1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學教師個人工作總結 小學教師個人工作總結1一年來，我嚴格遵守中小學教師職業道德規范要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。2、樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了

2、民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。二、教學工作（一）發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。3、堅持

3、參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（二）調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。（三）做好后進生轉化工作1、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好

4、。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助學困生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定

5、班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。總之，一年來，干了

6、一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 小學教師個人工作總結2一學期工作又結束了。在這一學期，我注重發揮自身優勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認真努力地完成了本學期的各項工作任務，認真履行職責，使我班的各項工作取得較大進步，促進了學生的各方面發展。一學期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。我重點從以下幾個方面嚴格要求自己，促使自己進步。下面，我對在本學期的工作做以下總結：一、鉆研教材，虛心求教，堅持學習。工作之余，我鉆研教材，積極了解學

7、生的情況。對學生因材施教，分層輔導。在教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，我堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養。在學習上，永遠不知道滿足，經常向有經驗的教師學習管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學經驗方面存在著很大的缺陷。說是教學生，其實備課、講課的內容，我和學生只是暫時先與后的區別，所以也是自己再學習的過程，很多東西都要重新學一遍。小學的語文知識對我來說并不難，但是現在要將一系列的知識通過我教會學生，比起自己會做題又上升了一個層次，這就是如何教，讓學生學得輕松、學得簡捷才是最重要的，所以只要我一有時間就向身邊的老師請教問題。與此同時，我還經常反思自己在教

8、學活動各環節中是否存在教學問題？梳理教學困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培養處理各種教育教學問題的能力，促進業務素質的提高。尤其是學生的評價，根據反饋的信息我積極思考并靈活調整教學，從而使自己的教學逐漸受到學生的歡迎，由此我的教育教學水平開始慢慢提高。二、團結同志，樂于助人。在學校中，我和學校的老師和睦相處，和他們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其它教師求教，而且能夠發揮自身所學為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只因為我喜歡生活在這個

9、快樂的大家庭里。三、教書育人，做學生的良師益友。作為一名教師，我得到了學生的信賴，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談。我和同學們的關系是十分友好的，我尊重他們，愛他們，并最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴

10、情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。班級的窗簾臟了，我拿家去洗；地上有紙，我能彎下腰主動撿起；地臟了，我能拿拖布去擦；學生吐了，跑在前面的又是我，每次大型勞動，我從不當“監工”，哪里臟，哪里累，我就出現在哪里，帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。我要求學生做到的，我會首先做到，這些事雖然平淡無奇，但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語。做不到的事就不說，

11、說到就一定要做到。在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的朋友，自從我接任本班后，操場上總能看到我們歡樂的足跡。在游戲中，我和他們一樣歡呼雀躍，我喜歡沉浸在孩子們中間，他們的快樂就是我的全部。四、及時和家長溝通，注意溝通方式。促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那

12、樣的困難，我就想方設法去幫助。這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。忙的時候我便利用寫簡短的便條，打電話的形式與家長取得溝通。人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足。作為一名中年老師，在如今信息技術日新月異，發展迅速的年代，自身的學識相當重要，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育

13、工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的工作中，我要繼續加強自身基本功的訓練，多向其他教師學習，做一名能力強、教師學生都喜歡的老師。利用休息時間練習鋼筆字、粉筆字。在課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，尤其是對差生要再多些關心，再多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。還要加強學生守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚

14、天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。下學期，我一定改進工作中的不足，發揚優點，再接再厲，讓我班的教育教學工作在上一個新臺階。 小學教師個人工作總結3回顧這三年的特崗生活帶給我更多的是快樂;成長;感動。快樂源于我的學生和課堂，孩子們帶給我太多的出乎意料的驚喜;成長源于我的學生和課堂，在孩子們面前我必須要拿出很成熟的一面;因為我是他們的老師;感動還是源于我的學生，孩子們的一句“老師早上好”、一句“Good morning”、一個隊禮此時我只想說：孩子們，你們真有禮貌。同時感動源于我的領導和同事們，校長的一句“教無定法”，深深地印在我心里，使我的課堂不受拘束，

15、很開放，很自由;吃飯時，若人不全，同事們接二連三地催你吃飯，當我端起飯碗時，吃的不僅僅是飯，更多的是同事們的關心，此時，我更多的是感謝，感謝領導和同事們對我無微不至的關心。我用滿腔的真誠全心投入教學。三年來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，認真做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民-主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面我對這三年的工作做個小結：一.思想上：積極配合學校的統一安排完成了政治、業務、通過學習使本人得到了深深的教育，思想更加完善、更加成熟。在教學

16、中教育學生學會學習的同時，堂堂課中貫穿德育教育，使他們的思想有了新的變化。德育方面，首先校領導把道德課本弟-子規作為校本課程，因此學生們的思想道德更上一層樓!二、工作上：1、學習新課改理論知識：為了更好的讓學生適應課堂改革，更容易接受課堂知識，理解課堂內容，本人查閱了許多關于課改的書籍，比如，新課程下我們如何當老師、小學英語教學法等;同時通過網絡結識了很多教育工作者，比如四川省的李志軍老師，我向李老師學習他的教學經驗;還有江蘇連云港的程老師;西寧市女小的白校長、郭主任和澄川小學聶校長等，他們給了我很多幫助與支持。我的成長都離不開他們的幫助，在此，我非常感謝!2、上課：校長的一句“教無定法”使我

17、茅塞頓開;使我的課堂不受拘束，很開放，學生很活躍。是啊學習有法，但教無定法，學習方法有一般的規律性，也有其特殊性.由于學生的氣質、智力、基礎存在差異，在學法的適應性上也有差異性，所以在總結課文時，我總要引導學生回顧學習過程，說說自己采用了哪些學習方法，其中什么方法效果好，并把這些方法分類積累起來，以便運用時信手拈來。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經驗。為了提高自我素養，本人經常到網上查閱相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。平時經常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，

18、請教教學問題。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的經驗不斷提高自己的教學能力。4、通過校長的指點、同事的幫忙已經自己的努力，第一學度拿了鄉上的教學能手的稱號，之后又拿了創新課比賽的第二名(當時我講的是英語，在甘溝小學講課比賽中，我是第一個講英語的老師)，今年六一時我被評為優秀少先隊輔導員，我上小學時對少先隊的了解就是戴紅領巾，再無其他的活動，我當初到紅旗灘小學時，學生們和我小學時一樣的。于是我從網上下載了少先隊章程先自學，然后利用少隊課給孩子們講述最基本的有關少隊的知識。現在我的學生最起碼知道了隊歌、隊禮、呼號等。少先隊活動是少之又少，今年通過網絡認識了少先隊小干部雜志社的工作人員蔣艷，

19、之后給我們學校免費贈送了一年的少先隊小干部雜志，這樣以來，有些活動我們完全可以模仿了，比如：原來孩子們不會編輯手抄報，自從有了少先隊小干部雜志，孩子們從模仿到創作，有了屬于自己的手抄報。謝謝大家!在這三年特崗生活中，我為學生聯系來了900多本課外書(其中有300本道德課本)、300多支鋼筆、1000多支鉛筆、400多塊橡皮擦，豐富了學生的課余生活，擴充學生的知識面。同時今年通過網友的捐助，六一時，為全校80多名貧困家庭、單親的孩子以及孤兒們送上了2400元的節日禮物;最近還有從四川寄來的顏料、顏料盒和筆，希望孩子們描繪出自己美好的未來。我的目標值得一提：起初想讓全班學生說一口流利的普通話，通過

20、三年的實踐，才知道這是一項艱巨的“工程”，通過三年的努力，全班雖說的不是很流利，但是最起碼是普通話，明年我還會繼續的，因為還沒有達到流利地步;因為這是我大學時的一個小小的心愿，所以我要努力。同時也有很多不足之處：本人雖然在教學上取得了一定的成績，拿了中心學校的教學能手，但離上級領導的要求相差甚遠，作為小學的一名數學兼英語教師，對小學生缺乏耐心和愛心，在學習方面指導不多、對他們的生活了解很少，教學方法過于簡單，有時還出現丟三落四的毛玻如：明明想好了這樣講，由于一疏忽，偏偏那樣講了。有時在課堂上組織能力不強，雖然在課堂上提倡小組討論，但真正還沒有做到家，同學門還沒有形成小組討論的習慣，還有的同學乘

21、虛而入，形成了滿堂喊的不良習慣。在這三年的特崗生活中，我感謝中心學校領導給我外出學習的機會;感謝我校領導的教導;感謝同事的幫助與關心;感謝學生帶給我的快樂與幸福。 小學教師個人工作總結4時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔任一

22、年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次參加市級交流、獲獎、發表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中

23、，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職

24、責。以上是本人在本學期教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。 小學教師個人工作總結5時光飛逝，一個學期的工作就要結束了。總結一下本學期的工作有得有失。下面總結如下。本學期我的工作是任教小學二年級1，2班和三年級2，4班。訓練小學足球隊，小學部課間操指揮

25、，以及學校周四的值日工作。常規課中我認真要求學生，讓學生能夠在體育中得到快樂，同時身體素質得到相應的提高。足球訓練中，通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊有了很大的提高，隊員們的球性得到了很好的培養，基本功也有了很大進步。在學期初始階段，我就通過體育課組織學生踢足球，并且像學生發放足球訓練隊報名表，其目的在于選拔隊員，共選拔出二年級10名，三年級13名學生，六年級13名學生。被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，同時喜歡這項運動，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大（大強度、大運動量）來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環

26、節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。由于是打基礎階段，在訓練中堅持以基本功訓練為主，戰術配合為輔在堅持，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定

27、的心理素質和頑強的拼搏精神比賽做好準備月。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。 小學教師個人工作總結6“做一名好老師”是許多老師一生追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現將個人工作總結如下：一、加強師德修養，提高道德素質近三年我一直從事初中英語教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心

28、"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。我積極參加各種學習培訓，做好業務筆記,認真參加政治學習,在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

29、作：1、課前準備：備好課。認真學習新課標理念，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講讀結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。3、要提高教學質

30、量，還要做好課后輔導工作。七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。對于后進生，我耐心的教導，鼓勵他們。4培養學生良好的行為習慣和學習習慣。不管是帶哪個年級哪個班，我都抓學生的養成習慣，好的習慣決定孩子的一生。好習慣決定好性格，好性格決定好命運，好命運決定好人生。所

31、帶班級的習慣很好，學生也習慣成自然了。這樣也有助于自己的教學。三、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我是一名家庭主婦，但我從沒有因私事給學生耽誤一節課，無論是學校分給我什么任務，我都盡力做到最好，就是學校的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。經常受到上級領導的好評，同時，也得到了大家的信任。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，做好教學工作計劃，努力工作，發揚優點，開拓進取，不斷的反思，為美好的明天奉獻自己的

32、力量。 小學教師個人工作總結7一、不斷學習和內省，做一個道德高尚的老師。一年來，我嚴格遵守教師職業道德規范，努力使自己成為愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、依法執教、為人師表的好老師。一年來，我不斷學習教育理論，努力掌握教育規律，保證更好地完成教書育人的職責，增強教書育人的本領。論語有云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。大學曰：“此謂誠于中，行于外，故君子必慎其獨也。”古人在內省和慎獨方面已經做出了榜樣，我做為一名新時代的人民教師，尤其是國學老師，更應該努力加強自修養。一年來，我不斷從古人中尋找榜樣，向大師們學習，不斷加強自身道德修養，并在教學實踐中不斷反思，自身修養有了很大

33、提高。二、結合自身優勢，做一個能力突出的老師。（1）教學方面主要表現為：1、課堂教學更加嫻熟。一年前，第一次登上講臺，看著下面一個個期待的眼神，我手足無措；一年后，我的課堂開始有條不紊，快慢有序。一年前，我的課堂上充斥著嗡嗡的說話聲；一年后，我的課堂上充滿了朗朗的讀書聲。這一年，我每節課后都反思，寫滿了課堂教學的種種嘗試。為了讓孩子們更好的背誦國學，我一邊向老教師們學習，一邊又開動腦筋，想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強孩子的記憶力。剛開始的課堂教學，我只是單純以講故事為主，后來增加了拍手讀書環節，讓孩子在課堂上就能記住所學內容；再后來，從老教師那里學了一個“鱷魚吃人”的游戲，我把這個游戲改進了

34、一下，變得更加有趣，在課堂上實踐后大受孩子們的歡迎，同時，也實現了教學目標。經過一年來的不斷摸索和實踐，我的國學課越上越有趣，孩子們也越來越喜歡跟我在一起。2、不斷改進作業布置方式。由于國學這門課程是我們小學的特色課，一個班級每周只有一節課，這就導致了很多家長不重視這門課，我們國學作業的檢查就顯得非常困難。為了保證家庭作業的質量，我由一開始的每周布置一次作業，變為每天一次。每天下午放學，我都會不厭其煩的提醒家長讓孩子誦讀國學經典。這樣下來，孩子們的國學背誦比以前有了很大提高，每周上課時都能很流利的把上周所學內容背誦下來。3、班級管理能力得到提高。做為一名語文老師，為了更快的勝任班主任，我這一年

35、中還擔任了上半年一年級四班和下半年一年級二班的副班主任。主要負責班級的衛生、廣播體操、放學帶路隊等工作，雖然做的都是很瑣碎的事情，但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級管理的能力。在管理過程中，遇到解決不了的問題，我都虛心請教有經驗的班主任，她們也都很熱心的幫助我，耐心的教我如何跟孩子溝通、如何批評和表揚孩子，在這些無私的老教師的指導和我自身的努力下，我的班級管理能力有了很大的提高。（2）行政工作方面：在做好每周14課時（下半年8課時）的教學工作和副班的同時，我還被學校安排到校辦公室協助進行日常的行政工作。在辦公室的一年里，我圓滿完成了領導交給的各項任務：1、會議接待工作。一年來，每次領導來

36、視察，我都圓滿完成會前準備工作，包括打掃會議室、購買水果以及準備茶水等工作。2、檔案借閱工作。做為學校的檔案管理員，一年來，每當有老師需要借閱檔案，我都不厭其煩的去人事局借檔案，保證了老師們各種手續的辦理。3、匯報材料撰寫工作。完滿完成鄭州市現代化督導匯報材料，并收到上級領導好評。4、每月教師工資核算。從下半年開始接手工資核算任務，每月完成我校107名教師工資核算、單位繳納住房公積金、養老、醫療金額以及文明獎的核算并上報區教體局。5、不分晝夜完成領導教給的各項臨時任務和區教體局下達的各項統計報表。6、職稱評定工作。完成20xx年新進教師轉正定級相關工作以及職稱評定工作。三、提升業務能力，做一個

37、成績優異的老師。經過一年的國學課程的講授，我基本上熟悉了國學的課程目標，并對所教年級的教材有了全面的了解，課堂教學技能逐步提高，學生對國學的興趣進一步增強。（1）熟悉了課程目標。國學的開設是順應時代潮流的結果，很多國學大師都提倡讓孩子先背后理解，因此，我們國學的課程目標萬變不離其宗，就是背誦。而在實際的教學中，枯燥的背誦并不是我們國學老師所追求的，我在實際的教學過程中會因材施教，具體情況具體分析。比如，低年級課程的目標我會以背誦為主，講授為輔；而中、高年級的課程目標我會以教授為主，逐漸培養孩子的理解記憶能力。（2）對教材有了全面了解。一年來，我主要教授了弟子規、三字經、千字文、增廣賢文、笠翁對

38、韻五本國學教材。弟子規一書是清代李毓秀根據孔子的教誨編寫而成，三字一句，成為清代以來兒童的蒙學經典。三字經一書也是三字一句，內容涉及讀經、歷史、勸學等方面，也是一本啟蒙經典。這兩本書都三字一句，朗朗上口，適合一年級孩子學習。千字文共一千字，是從王羲之書法作品中挑選出的漢字，經南朝梁周興嗣編寫而成，文字枯燥難懂，是古代兒童認字的啟蒙經典。增廣賢文大致講述的是人際關系、命運、處世等，全書以韻文形式將格言排列在一起，讀起來抑揚頓挫。這兩本書適合二年級孩子學習。笠翁對韻是古時兒童吟詩作對的啟蒙經典，書中以古韻部分章節，章內句句押韻，適合三年級孩子學習。（3）課堂教學技能提高。一年來，我逐步熟悉了課堂教

39、學技能，課堂管理水平得到了很大提高。從當初面對課堂混亂的一籌莫展，到如今的不怒自威，其中經歷了很多辛酸苦辣。為了提高課堂效率，我不再對那些開小差的孩子網開一面，變寬容為嚴格；對那些完不成背誦作業的孩子，我會抽出時間專門幫助他們完成。同時，對表現優秀的孩子進行表揚，采取每次課后對全班家長公開表揚的方式，積極鼓勵孩子樹立信心，增強國學學習的興趣。（二）存在的缺點不足一年來，我在教育教學上雖然有了不少收獲和成績，但自身還存在一些缺點和不足之處。一、教學經驗有待進一步提高。雖然有了一年的教學經驗，但始終離自己的專業有一定的距離，語文教學和國學教學還有很大的差別。同時，國學的教學經驗也還不充分，還需進一

40、步提高。二、課堂管理效果還不甚滿意。一年來，雖然在課堂管理上積累了一定的經驗，但是效果還是不能像語文、數學課那樣滿意，還需進一步努力。三、班級管理經驗不足。雖然有了一年的副班經驗，但真正做起班主任來還是顯得經驗不足，面對孩子們的各種問題有時處理的還是不夠到位。（三）今后改進的措施針對以上的不足，今后我準備在以下幾個方面進行改進和提高：一、加強反思，提高教育教學水平。堅持每節課后及時反思，每周寫一篇教學反思，及時總結每節課的經驗和教訓，并做出相應調整，逐步提高教學水平。二、注重溝通，提高課堂管理質量。平時注重與孩子們的溝通和交流，了解學生的想法和意見，在愛護的學生的基礎上理解學生、管理學生，積極

41、改進課堂懲罰措施，做到公開、公正、公平，使學生愿意學習、積極學習。三、虛心求教，積累班級管理經驗。爭取做班主任工作的機會，遇到困難，多向有經驗的老教師學習，在實踐中不斷鍛煉自身能力。同時，平時注意留心她們管理班級的技巧，做一個有心人。 小學教師個人工作總結8本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作作出總結：一、思想政治方面：響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時

42、更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，構建了一種和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。二、教育教學方面認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感

43、，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、個人業務方面堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。做好后進生轉化工作，因

44、勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和權利，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 小學教師個人工作總結9一年的.工作已經結束，下面對該年的工作作總結如下。一、思想認識。在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。力爭在思想上、工作上、在同事

45、、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，網絡培訓，閱讀了大量教育教學方面的書籍，報刊，如xx教育、重建教師的精神宇宙、青年教師優秀教案選等，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二、教學工作。這學年主要擔任數學、語文和班主任工作。因為已經教過這批學生，所以學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過認真的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲。對于我班的后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚

46、，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師對他們報很大希望，并號召全班進步獎的分量，這些將樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。同時我經常進行家訪及時了解他們在家的學習情況，家長看我這么用心，都很積極配合我的工作，都全部做起了孩子的“家庭教師”，即使是留守兒童，爺爺奶奶也擔負起了“重任”這讓我很欣慰。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，并給他們開會，提出&qut;老師&qut;必須履行的職責：檢查&qut;學生&qut;的作業，背誦情況，輔導&qut;學生&qut;掌握老師或者班長要求掌握的基本知識。我班的幾個后進生都有不同程度的進步，

47、其中劉晨睿同學進步最大。我的教學工作有這么負責的家長支持，這么用心的孩子的幫助，我還有什么資格做不好呢?我相信我的孩子們會越來越自信，越來越棒。針對優秀的學生，我主要采用自主學習的教育。高層次教育的使命是成人之美，成就人性之美。孩子到學校來，不僅是來學習課本上的知識，更重要的是要培養孩子自主吸收知識，無需老師家長生硬灌輸的能力，俗話說：“授人予魚不如授人予漁”。我們班好多同學都是非常善于思考的，他們的小腦袋一刻不停地轉動著，經常會問出一些天馬行空、令人哭笑不得的問題。 我沒有打擊孩子，而是引導孩子去思索問題的答案，尋找問題的真相，這樣，孩子慢慢變得勤于思考、善于學習，富有創造力。經過一年的努力

48、，他們不同程度的有了獨立思考的能力，有的課前預習做的非常好，有的甚至會自己出一些簡單的題，這真讓我意想不到。雖然這方面進步不顯著，但我堅信在我的堅持下一定會有不小的改變。三、領班工作。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長和一位副班長。他們三個在學習成績，學習習慣，衛生，學習熱情，團結同學熱愛集體方面是最棒的，這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。

49、我經常單獨和他們談話，告訴他們如何當好班長，比如以身作則，關心其他學習上生活上有困難的同學，如何組織好“一幫一小組”等。讓他們能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班學生更加團結一心，我不在班里的時候班里也有著濃厚的學習氛圍。班里成績的提升班干部功不可沒。四、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。家里面的事盡量放在假期去做。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，和同事搞好團結，讓領導省心，和學校擰成一股勁，一起為新時代的教育工作努力。五、主要成績。在這一學年里，自己任教的二年級成績優秀，期中測試中及格率為x%，其中語文優秀率為x%，平均成績為x。數學優秀率為x，平均成績為x。在全鎮名列前茅。受到校領導的好評與鼓勵。 小學教師個人工作總結10光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了