1、- 1 -新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一喻阿睿教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】理解幾分之一的具體含義， 建立分?jǐn)?shù)的初步概念， 知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)，會(huì)讀、寫(xiě)幾分之一的分?jǐn)?shù)。【過(guò)程與方法】通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)， 使學(xué)生在觀察分析和動(dòng)手操 作中，正確地理解幾分之一的概念。【情感態(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，體會(huì) 分?jǐn)?shù)在生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重點(diǎn)理解幾分之一的具體含義，建立分?jǐn)?shù)的初步概念。 教學(xué)難點(diǎn)用折紙、涂色等方式表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入小紅、小麗昨天去必勝客餐廳： 她們倆買(mǎi)了 4 4 個(gè)美味的雞翅、 2 2 杯可樂(lè)和 1 1 塊披薩，誰(shuí)來(lái)幫他們分

2、一分？（教師邊敘述故事邊出示 課件）。把 4 4 個(gè)雞翅分給 2 2 人，可以怎樣分？為了公平起見(jiàn)，我要求平均 分。（強(qiáng)調(diào)平均分，理解平均分的意義）把 2 2 杯可樂(lè)平均分給 2 2 人。每人能分得多少？ 把一塊披薩平均分給 2 2 人，每人分多少呢？新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)二、合作探究，學(xué)習(xí)新知- 2 -（一）認(rèn)識(shí) 1/21/2，會(huì)寫(xiě)會(huì)讀 1/21/2。把一塊披薩平均分成兩份， 應(yīng)該怎樣分？學(xué)生回答 （師課件演示， 突出每一份同樣多。 ）思考：“一半”它就可以用哪個(gè)數(shù)來(lái)表示呢？引出“二分之一” 的概念，學(xué)生齊讀，師板書(shū)課題。介紹“二分之一”的寫(xiě)法、各部分的名稱(chēng)及讀法。在寫(xiě)分?jǐn)?shù)的時(shí)

3、 候，要先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線再寫(xiě)分母最后寫(xiě)分子；讀的時(shí)候，先讀分母再讀分 子。pptppt 出示：下面哪些圖形的涂色部分能用 1/21/2 表示？ （加深認(rèn)知， 分?jǐn)?shù)必須要平均分的這一前提）動(dòng)手操作：你還能把什么物體平均分，表示出它的 1/21/2？ （1 1）請(qǐng)學(xué)生從老師課前提供的學(xué)具中任選一種，分一分，涂一涂， 表示出它的 1/21/2。（2 2）學(xué)生分享成果，并說(shuō)一說(shuō)。 （如：把一個(gè)圓平均分成 2 2 份, ,每 份就是它的 1/21/2。）（二）認(rèn)識(shí)幾分之一啟發(fā)：把一個(gè)物體平均分成 2 2 份，其中的一份就是它的 1/21/2，那 么請(qǐng)大家想一想， 如果把那一個(gè)物體平均分成平均分成了 3 3 份

4、、4 4 份、 5 5 份，又應(yīng)該怎樣用分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？課件出示圖片，請(qǐng)學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。-3 -新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一一分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（三）生活中的分?jǐn)?shù)其實(shí)在我們的生活中有很多東西都與分?jǐn)?shù)有關(guān)， 下面的畫(huà)面讓你聯(lián)想 到了幾分之一？出示圖片：八卦圖、外國(guó)國(guó)旗等，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)上面隱含的“分?jǐn)?shù)”三、鞏固練習(xí)1 1讀一讀，并說(shuō)出各部分名稱(chēng)1/61/61/91/91/71/71/51/52 2看圖說(shuō)分?jǐn)?shù)教師出示教具，學(xué)生搶答四、課堂小結(jié)師：小朋友們，今天這節(jié)課你們學(xué)到了什么知識(shí)？學(xué)生：自由談?wù)劚竟?jié)課的收獲。五、布置作業(yè)學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)上第 9090 頁(yè)例一。六、板書(shū)設(shè)計(jì)新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)- 4 -認(rèn)識(shí)