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文檔簡介

1、學習目標 . 理解課文內容，培養觀察事物和分析的能力。 . 掌握與課文相關的詞句知識，了解相關常識。 3.通過自主學習、自由討論，培養學習能力、應變能力、交往能力、合作及競爭意識。 你認識蜜蜂嗎？說說你認識的蜜蜂。你認識蜜蜂嗎？說說你認識的蜜蜂。 自讀課文，想一想什么是蜜蜂引路。借助自讀課文，想一想什么是蜜蜂引路。借助拼音認讀生字，同學間可相互交流認字方法。拼音認讀生字，同學間可相互交流認字方法。 列寧住在列寧住在 莫莫 斯斯 科科 附附 近的一座小山上，近的一座小山上，常常常常 派派 人找那個當地的養蜂人人找那個當地的養蜂人 談談 天。有一天。有一次列寧親自找到了養蜂人，養蜂人非常驚訝。次列

2、寧親自找到了養蜂人，養蜂人非常驚訝。v 讀讀認認讀讀認認 m sm s f f p pi ti tn n y y訝訝 談談 引引 列列蜂蜂 敲敲 附附 近近 v 讀讀寫寫讀讀寫寫 v 讀讀想想讀讀想想 列寧為什么要親自去找養蜂人列寧為什么要親自去找養蜂人? ? 列寧和養蜂列寧和養蜂 人的關系怎樣，你從哪里看出來的？人的關系怎樣，你從哪里看出來的？ 養蜂的人看見列寧為什么會驚訝？養蜂的人看見列寧為什么會驚訝？1)1) 列寧一邊走一邊看，在路邊發現了什么列寧一邊走一邊看，在路邊發現了什么? ? 他是怎么想的他是怎么想的? ? 你知道列寧是怎樣找到養蜂人的嗎你知道列寧是怎樣找到養蜂人的嗎? ? 為什

3、么列為什么列 寧說蜜蜂是他的向導，把他領到這兒來的寧說蜜蜂是他的向導，把他領到這兒來的? ? 幫幫 忙分析一下。忙分析一下。2) 2) 列寧仔細地觀察列寧仔細地觀察, , 觀察到了什么觀察到了什么? ?他是怎樣他是怎樣 觀察的呢觀察的呢? ?3) 3) 這時列寧繼續觀察，又發現了什么這時列寧繼續觀察，又發現了什么? ? 請你試著畫一畫列寧的住處，花叢，園子，請你試著畫一畫列寧的住處，花叢，園子，養蜂人的小房子各在什么地方，把列寧找養養蜂人的小房子各在什么地方，把列寧找養蜂人的路線話出來。蜂人的路線話出來。 課外閱讀列寧的故事。課外閱讀列寧的故事。列寧列寧(1870-1924)(1870-1924)， 世界無產階級及其它世界無產階級及其它勞動人民的領袖和導勞動人民的領袖和導師、殖民地半殖民地師、殖民地半殖民地被壓迫民族的朋友。被壓迫民族的朋友。創建了俄國布爾什維創建

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