1、 看到課題，我產生了看到課題，我產生了 的疑問。的疑問。 通過閱讀課文，我知道了（懂得了，通過閱讀課文，我知道了（懂得了，明白了）明白了） 。 拉扎羅拉扎羅斯帕拉捷（斯帕拉捷（1729172917991799），意大利著名），意大利著名的的博物學家博物學家、生理學家和實驗生理學家。、生理學家和實驗生理學家。17291729年年1 1月月1212日出生于意大利斯坎迪亞諾鎮。他在動物日出生于意大利斯坎迪亞諾鎮。他在動物血液循血液循環環系統、動物消化生理等方面都有深入的研究，他系統、動物消化生理等方面都有深入的研究，他的蝙蝠實驗，為的蝙蝠實驗，為“超聲波超聲波”的研究提供了理論基礎，的研究提供了理論

2、基礎，此外，他還是此外，他還是火山學火山學的奠基者之一。的奠基者之一。17991799年年2 2月月1111日日因病與世長辭，終年因病與世長辭，終年7070歲。根據遺囑，其有病的歲。根據遺囑，其有病的膀膀胱胱獻給了帕維亞自然博物館。斯帕拉捷把他的一生獻給了帕維亞自然博物館。斯帕拉捷把他的一生連同一部分遺體都獻給了科學事業。連同一部分遺體都獻給了科學事業。 我能行我能行生字新詞生字新詞蝙蝠蝙蝠 喧騰喧騰 輕盈敏捷輕盈敏捷洞察洞察 礦藏礦藏 輕巧自如輕巧自如障礙物障礙物第一次蒙上蝙蝠的眼睛讓其飛行，蝙蝠飛第一次蒙上蝙蝠的眼睛讓其飛行，蝙蝠飛行不受影響。行不受影響。斯帕拉捷分別做了哪幾次實驗呢？斯帕

3、拉捷分別做了哪幾次實驗呢？第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飛行不受影響，第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飛行不受影響，依舊在夜空中飛得那么敏捷、輕松。依舊在夜空中飛得那么敏捷、輕松。第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它們放到夜空第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它們放到夜空中，蝙蝠飛行受到嚴重影響，從而解開了中，蝙蝠飛行受到嚴重影響，從而解開了蝙蝠夜間飛行的秘密。蝙蝠夜間飛行的秘密。斯帕拉捷分別做了哪幾次實驗呢？斯帕拉捷分別做了哪幾次實驗呢？第三次在蝙蝠全身涂滿油漆讓其飛行，結果也第三次在蝙蝠全身涂滿油漆讓其飛行，結果也不受影響。不受影響。 第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次實驗假設實驗假設不能躲過障礙不能躲過

4、障礙物和捕捉飛蛾物和捕捉飛蛾實驗做法實驗做法蒙眼睛蒙眼睛實驗結果實驗結果輕盈敏捷地來輕盈敏捷地來回飛翔回飛翔實驗結論實驗結論不靠眼睛不靠眼睛堵鼻子堵鼻子涂油漆涂油漆堵耳朵堵耳朵飛得那么敏捷、飛得那么敏捷、輕松輕松不靠鼻子不靠鼻子還是沒有影還是沒有影響到飛行響到飛行不靠翅膀不靠翅膀東碰西撞東碰西撞跌落跌落靠聽覺！靠聽覺！翅膀在夜間翅膀在夜間洞察一切洞察一切靠鼻子？靠鼻子？靠耳朵？靠耳朵？啊！蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認目標的！這句話用了兩個感嘆號，你從中體會到什么？這句話用了兩個感嘆號，你從中體會到什么？ 在最后一次實驗中，為什么做法一帶在最后一次實驗中，為什么做法一帶

5、而過，而結果卻詳細地加以描寫呢而過，而結果卻詳細地加以描寫呢? ? 因為這次結果與先前幾次因為這次結果與先前幾次實驗結果截然不同，所以加以實驗結果截然不同，所以加以詳細描寫。詳細描寫。 蝙蝠夜行蝙蝠夜行“示意圖示意圖” 喉嚨喉嚨 障障 蝙蝠蝙蝠 （超聲波）（超聲波） 礙礙 耳朵耳朵 物物六安市長安小學六安市長安小學小驛站 人聽到聲音的音調高低，是由聲音的頻率人聽到聲音的音調高低，是由聲音的頻率決定的。頻率越高，音調也越高。但當高到兩決定的。頻率越高，音調也越高。但當高到兩萬赫茲（頻率單位）以上，人就聽不到了。通萬赫茲（頻率單位）以上，人就聽不到了。通常把人耳聽不到的高頻聲波稱為超聲波。這種常把人耳聽不到的高頻聲波稱為超聲波。這種聲波有許多獨特的優點，可廣泛應用于各個領聲波有許多獨特的優點，可廣泛應用于各個領域。域。超聲波超聲波 觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最