1、扶風(fēng)第二小學(xué)導(dǎo)學(xué)案A四年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 主備人：馬蘭 審核人： 授課人：授課時(shí)間： 課題：中國(guó)結(jié) 課型：?jiǎn)栴}生成課 問(wèn)題解決課 學(xué)生： 班級(jí)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě)“雅”“藝”等個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“寵”“飾”等7個(gè)生字，理解“巧奪天工、嘆為觀止等詞語(yǔ)在課文中的的意思。2、理解課文內(nèi)容及重點(diǎn)詞句的含義。能力目標(biāo): 練習(xí)在閱讀中提問(wèn)、分類(lèi)處理問(wèn)題，學(xué)習(xí)標(biāo)劃重點(diǎn)詞語(yǔ)，練習(xí)概括段落的主要內(nèi)容。情感目標(biāo)： 增強(qiáng)名族自豪感，受到熱愛(ài)祖國(guó)的教育。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)法。難點(diǎn)：了解中國(guó)結(jié)的寓意。【知識(shí)鏈接】中華文化的組成：主要有語(yǔ)言文字、文化典籍、科技工具、文化藝術(shù)、中國(guó)哲學(xué)

2、、道德倫理等組成其中“中國(guó)結(jié)”就屬于“科技工藝”。【學(xué)法指導(dǎo)】1、 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。2、 在充分朗讀的基礎(chǔ)上，圍繞重點(diǎn)段落合作探究、交流、解決重點(diǎn)問(wèn)題。3、 反復(fù)讀、議、思。【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】1、 自主學(xué)習(xí)（第一課時(shí)）教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)課。 二、小組合作交流自主學(xué)習(xí)情況。 三、匯報(bào)展示字詞的學(xué)習(xí)。 四、走進(jìn)文本，讀中感知，合作探究。 五、提出自己不懂的問(wèn)題。 六、課堂小結(jié)、評(píng)價(jià)。 七、布置作業(yè)。一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)漂亮。（學(xué)法引領(lǐng)：認(rèn)真讀文，劃出詞語(yǔ)，查字典，了解字義，能活學(xué)活用。）1、小組內(nèi)組織訂正、檢查2、展示學(xué)習(xí)情況。Shòu chng shì

3、; wù huá qiáo chng jng fang qì shén yùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（學(xué)法引領(lǐng)：積累詞匯，合理搭配。）1、指名匯報(bào)。2、學(xué)生補(bǔ)充。（ ）的飾物 （ ）的標(biāo)志 （ ）的工藝品 烘托著（ ） 裝點(diǎn)著（ ） 燃燒著（ ）三、課文內(nèi)容填空。（學(xué)法引領(lǐng)：品讀文本，了解內(nèi)容。）1、分段比賽讀文2、說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)了什么？給文章劃分層次。3、匯報(bào)展示1、 讀了這篇課文我知道了1中國(guó)結(jié)是的杰作。2中國(guó)結(jié)或象征著，或隱喻著，或呼喚著，或贊美著，有的是有的是它·&#

4、183;····總之，它代表著，代表著，代表著。問(wèn)題生成：2、 合作探究（第二課時(shí)）一、溫習(xí)舊知： 二、 出示學(xué)習(xí)任務(wù)：進(jìn)行學(xué)法點(diǎn)撥中國(guó)結(jié)是什么樣？中國(guó)結(jié)有哪些特點(diǎn)？人們?yōu)槭裁聪矚g中國(guó)結(jié)？學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真讀課文3-5自然段了解中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)。 讀中感悟，感受中國(guó)結(jié)寓意。 三、小組合作探究，解決問(wèn)題，教師巡回指導(dǎo)。 四、匯報(bào)展示學(xué)習(xí)成果。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、讀詞語(yǔ)，選擇其中三個(gè)各寫(xiě)一句話典雅 風(fēng)韻 贊美 視野 滲透 傳遞 變化無(wú)窮 嘆為觀止 質(zhì)感2、中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，我能試著句幾個(gè)例子。（至少五種）3京劇、故宮、武術(shù)、甲骨文、四大名著、中華書(shū)法3.中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成,不管這根繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞,總是不離不棄,始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國(guó)結(jié),因?yàn)樗麄冎雷约菏羌徔椫袊?guó)結(jié)的的那根繩子的一部分。中華兒女同根生,這根繩子扯得再遠(yuǎn),也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國(guó),自己的鄉(xiāng)土。因此,中國(guó)結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。曲折（ ） 圍繞（ ）2、將畫(huà)線句子用“因?yàn)樗浴睋Q個(gè)說(shuō)