1、2021/3/9120162016屆高考屆高考詩歌鑒賞之詩歌鑒賞之事物事物形象類形象類 2021/3/92 于謙 石灰吟 陸游 詠梅 賀知章詠柳 李賀馬詩 2012 全國卷 落葉 2010 全國卷 詠素蝶詩 2012 天津卷 野菊 2011 山東卷 詠山泉 2009 天津卷 嚴鄭公宅同詠竹2021/3/93一、如何鑒賞事物類形象（詠物詩）？一、如何鑒賞事物類形象（詠物詩）？1、提問方式、提問方式某聯描寫了某物的某聯描寫了某物的什么形象什么形象？有？有何作用何作用？某物象有什么某物象有什么特征特征？某物象某物象象征什么象征什么？某物象寄托了作者怎樣的思想某物象寄托了作者怎樣的思想感情感情（或何種

2、（或何種情懷）？情懷）？ 簡析簡析某句中的物象。某句中的物象。 2021/3/94古詩中的事物形象：古詩中的事物形象：1、具有象征意義的形象、具有象征意義的形象2、具有特定含意的形象、具有特定含意的形象|詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現他的品格節操、思想感情。地表現他的品格節操、思想感情。|作者塑造物象是為了言志、言情、言心作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。聲。2021/3/95 閱讀下面一首詞，談談你對詞中閱讀下面一首詞，談談你對詞中“梅梅”的形象的理解。的形象的理解。 詠梅詠梅陸陸 游游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是

3、黃昏獨自愁，更著風和雨。昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。泥碾作塵，只有香如故。2021/3/96 外在特征：外在特征： 內在特征：內在特征：寓意：寓意：物物的的特特征征生長在荒僻之處，寂寞生長在荒僻之處，寂寞開放，無人欣賞，備受開放，無人欣賞，備受風雨摧殘風雨摧殘 不慕虛榮、淡泊名利、始終不慕虛榮、淡泊名利、始終保持芬芳高潔的品質，終生保持芬芳高潔的品質，終生不渝。不渝。 表達了詩人雖遭排擠打擊，但仍然堅表達了詩人雖遭排擠打擊，但仍然堅持操守，終生不渝的心志。持操守，終生不渝的心志。 2021/3/97答案：答案：詩人筆

4、下的詩人筆下的“梅梅”生長在生長在僻靜荒遠處僻靜荒遠處，“寂寞開無主寂寞開無主”,孤獨寂寞愁苦孤獨寂寞愁苦，還時常遭受，還時常遭受風雨摧殘風雨摧殘，但它，但它“無意苦爭春無意苦爭春”不慕虛榮不慕虛榮，淡泊名利，始終保持芬芳高潔的品質，至死淡泊名利，始終保持芬芳高潔的品質，至死不渝。不渝。 詩人詩人借梅自喻借梅自喻，表達自己，表達自己雖然備受排擠打雖然備受排擠打擊，但仍堅持操守，終生不渝的心志。擊，但仍堅持操守，終生不渝的心志。2021/3/98 1、分析思路、分析思路 欣賞這類詩時，一要注意欣賞這類詩時，一要注意物象的特物象的特點點，提煉提煉所寫物象描寫所寫物象描寫特征特征的的詞語詞語，挖掘物

5、象內在的品格、精神挖掘物象內在的品格、精神 ，二要，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的注意作者在描摹的事物中所寄托的情感情感，抓物與志的，抓物與志的“契合點契合點”，就，就能明白作者意在何為，情為何端。能明白作者意在何為，情為何端。2021/3/99其中其中“物的特征物的特征”又包括外在特征又包括外在特征和內在特征。圖示如下：和內在特征。圖示如下： 外在特征：外在特征：外表狀態，處境際遇外表狀態，處境際遇 分析物象的自然特征分析物象的自然特征 內在特征：內在特征：精神品格、思想性格精神品格、思想性格 志趣追求志趣追求（擬人）（擬人） 分析物象的社會屬性分析物象的社會屬性（從物人一體角度抓物（從

6、物人一體角度抓物與志的相似點、契合點，分析物象內在的品格、精與志的相似點、契合點，分析物象內在的品格、精神）神）物物的的特特征征2021/3/9102、鑒賞方法、鑒賞方法鑒賞的依據鑒賞的依據事物形象的自然屬事物形象的自然屬性（事物特征）。性（事物特征）。 鑒賞的角度鑒賞的角度事物形象的社會屬事物形象的社會屬性（作者借此抒發的感情、表現的寓性（作者借此抒發的感情、表現的寓意等）。意等）。鑒賞流程鑒賞流程：物的外形特征：物的外形特征物的物的神神韻、品格韻、品格詩人的理想情操詩人的理想情操2021/3/911詩人筆下的詩人筆下的 詩中描繪的詩中描繪的 詩中的詩中的 +物物+物的物的特征特征+ 詩人托

7、物寓意詩人托物寓意 詩人借物喻人詩人借物喻人 詩人以物自喻詩人以物自喻 詩人托物明理詩人托物明理 詩人托物象征詩人托物象征 +寓意寓意 表達詩人表達詩人情情感（追求、理想感（追求、理想） 表明了表明了生生活哲理活哲理 象征了象征了人物人物或精神或精神事物形象鑒賞方法事物形象鑒賞方法歸納答題步驟：詩人筆下物歸納答題步驟：詩人筆下物+特征特征+結結合詩句合詩句+詩人托物言志詩人托物言志+表達了什么感情表達了什么感情（表明了什么哲理（表明了什么哲理/象征怎樣的精神）象征怎樣的精神）2021/3/9122021/3/913 D、體會詩人體會詩人手法手法的高妙。的高妙。 （1） 從整體構思看從整體構思看

8、，托物言志托物言志，常用常用比喻、比喻、象征、擬人、對比象征、擬人、對比。 （2）從具體描寫的方法看，除了正面描寫之）從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用外，還常用側面烘托側面烘托的手法。的手法。 3、事物形象答案的組織方法：、事物形象答案的組織方法：A、明確物象的特征明確物象的特征。一般用兩個雙音節詞（如：。一般用兩個雙音節詞（如：耐寒、清高）即可。耐寒、清高）即可。B、挖掘物象、挖掘物象內在內在的的品格、精神，品格、精神，抓物與志的抓物與志的“契合點契合點”（物與人一體）。（物與人一體）。C 、 組織答案：運用擬人手法，以（組織答案：運用擬人手法，以（ ）為喻，）為喻，托物言志，明

9、寫物的（托物言志，明寫物的（ ）特點，實寫人的（）特點，實寫人的（ ）品質，表達（品質，表達（ ）感情。）感情。2021/3/9143、答題步驟、答題步驟（1）指出形象（物象）并概括）指出形象（物象）并概括物象的物象的基本特征基本特征；（2）結合詩句具體分析形象）結合詩句具體分析形象(結結合表現手法合表現手法)；（3）點出形象的意義（）點出形象的意義（作者的作者的情感、理想、追求、品性等情感、理想、追求、品性等）。）。2021/3/915 早早 梅梅 張張 渭渭 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發，疑是經冬雪未消。不知近水花先發，疑是經冬雪未消。

10、詩人是如何借梅展示自我形象的？詩人是如何借梅展示自我形象的？步驟步驟1 1：本詩展現了早梅雖：本詩展現了早梅雖生存環境惡劣但耐寒而生存環境惡劣但耐寒而立、高潔脫俗的形象立、高潔脫俗的形象。步驟步驟2 2：“寒寒”字點明早梅生存條件的惡劣；字點明早梅生存條件的惡劣；“迥迥”字表現出早梅的孤單；字表現出早梅的孤單；“白玉條白玉條”之喻、疑梅為之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現出早梅雪之錯覺，鮮明地表現出早梅冰清玉潔之質冰清玉潔之質。步驟步驟3 3：作者：作者以梅自喻以梅自喻，托物言志托物言志，展示了一個，展示了一個孤孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。2021

11、/3/916野菊野菊 楊萬里楊萬里 未與騷人當糗糧，況隨流俗作重陽。未與騷人當糗糧，況隨流俗作重陽。 政緣在野有幽色，肯為無人減妙香。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香。 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。 花應冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。花應冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。1、 頷聯描繪了怎樣的野菊形象？（頷聯描繪了怎樣的野菊形象？（2分）分）答案：（答案：（1 1）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環境而馨。不因無人欣賞而自減其香，不為外部環境而改變內心的高潔。改變內心的高潔。2021/3/917 詠

12、物詩的特點：詠物詩的特點： 內容上以某一物為描寫對象，抓內容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往住其某些特征著意描摹。思想上往往是是托物言志托物言志。由物到人，由實到虛，由物到人，由實到虛，寫出精神品格寫出精神品格。常用。常用比喻比喻、象征象征、擬擬人人、對比對比等表現手法。等表現手法。 賞析時要重點把握賞析時要重點把握： 寫的什么物寫的什么物 ，有什么特征。，有什么特征。 寄托什么志寄托什么志 , , 寓含什么理。寓含什么理。 2021/3/918 小松小松 杜荀鶴杜荀鶴 自小刺頭深草里，自小刺頭深草里， 而今漸覺出蓬蒿。而今漸覺出蓬蒿。 時人不識凌云木，時人不識凌云木，

13、 直待凌云始道高。直待凌云始道高。 （注：（注：杜荀鶴出身寒微，雖然年青時就才華畢露，但由杜荀鶴出身寒微，雖然年青時就才華畢露，但由于于“帝里無相識帝里無相識”，以至屢試不中，報國無門，一生潦，以至屢試不中，報國無門，一生潦倒。）倒。） 分析詩中小松形象，說說它分析詩中小松形象，說說它寄寓了詩人怎寄寓了詩人怎樣的情志樣的情志？2021/3/919 環境特點：生長于深草、環境特點：生長于深草、 蓬蒿中蓬蒿中自身特點：挺拔高聳，有凌云自身特點：挺拔高聳，有凌云之志之志自小自小刺頭刺頭深草深草里里而今漸覺而今漸覺出蓬蒿出蓬蒿自身特點：自身特點：“刺頭刺頭”即即“指松樹苗長滿指松樹苗長滿松針，又直有硬

14、松針，又直有硬 ”寓旺盛的生命力。寓旺盛的生命力。2021/3/920小松中寄寓了詩人怎樣的情志？小松中寄寓了詩人怎樣的情志？，2021/3/921常見思想感情（詠物詩）常見思想感情（詠物詩） 對所詠之物的對所詠之物的喜愛喜愛；寄情自然，寄情自然，閑適閑適自得；自得；潔身自好，潔身自好，堅貞堅貞自守；自守；渴望施展抱負，建功立業；渴望施展抱負，建功立業；懷才不遇懷才不遇、壯志難酬壯志難酬2021/3/922附：常見意象的思想感情、文化意義。附：常見意象的思想感情、文化意義。 1、樹木類：、樹木類： 樹的曲直：樹的曲直： 事業、人生的坎坷、順利。事業、人生的坎坷、順利。 黃葉：黃葉： 凋零、成熟

15、、美人遲暮、新陳代謝。凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。 綠葉：綠葉： 生命力、希望、活力。生命力、希望、活力。 2021/3/923 2、花草類：、花草類： 花開：花開： 希望、青春、人生燦爛。希望、青春、人生燦爛。 花落：花落： 凋零，失意，人生、事業的挫折，惜春，對凋零，失意，人生、事業的挫折，惜春，對美好事物的留戀、追懷。美好事物的留戀、追懷。 牡丹：牡丹： 富貴、美好。富貴、美好。 草：草： 荒涼、偏僻、離根，生命力強、生生不息、荒涼、偏僻、離根，生命力強、生生不息、希望，身份、地位的卑微。希望，身份、地位的卑微。 禾黍：黍離之悲（國家的昔盛今衰）。禾黍：黍離之悲（國家的昔盛今衰）。2

16、021/3/924 3、動物類：、動物類： 子規：子規： 悲慘、凄惻，思鄉悲慘、凄惻，思鄉。 猿猴：猿猴： 哀傷、凄厲。哀傷、凄厲。 鴻鵠：鴻鵠： 理想、追求。理想、追求。 魚：魚： 自由、愜意。自由、愜意。 2021/3/925 雁：雁： 孤獨、思鄉、思親、音信、消息。孤獨、思鄉、思親、音信、消息。 鷹：鷹： 剛勁、自由、人生的搏擊、事業的成功。剛勁、自由、人生的搏擊、事業的成功。 狗、雞：狗、雞： 生活氣息、田園生活。生活氣息、田園生活。 馬：馬： 奔騰、追求、漂泊。奔騰、追求、漂泊。 烏鴉：烏鴉： 小人、俗客、庸夫。小人、俗客、庸夫。 沙鷗：沙鷗： 飄零、傷感。飄零、傷感。2021/3/

17、926 4、風霜雨雪水云類：、風霜雨雪水云類： 海：海： 遼闊、力量、深邃、氣勢。遼闊、力量、深邃、氣勢。 江水：江水： 時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發展時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發展趨勢。趨勢。 煙霧：煙霧： 情感的朦朧、慘淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、情感的朦朧、慘淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻滅。幻滅。 小雨：小雨： 春景、希望、生機、活力、潛移默化。春景、希望、生機、活力、潛移默化。 暴雨：暴雨： 殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力的力量、蕩滌污殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力的力量、蕩滌污穢的力量。穢的力量。 2021/3/927 春風：春風：

18、曠達、歡愉、希望。曠達、歡愉、希望。 東風：東風： 春天、美好。春天、美好。 西風：西風： 落寞、惆悵、衰敗、游子思歸。落寞、惆悵、衰敗、游子思歸。 霜：霜： 人生易老，社會環境惡劣，惡勢力猖狂，人生路人生易老，社會環境惡劣，惡勢力猖狂，人生路途坎坷、挫折。途坎坷、挫折。 雪：雪： 純潔、美好、環境惡劣、惡勢力猖狂。純潔、美好、環境惡劣、惡勢力猖狂。 露：露： 人生短促、生命易逝。人生短促、生命易逝。 2021/3/928 云：云： 游子、漂泊、思鄉思友、隱士。游子、漂泊、思鄉思友、隱士。 月亮：月亮： 人生夢圓、缺憾，思鄉，思親。人生夢圓、缺憾，思鄉，思親。 朝陽：朝陽： 希望、朝氣、活力。希望、朝氣、活力。 夕陽：夕陽： 失落、消沉、珍惜美好而短暫的失落、消沉、珍惜美好而短暫的事物或人生。事物或人生。2021/3/929詩歌意象有規律，把握技巧好記憶；詩歌意象有規律，把握技巧好記憶