堂 教 學 過 程 設 計教學內容教師活動學生活動一、啟發談話，揭示課題   

2、1.同學們，你們見過長江嗎？長江水浩浩蕩蕩，奔騰不息，江上船只往來，一片繁忙。極目遠眺，令人神清氣爽，心中不緊涌現無限豪情。長江之歌這首詩將帶我們到大江邊上，去感受她的雄渾氣魄帶給心靈的震撼。    2.揭示課題這首詩是電視記錄片話說長江的主題歌歌詞，是由王世光作曲，胡宏偉作詞。現在，就讓我們一起來欣賞。   二、初聽范讀，認識長江 播放課文的朗讀錄音 1、明確評議標準：a、正確、流利、有感情。 b、重音和節奏是否把握準確。 c、語速語調是否適宜。 2、聽了范讀，你感受到了什么？ 3、初步認識長江。三、初讀課文1、自讀課文，注意生字、生詞，要求

3、字字讀準，句句讀順。2、檢查自讀情況  a、生字b、生詞c、指名讀文四、再讀課文，初步感知課文1、輕聲朗讀課文，找出文中的中心句，用“”標出，并圈出關鍵詞。2、討論交流3、指導朗讀中心句。我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。4、質疑：如果詩歌僅有以上這句話，你覺得如何？詩人還寫了長江的哪些內容？請大家回去后翻閱有關長江的資料，下節課交流問題。 五、拓展積累交流有關描寫長江的詩歌。六、小結：由學生總結本節課的收獲。談話導入板書課題播放歌曲播放錄音提出評議標準，鼓勵學生大膽發言引導交流并出示圖片出示學習要求出示練習指名讀文出示學習要求點評交流出示句子，指導朗讀提出學習要求出示學習要求指導交流，出示詩歌教師小結聆聽入境齊讀課題欣賞歌曲聽錄音并評議自由交流簡介長江資料欣賞圖片自讀課文指名板演讀文，其它同學正音輕聲讀文，找出中心句小組討論并全班交流有感情地朗讀試記問題交流詩歌并朗誦總結收獲作業設置1. 掌握本課的生字新詞。2. 有感情的朗讀

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