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文檔簡介
1、外研版小學英語三年級上冊教學計劃趙俊彩一、教材分析本冊教材共有11個模塊，內含一個期末總復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般,第一單元呈現要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養學生的語感和節奏感，二是提高學生發音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學生結合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力.課文呈現了一些新的語法內容,但不要求講解,更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句。二、學情分析學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到
2、困難，學習習慣也不太端正，有待于端正學習態度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以學生的發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。三、教學目標1逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環境中使用英語進行活動的積極性。2能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際,如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。3能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內外活動。4能聽懂簡單的指令并作出適當的反應，能讀懂簡單的配圖小故事,進行口頭描述,唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠.5養成良好的學習英語的基本方法；
3、形成英語學習的自覺性，和通過英語學習,獲得更多知識的求知欲。6養成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質.7樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風俗習慣.三、提高教學質量的措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。2創造良好的學習氣氛。在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語.3合理確定教學要求。不要求學生自由地說出課文所有內容,甚至不要求能自由地朗讀課文。4多表揚多鼓勵.5利用錄音帶、多媒體教學課件、掛圖等。6、通過聽、說、讀、寫、唱、，進行大量的語言操練和練習. 7、培養學生拼讀
4、音標的能力，確保學生自主學習的質量. 8、設計全面、高效的課外作業，做到整潔、規范、正確地書寫。四、教學進度 第一周 熟悉學生，建立基本課堂常規第二周 Module 1 Greetings第三周 Module 2 Introductions第四周 Module 3 Classroom第五周 Module 4 Colors 第六周 Module 5 Numbers 112 第七周 Rest第八周 Module 6 Birthday 第九周 Middle Review 第十周 Middle Review第十一周 Midterm examination第十二周 Module 7 Whats this？第十三周 Module 8 Is it a monster？第十四周 Module 9 Family第十五周 Module
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