1、塑自信陽光品格 促學校師生發展 東澗河小學創建特色學校實施方案中澗河鄉聯校東澗河小學校2012年10月塑自信陽光品格 促學校師生發展東澗河小學創建特色學校實施方案陽光雨露滋潤著我校的文化底蘊，教改路上鐫刻著我校的發展歷程。在基礎教育改革經過十年之久，進入發展內涵階段，創建特色學校，提高辦學質量、提升辦學品味，已是教育發展的必然選擇。為貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要及杏花嶺區推進創建特色學校示范建設的實施意見，走個性化、特色化的內涵式發展之路，推進創建特色學校示范校建設，特制定我校創建特色學校實施方案如下：一、實施背景教育改革乃是世界各國迎接新世紀挑戰的共同策略。提高教育質量是教育改革

2、發展的中心任務。在基礎教育改革經歷十年之久，更加注重質量的提高、內涵的發展將是教育的主旋律。辦好學校、辦出水平，辦出特色是教育發展的需要，是培養多元化人才的需要，也是辦好人民滿意教育的需要。因此，我校在“為孩子的美好未來奠基”的辦學理念指導下，把“塑自信陽光品格、促學校師生發展”作為創建特色學校的奮斗目標，主要是基于以下原因： 1、增強自信和陽光的品質。我校地處城鄉交錯區，是一所農村小學，由于受地域和家庭的影響，學生缺乏自信和陽光的品質。2、基于學校的發展。無論是從客觀上講，還是主觀上講，在學校的管理、教育教學、學校文化建設等方面，我們與諸多優秀學校相比，存在很大差距，如：教學質量的提高，等等

3、。3、開發校本課程。本著“不求人人成才，但求人人發展”的宗旨，做到以人為本，面向全體。發掘地方和校內資源，從學校實際出發，整合地方課程，探索校本課程的開發，提高教學質量，形成本土特色。 二、指導思想全面落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要和國家教育方針，以科學發展觀統領創建特色學校建設工作，不斷深化教育改革，堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“為孩子美好未來奠基”的辦學理念，加強我校內涵建設，走內涵發展之路。以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育為目標，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品味，提高教育教學質量，真正使學校成為師

4、生身心愉悅、建康成長的樂園，盡快地形成充分展示學校個性魅力特色的校園文化氛圍。三、創建思路落實“三個抓好”。1、抓好德育工作。充分利用重大節日，和大、中、小隊會活動及班會活動，強化養成教育，達到精細化管理。2、抓好教科研活動。充分利用教研活動時間，開展“說課、空講、課堂實踐”不同形式、系列性的集體備課活動，強化課題實驗過程，形成“集體備課作課，觀課議課，反思提升”的教研模式，提高教學質量。3、抓好特色項目活動。充分利用好代管時間，開設“書法、美術、音樂、體育、學困生轉化”活動班；充分利用大型活動時機，進行“娃娃鑼鼓隊、鼓樂隊、武術隊”的訓練；充分利用“書香校園”創建工作，開展師生讀書活動。以上

5、“三個抓好”是我校創建特色學校的思路，它既滲透了學校管理、教育教學、學校文化建設等各個方面，而且注重了從整體上、全局上長期規劃，有獨特性、創新性、延續性，能發掘教師潛能，促進教師專業化發展，促使學生學有所長、全面發展。四、創建目標（一）總體目標1、傳承經典文化，營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓師生生命在濃郁的讀書氛圍中享受無盡的快樂，促進師生人文素養的不斷提升。2、弘揚傳統藝術，為師生營造一個和諧、愉悅、健康發展的教育環境，讓每位學生均有一技之長。3、構建校園新的文化體系，以多彩的文化生活、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神，潛移默化地培養、提升師生人文素養，文化品位。4、提高教

6、科研實效、教師專業化水平、課堂教學效益、教學質量，提升辦學水平。（二）分期目標近期目標：開展讀書及古詩詞誦讀活動，定期組織檢查比賽；組建鑼鼓、書法、繪畫、體育、音樂等藝術活動小組，豐富校園生活；扎實搞好教科研。初步形成學校亮點。中期目標：學生的讀書興趣得到有效的激發，古詩詞不僅能誦讀近百首，而且能以表演的形式反映其內涵；鑼鼓、書法、繪畫、體育、音樂等在全校以學段推開；創新教科研活動?；拘纬蓪W校特色。遠期目標：養成愛讀書、勤讀書、讀好書的良好習慣；讓學校低年級學生均能熟背幾十首古詩詞，中年級不僅能背還能講解其意思，高年級學生學會仿寫古詩詞；讓學校各學段學生均能在鑼鼓、書法、繪畫、體育、音樂等傳

7、統藝術上有所發展；學校教師專業化水平不斷提升，教育教學質量不斷提高。最終形成學校有發展的目標。五、創建內容及具體措施（一）加強兩支隊伍建設，為創建特色教育奠定基礎推進義務教育的均衡發展，注重教育的內涵發展，創建特色教育，打造品牌學校，一支過硬的領導班子，一支優秀的教師隊伍是關鍵。為此，我校首先要建設一支結構合理、團結協作、師德高尚、管理能力強、業務能力扎實、服務意識到位的領導班子。要求各位領導要加強學習，與時俱進，用先進的理念管理學校，進一步建立健全領導班子敢為責任，加強管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位、行其職、謀其政?！逼浯问且蛟煲涣鹘處熽犖椤Ｒ雱摻ㄌ厣珜W校，打造品牌，必須有名

8、師。因此，我校將把“培養一支創新型、學者型的骨干教師隊伍”作為創建特色學校的基礎來抓，以提高教育教學質量，提升辦學品味。（二）加強德育工作，向養成教育精細化管理邁進1、創新班主任培訓工作。為了提高班主任管理班級的水平，制定班主任例會制度，做到月月有主題、有內容，例如:三月份交流班級管理的設想，六年級的班主任交流管理經驗；四月份交流班級管理理念或特點（六一班：不比起點比進步，不必智力比努力；六二班：讓明天的我們為今天的我們喝彩），五年級的班主任交流管理經驗。讓每個班級都成為有特色的班集體。2、創新德育工作，做到“四化”。第一，常規管理精心化。精心選拔少先隊大、中、小隊干部；精心安排日常負責工作；

9、精心組織各項活動。第二，教育工作心動化。比如：在植樹節期間，我們學校在校園南邊和北邊植了21棵小樹，為了教育學生愛護小樹，簡單舉行了一個“認領小樹”掛牌儀式，三到五年級的學生將校園的小樹認領為班級責任樹，保證按時給小樹澆水，保護小樹健康成長。這一活動，觸動了學生心靈，到現在沒有一個學生去摘牌子，折樹枝。第三，發現亮點展示化。比如：三、四月份少先隊大隊部安排各中隊，結合“雷鋒紀念日”、“清明節”開展“播種好習慣、塑造新自我”“文明禮儀帶回家”為主題的好習慣伴學生成長的中隊活動，活動開展中，選出優秀的隊會在全校輔導員中進行展示，不僅起到引領作用，而且增強了被展示班級的自信。第四，大型活動個性化。學

10、校抓住“六一”、“元旦”兩大節日，面向全體學生，給學生充分展示自我的機會，使他們無拘無束的發揮自己，展示自我。為了弘揚中華民族的優良傳統，在德育工作中我們很重視塑造師生典型，張揚個性，以榜樣的力量，激發師生陽光自信品格，促進學校內涵的發展，收到良好效果。（三）開展博覽群書、古詩詞誦讀、口算、英語對話活動，提高學生素質“讓讀書成為習慣，讓書香已滿校園”是我校多年的追求，從“書香校園”創建活動以來，我們便精心打造書香校園，學校“春芽圖書館”全天向師生開放，學生均有圖書借閱卡。每天定年級、定時間借閱，圖書室管理的井然有序，圖書借閱率很高。讀書已成為師生的一種習慣，一種情懷、一種追求。一種熱愛書、尊重

11、書、崇拜書的氣氛在我校以蔚然成風。為了讓祖國幾千年的經典文化得以傳承，提升師生的人文素養，學校將把全校性的古詩詞的誦讀作為學校的亮點、特色，要求各班采用不同形式組織學生進行古詩詞的誦讀，早晨進入校園會聽到朗朗的古詩詞誦讀聲，中午、下午放學學生會排著隊背著古詩走出校門，計劃最終達到在校所有學生不僅能流利背誦課程目標中要求背誦的古詩詞，而且能以表演的形式反應其內涵，甚至可以仿寫詩詞。為了提高學生的口算能力，我們按照課程的要求，有計劃、有組織、有記錄，進行一學期至少兩次的口算能力檢測，促進學生計算能力的提高。為了提高英語教學水平，激發學生學習英語的興趣，學校為英語教學積極搭建平臺，創造展示的機會。本

12、學期古詩詞誦讀、口算、英語對話各項活動都進行了一次，進一步推動了教學工作。在今后的工作中，我校將會把創建書香校園、傳承經典文化的活動引向深入，讓師生生命在濃郁的讀書氛圍中享受無盡的快樂，讓幾千年的精神財富滋養每一個人，希望經典文化和各項教學活動內化到師生心里，并讓它外化出一道“全體師生的文化底蘊、人文素養不斷提升，教育教學質量不斷提高”的亮麗風景。（四）推進陽光體育運動，弘揚傳統藝術，陶冶師生情操認真貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。在上好“兩操”，蓬勃開展“陽光體育活動”，鼓勵師生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參

13、加體育運動的同時，學校還把傳統的藝術，如鑼鼓、鼓樂、軟筆書法、剪紙、器樂、武術等融入校園生活。我國傳統藝術及其豐富且輝煌，是中華民族的寶貴財富，也是全人類的寶貴財富。為了繼承和弘揚祖國文化藝術，根據我校實際情況，首先，建起了與村民們擅長的傳統藝術“鑼鼓”相統一的“娃娃鑼鼓隊”，讓每屆的一二年級學生學習鑼鼓，在重大節日慶典時，展示孩子們的才藝，正月里也可以和村民們一起去鬧紅火，感受傳統藝術的魅力。其次，就是組建“大型鼓樂隊”，讓每屆三四年級的學生全部學習鼓樂，在大型活動時一展學校風采，形成“人有我優”的勢態。第三，成立少兒武術隊，讓每屆五六年級學生和全體教師均學習武術或太極拳，以此來陶冶師生情操

14、。第四，組織書法、繪畫、音樂、體育等活動小組，培養學生特長，讓學校走出去的學生均有一技之長。讓每一位學生感受自信、體驗成長的快樂。（五）加強校本教研，提高教師專業化水平教學質量是學校發展的生命。學校內涵的發展，教學質量是基礎與關鍵。為此，我校教學工作將“以課題實驗為導航，以觀課議課為載體，以教研活動為平臺，扎實開展教學工作，努力提高教育教學質量”為宗旨，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展。1、繼續改進教研工作，提高教研的實效。堅持每周英語、語文、數學各一次的教研活動。每月有主題，每周有內容，營造濃濃的教學研究氛圍，讓大家在教研活動時愿意發表自己的見解，做到：有話愿說、有話敢說、有話可說

15、、有話會說。讓教研活動成為青年教師成長，中年教師展示才能的陣地。2、將教研活動、課題實驗、課堂教學有機結合起來，融為一體。以課題組“三環六步課堂教學模式”的課題為導航，結合觀課議課，將“圍繞目標先學后導，以導促學提高質量”，落實在觀課議課的教研活動中。不斷修改設計“觀課議課表”及“達標測評表”使執教者、觀課者更加關注學生的學習狀態、參與度、學習方法、學生的收獲等。3、充分發揮集體的力量，注重集體備課的實效。繼續進行“集體備課做課、觀課議課、反思提升”三級程序法，努力營造“同成長、我快樂”教研氛圍，促進教師在集體備課中體驗集體的力量，分享集體的智慧，進而提高自己，提高質量。4、組建學困生轉化班，

16、利用代管時間，為學困生吃偏飯，幫助他們消化舊知，預習新知，提高學習的自信心，增強責任心。（六）抓基本功訓練，促良好習慣養成培養學生良好的學習習慣，必須從一點一滴抓起，我校從孩子們寫字入手，培養良好的學習習慣。從一年級起就教育學生，把簡單的事做好就是不簡單，寫字也一樣。要求學生有正確的書寫姿勢、執筆方法，掌握字的筆畫、筆順、間架結構等。每周一至四的代管時間，一二年級學生練鉛筆字，三四年級學生練鋼筆或碳素筆字，五六年級學生練毛筆字。同時也要求教師練字，力爭使全校師生人人能寫一手規范、漂亮的字。七、保障措施為了保障特色教育有成果，全面提高辦學質量和效益，我校將采取有效措施確保各項特色教育活動順利扎實

17、開展。1、成立領導組組 長：賈茹蘭（校長）副組長：劉俊英 白滿星 喬莉兵 劉潔 成 員：程亞莉 蘆繼忠 呂全印 高冬梅 常美蓮 閻志文孫曉翠 賈巧蓮 閆志勇及各班班主任2、學校高度重視，將“特色項目創建”活動列入工作計劃，并融入學校常規管理之中。建立例會制度，做到責任明確，過程管理嚴格，活動開展扎實，階段性評價及時，成果展示全員參與。3、制定創建特色學校運行機制和激勵機制學校發掘教師潛能，特色項目做到專人負責，定計劃、定目標、定內容。學校根據活動過程和成果展示建立激勵機制，對在各項工作中表現突出的領導、教師、學生給予表彰獎勵。4、經費保障學校每學期要保證有一定的經費，用于特色學校創建的硬件改善、設施設備的添置、師生的評估獎勵等。七、階段性成果目前，“讀書成為習慣，書香已滿校園”在我校蔚然成風；各項德育活動蓬勃開展；書法、美術、音樂、體育、娃娃鑼鼓等特色活