1、初三語文月考題一.語文知識積累與運用（26分）1、下列加點字的注音全都正確的一項是（  ）（2分） A、妖嬈(ráo)     成吉思汗(hàn)     風騷(so)    留滯(zhì) B、田圃(pú )    咨諏（zu）   襁(qing )褓    蓑衣（s

2、hu） C、禁錮（gù）     莽莽（mng ）      喑啞（àn）       深邃（suì） D、怫然（fú）  忿恚（fèn）（huì）    靜謐 （mì）      謙遜 (ù

3、;)2下列詞語有錯別字的一項是（  ）（2分） A一帆風順  模式  地大物博         B不知所措  創意    舉手投足 C孜孜不倦  靈感  前撲后繼         D不言而喻  推敲   

4、60;自欺欺人3、下列句子中沒有語病的一項是(    )(3分) A我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。  B增加質量是語文教學改革的當務之急。  C能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。  D當外國友人來到長沙時，受到了長沙人民的熱烈歡迎。4、 下面詩句朗讀節奏劃分正確的一項是（     ）（2分）A、引/無數/英雄/競折腰 B、望/長城內外C、等待久了的/田圃跟牧場 D、當/田圃/冷凍了一冬/禁錮著種子5、默寫。（每空1分，共10分）（1）陳涉世家中陳勝起義的根本原因是_。（2

5、）望江南中表明思婦從希望到失望的心理變化產生的原因的句子是        ， 。 （3）李清照武陵春一詞中有兩句想象奇特，將無形而抽象的愁怨化為具體可感的事物一句是： ， 。 （4）范仲淹在漁家傲中表現既思念相距萬里的家鄉，又沒有辦法回去的矛盾心情的句子是 ， 。（5）.古代風流人物留下了許多豪邁詩句，請你寫出沁園春 雪中表達作者志向的句子來 ， 。6.名著閱讀：（4分）易中天在我們為何要讀經典評價我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象。如“_”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_(用短

6、語概括人物的性格)；從_身上我們能看到義的化身；從“一年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼”我們能讀出_(人名)內心的凄苦。  7. 綜合性學習活動（4分）在“雨的訴說”的綜合性學習活動中。同學們搜集到以下資料你能解決其中的疑難嗎?請按照提示完成下面各題. （1）雨浸潤了古今中外文人墨客多情的心，在中國古典詩歌中，有許多描寫“雨”詩句，如“渭誠朝雨挹輕塵，客舍青青柳色新。”，請再寫出一句帶有“雨”字的上下句完整的古詩詞： ， 。（2）在對自然界的風雨的觀察中，人們獲得了許多哲理性的啟迪。并將之固定成了成語。請指出下列各句中含有“雨”字的成語使用不當的一項（） A

7、.對各種自然災害不能麻痹大意,必須未雨綢繆,防患于未然。B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。C.“春風化雨,潤物無聲”,這是我一個人民教師不變的追求。D.面對低迷的市場,稍有一點風吹草動,就會傳言四起,滿城風雨,給企業造成較大的打擊,追究起來,其實也是市場競爭激烈的結果。    ，                 

8、 二閱讀題（45分）（一） 讓心靈站立（13分）     羅伯特·科赫是德國著名的醫生和細菌學家，有一天，他被請到皇宮去為國王看病。“你給我看病，不能像看別的病人那樣！”國王說。“請諒解，陛下，”科赫非常平靜地說，“在我眼里，病人都是國王。”    在我們某些人眼里，羅伯特·科赫真是一個傻冒，就算你平時真的對病人很好，在你心里一個國王也沒有什么了不起的，但是此刻國王站在你面前，你也要說點假話，哄他高興。比如，你可以說：“那當然，陛下您這么尊貴，我怎能像對待一般人一樣地對待您呢？”如果要顯得對國王無限景仰、

9、無比忠誠，你還可以說：“是的，仁德的國王，您想的正是我準備做的，今天我特地給您帶來了一個祖傳秘方，任何人生病，我都舍不得用，今天我把它帶來了，我希望您萬壽無疆，您的健康是全德國人民幸福。”國王高興了，還會少了你的好處嗎？不說提拔你當分管醫療衛生的大臣，起碼也得給個皇家醫院的院長讓你當當。然而，科赫沒有這樣做，他說出了自己的心里話。正是科赫這種在權勢面前堅持讓心靈站立精神，使他贏得了人們永久的尊敬。    我們需要心靈站立，在權勢面前如此，在別的什么比如金錢、女色、榮譽等等面前也同樣如此。金錢可能使我們屈服于物欲；女色可能讓我們意亂情迷；一次性使用的榮譽可能讓我們忘

10、記生命最終的目標。你要想堅守自己，就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這種犧牲中高揚自己的人生信念。讓心靈站立需要一種胸懷。一個胸禁狹隘、只知道為自己打算的人，一定是一個喜歡見風使舵、時刻準備讓自己的心下跪的人。因為他追求的是利益，追求利益必須懂得識別天時地利人和，懂得利用誰、團結誰、孤立誰、打擊誰。只有那種心懷大眾、把自己的生命自覺地與社會意志結合在一起的人，才會寵辱不驚，以堅守自己靈魂的是非作為生命的最高目標。他們追求的是真理，真理不會察言觀色，無論世界怎么變化，它都以自己獨有的面貌存在著。    讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹不懼外界的壓力和誘惑。只是

11、以本質的執著，堅守在別人無法堅守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一顆樹都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一棵樹擁有刺穿巖石的力量；懸崖上少水，需要一棵樹用心靈澆灌自己，所有這一切都不是那些生長在平地里的樹所具備的。樹是如此，人又何嘗不是如此？    一個人所處的環境有好有壞，能力也有大有小，希望每個人都發出一樣的光、散出一樣的熱是不現實的。但讓自己的心靈站立，以一片真誠和堅守去面對生活，這是每個人應該追求的基本的人生目標，達不到這一點，你就不是一個合格的人。8、作者的基本觀點是什么?文章是從哪些方面進行論證的?（5分）_9、文章開頭敘述羅伯特·科赫的例子

12、有什么作用?（4分）_10、“讓心靈站立需要一種胸懷”，請你為此觀點補充一個事實論據或道理論據。（4分） _ （二） 一張忘取的匯款單（18分） 工作后，我極少打電話給父親，只是在每月領了工資后，寄500塊錢回家。每次到郵局，我總會想起大學時父親寄錢的情景。那時，父親從來沒有一次給我寄過半年以上的花費。四年來，他每月都要將收廢品掙到的一大把卷了角的零錢，在服務人員鄙夷的眼光中，謙卑地放到郵局的柜臺上而我那時取錢，也從不會讓同學看到。偶爾他們瞥到，總會故意提高嗓門問：“這是你爸給你寄的生活費，還是打算請我們撮一頓的啊？”而今，我以同樣的方式，每月給父親寄錢。郵局的人，已經跟我相熟，總是說，工作這

13、么忙，半年寄一次多方便，或者你給父親辦個卡，直接轉賬，就不必如此繁瑣地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他們不會明白，這是我給予父親的一個虛榮。當載著綠色郵包的郵遞員，在門口高喊著父親的名個字，讓他簽收匯款單的時候，左鄰右舍都會同時探出頭來，一臉羨慕地看著他完成這一“莊嚴”的程序。父親會在匯款來到的前幾天，就焦慮而又幸福地等待著。去鎮上郵局取錢的這天，他會像出席重要會議一樣，穿上最整潔的衣服，徒步走到鎮上。一路上，總會有人問父親，干什么去啊？他每次都揚揚手里的匯款單，說：“兒子寄錢來了，去郵局取錢。”對于父親，這應當是一次幸福的旅程吧。別人的每一次問話，都讓他的幸福加深一次，而那足夠他一

14、月花費的500元錢，反而變得微不足道了。匯款單上的附言一欄里，我和父親當年一樣，總是任其空著。我曾經試圖在上面寫過一些話，讓父親注意身體，或者晚上早點休息，但每一次寫完，我又撕掉了。郵局的女孩子總是笑著問我：寫得這么好，你爸看到會開心的，為什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解釋。只有一次，郵局的女孩子特意提醒我說：建議你這一次在附言里至少寫上一句話。我一怔。她繼續說：等你父親收到匯款的時候，差不多就到父親節了，這句話，可是比你這500塊錢重要多了。那一次，我沒有拒絕。或許整個小鎮上的人，都沒有聽說過父親節，這樣一個略帶矯情的節日，與情人節和圣誕節一樣，只屬于城市。但我很順從地依照女孩子的話，在附言

15、欄里一筆一畫寫下：祝父親節快樂。但正是這張匯款單，父親不知為何，竟忘了去取錢。兩個月后，錢給退了回來。我打電話去問他。他說：忘了。我有些惱怒，因為自己寫下了祝福，他不僅沒有一句回話，竟是連錢也忘了取。去郵局補寄的時候，我氣咻咻地講給女孩子聽。她托著腮，凝神聽了一會兒，突然插話道：我覺得未必是你父親忘了，說不定他是想要將這張有祝福的匯款單留做紀念呢。我愣住了，隨即擺手，說，怎么可能呢，他從來都不是這樣細心的人。但父親，的確是這樣細心的人。而且，這個秘密，他自始至終對誰都沒有講起過。那年春節，我無意中拉開父親的抽屜，才看見了那張被他放入收藏盒中的匯款單。那句短短的祝福，原來父親早已看到，且以這樣的

16、方式，藏進了心底。11簡要概括本文的主要內容。（2分）_12郵局的人建議“我”半年給父親寄一次錢或者給父親辦個卡，直接轉賬，而“我”卻堅持每月給父親寄錢，這是為什么？（4分）_13“父親會在匯款來到的前幾天，就焦慮而又幸福地等待著”這句話中的“焦慮”與“幸福”是否矛盾，為什么？（4分）_14文中劃線句子運用了什么描寫方法？表現了父親什么樣的內心感情？（4分）_15、父親是真的“忘了去取錢”嗎？為什么？這件事啟示我們與父親相處時要注意些什么？（4分）_（三）古文閱讀題（10分)盂嘗君有舍人而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：“猿猴錯木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐貍。曹沫奮三尺之劍，一軍不

17、能當。使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒與農夫居垅畝之中，則不若農夫。故物舍其所長之其所短堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈用世立教之道哉?”孟嘗君日：“善!”乃弗逐。【注釋】錯：同“措”，放棄。銚鎒(yáo nòu)：農具。16解釋下列語句中加點詞語的含義。(2分)(1)使曹沫釋其三尺之劍 (2) 乃弗逐 17、文中劃線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“/”標出來。（2分） 故物舍其所長之其所短堯亦有所不及矣。18、從論證方法的角度看，文中魯連對孟嘗君說： “猿猴錯木據水，則不若魚

18、鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐貍。”用了什么說理方法來說服孟嘗君的？有什么作用？（3分）· _19、該故事給了你怎樣的啟示？(3分)· _（）（閱讀 ） （四） 閱讀下面的詩歌，完成2021題。(4分 ) （）湖 上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1.說說詩中使用“亂”字的好處。(2分)_2全詩寫出了游人怎樣的心情?(2分)_三、寫作(50分)22太陽從天空緩緩走過，留下的是溫暖，也可能是酷熱；一片云從頭頂飄過，留下的是涼爽，也可能是陰雨與泥濘；年輕又懵懂的你，在人生路上走過一程又一程，會留下些什么呢？請以“留下”為題目，敘寫自己的生活經歷

19、，寫成一篇不少于600字的記敘文。初三月考語文題答案一積累與運用。1 D 2. C 3. A 4 B5.（1）天下苦秦久矣（2）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。（3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（4） 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 。（5）舉例：數風流人物，還看今朝。6.花和尚；忠厚誠懇（或“任勞任怨”等）；關羽（關云長）；林黛玉。 7.（1）略（2）B8、答：（1）要做一個合格的人，就要讓自己的心靈獨立。（2分）（2）要在權勢、金錢、榮譽面前堅持自己心靈獨立的原則；同時還需要胸懷和底氣；并用真誠和堅守去面對生活。（3分） 9、答：引出文章的論點，吸引讀者；做事實論據，論證了“ 做一個合格的人，就要在權勢面前堅持自己心靈站立的原則。”10、答：例如：范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。布魯諾維護日心說，毫不畏懼，被教會燒死在鮮花廣場。