1、藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)民族自豪感。了解藏戲的傳說及藏戲的特點(diǎn)，體會作者對藏戲這種傳統(tǒng)文化的熱愛之情。2.在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者圍繞中心選材的寫作方法，體會難理解的字、詞、句的意思，了解各段大意。3.通過自主、合作、探究的模式的學(xué)習(xí)，提高分析、感悟理解、表達(dá)的綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)：1. 知道藏戲的由來及特點(diǎn)，感受民族文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)民族自豪感。2. 了解文章的結(jié)構(gòu)和寫作順序，品味作品富有表現(xiàn)力的句段。教學(xué)難點(diǎn)：采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的模式學(xué)習(xí)本文，培養(yǎng)閱讀能力。教學(xué)安排：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.媒體圖片人物的視頻和課件。2.錄音的戲劇欣賞片段。3.本文朗讀

2、錄音。教學(xué)過程：一 激發(fā)興趣，導(dǎo)入內(nèi)容:1. 播放媒體人物圖片。（各種戲劇的人物圖片）2. 指名說說，圖片人物都有哪些民族。3. 放錄音，聽?wèi)騽∑危秸f圖片中對應(yīng)的民族人物。4. 自由談?wù)劊阕钕矚g的是哪種民族，為什么?二 引入課文，板書課題：藏戲三. 學(xué)習(xí)課文：1. 播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生邊聽課文范讀，邊給不認(rèn)識的字注音，清除閱讀障礙。2. 播放藏戲的資料，了解藏戲的由來。3. 初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。出示閱讀要求：（自學(xué)或同桌互學(xué)）（1）這是一篇略學(xué)課文，主要講的什么民族的什么內(nèi)容？（2）藏戲同其他劇種相比，獨(dú)特魅力的地方是什么？（快速瀏覽課文，畫出相關(guān)的語句和不理解的詞語）4.

3、檢查學(xué)習(xí)情況：（1）你有哪些詞語不理解的需要同學(xué)幫助請?zhí)岢鰜恚浚?）從藏戲方面，課文講了哪些內(nèi)容？教師板書：藏戲的形成、藝術(shù)特色。（3）你從哪些地方看出，藏戲具有獨(dú)特的魅力？5. 細(xì)讀課文，理清文章的脈絡(luò)，總結(jié)每段的大意。給學(xué)生時(shí)間思考，指名回答，老師明確。6.全文分為四段：第一段（1-3自然段）：用設(shè)問句揭示藏戲的特點(diǎn)。第二段（4-7自然段）：講了藏戲的形成。第三段（8-18自然段）：講的是藏戲的面具特色。第四段（19-21自然段）：藏戲形成了固定的形式，并一代一代師傳身授下去。7. 朗讀品味了解藏戲的特點(diǎn)。師：齊讀第一段，從哪一句可以看出是寫藏戲的特點(diǎn)？生：（連續(xù)的三個(gè)排比式句的問句，更能

4、突出藏戲的特點(diǎn)，還含有民族自豪感。）指名朗讀這一段。8. 有感情地朗讀第二段，唐東杰布的故事有哪些傳奇色彩？（1）分四人小組合作學(xué)習(xí)，討論、交流。（2）指小組代表回答。（略）教師板書：傳奇色彩：勇敢的傳奇；齊心合力、人定勝天的傳奇；藝術(shù)的傳奇。（3） 教師小結(jié)：這個(gè)傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐東杰布不愧被譽(yù)為藏戲的開山鼻祖，時(shí)至今日，在每個(gè)藏戲劇團(tuán)，都會供奉著他的畫像，讓他接受著一代代藝人的膜拜，也讓我們頓生出幾分神圣和肅穆感。（4）全班有感情的朗讀這一段。9. 有感情的自讀第三段，具體了解藏戲的特點(diǎn)，感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。（1）出示主題，研讀時(shí)填空：（ ）的面具 （ ）的舞臺 （ ）

5、的演唱風(fēng)格（2）選擇自己感興趣的內(nèi)容，反復(fù)閱讀相關(guān)段落，把藏戲的主要特點(diǎn)用一句話或一個(gè)詞概括出來。（3）指23名學(xué)生結(jié)合具體內(nèi)容回答，教師隨機(jī)板書。四. 教師板書：多樣、夸張、形象的面具沒有固定的舞臺固定的程式、唱腔及動作豐富五. 教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這一課后，也許同學(xué)們已經(jīng)喜歡上它了。從藏戲可以想象到，許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。而藏戲自然、古樸，有神秘的獨(dú)特魅力，看戲時(shí)的輕松自然、隨心所欲帶給人們極美得享受。藏戲作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們再一次齊讀開頭部分。六. 欣賞全文，體會作者的思想感情。（1）讀自己喜歡的片段。（2）同桌交流學(xué)習(xí)收獲。七布置作業(yè)：1.給下列字組詞。婀（婀娜 ） 渾（ 雄渾） 俊（俊俏 ）容（容貌 ） 舞（舞姿 ） 身（身份）唱（唱腔 ） 敦（敦厚 ） 贊（贊嘆不已）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。在藏戲里，身份相同的人物所帶的面具，其顏色和形狀基本相同。（1）（善者 ）的面具是白色的，白色代表（純潔 ）;（2）（國王 ) 的面具是紅色的，紅色代表（ 威嚴(yán)）；（3）（王妃）的面具是綠色的，綠色代表（柔順）；（4）（活佛）的面具是黃色的，黃色代表（吉祥）；（5）（巫女）的面具是半白半黑的，象征其性格（兩面三刀）；（6）（妖魔）的面具是青面獠牙，以示