1、初二語(yǔ)文期末綜合練習(xí)題一、選出以下句中的形聲字并歸納其結(jié)構(gòu)形式.游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子.二、寫出以下詞語(yǔ)的同義詞和反義詞.自出心裁,雷同,玲瓏,肅穆,巍然,三、解釋以下詞語(yǔ)的含義.雖然經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨,她仍然立在死海附近的山坡上,扭著頭日日夜夜望著死海.風(fēng)雨：長(zhǎng)虹飛架之處,昔日的交通堵塞長(zhǎng)蛇陣不見(jiàn)了,紅綠燈偃旗息鼓了偃旗息鼓：疏浚一次交通堵塞,有時(shí)竟長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí).疏浚：萬(wàn)里長(zhǎng)城和大運(yùn)河,同是中國(guó)人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶.結(jié)晶：地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃.搖籃：四、指出畫錯(cuò)主干的一項(xiàng).A.我的活力這時(shí)大約有些凝滯了B.商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著_C.天文學(xué)家想在天文鏡中裝上極細(xì)的

2、絲_D.我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人五、下面句中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的兩句是.A.這使我記起幼時(shí)曾猜過(guò)一個(gè)謎,謎語(yǔ)是“南陽(yáng)諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳,排起八卦陣,單捉飛來(lái)將B.這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗一一松骨峰戰(zhàn)斗,或者叫書堂站戰(zhàn)斗.C.鏡子放著光.海迪通過(guò)鏡子的反照,學(xué)著英語(yǔ)九百句.D.我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹,說(shuō)拱橋是“臥虹、“飛虹,把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波E.他們惟愿游覽者得到如在圖畫中的實(shí)感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望.六、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是.A.他的家鄉(xiāng)是黑龍江青崗縣人B.今天的青年擔(dān)負(fù)著在下世紀(jì)把我國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)C.他那和藹可親的音容笑貌,循循善誘的教導(dǎo),

3、時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前D.有幾個(gè)園林有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅圖畫七、以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).A.常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序B.小說(shuō)以塑造人物形象為中央,通過(guò)故事情節(jié)的表達(dá)和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活C.反問(wèn)句是一種特殊的疑問(wèn)句,表示無(wú)疑而問(wèn),故末尾不用問(wèn)號(hào),而用句號(hào).如“難道你還不了解我嗎.D.消息又稱新聞,是報(bào)紙最常用的一種文章樣式,它用事實(shí)說(shuō)話,及時(shí)報(bào)道最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)八、以下課文題目與后面內(nèi)容不符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).A.?變色龍?契訶夫前蘇聯(lián)作家小說(shuō)B.?楊修之死?羅貫中元末明初小說(shuō)家小說(shuō)C.?在烈日和暴雨下?老舍中國(guó)當(dāng)代作家小說(shuō)D.?送元二使安西?王

4、維唐朝詩(shī)人詩(shī)歌九、為下文空缺處選出正確的標(biāo)點(diǎn).謎語(yǔ)是南陽(yáng)諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳排起八卦陣單捉飛來(lái)將LJ11tdlA11LJLJF1lB口1.1lc1LJLJI1b11：“1b1LJ.1十、形聲字的形旁和聲旁結(jié)合方式完全相同的是.A.拘沏脾翎B.暈窠憋蔭C.甥鸚雌剔D(zhuǎn).恭恐塑藤十一、從以下二重復(fù)句中,選出第一層次的劃分或所注明的關(guān)系有錯(cuò)誤的兩項(xiàng),將它們的字母填在括號(hào)內(nèi).A.不管鳥的翅膀多么完美,|如果不憑借空氣,鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空假設(shè)B.水壺不洗,不能燒開(kāi)水,|因而洗水壺是燒開(kāi)水的前提因果C.漫天風(fēng)雪,封住山,阻住路,卻搖撼不了人們的意志|撲滅不了人們心頭的熊熊烈火并列D.他雖然不熟悉魯迅先生,也

5、從來(lái)沒(méi)通過(guò)信,|可是確信魯迅先生一定能夠滿足一個(gè)共產(chǎn)黨人臨死之前的這個(gè)莊嚴(yán)的要求轉(zhuǎn)折十二、備選答案中,各有一個(gè)與例句或修辭方法相同的句子,請(qǐng)選出來(lái),將它們的字母填入括號(hào)內(nèi).例句：葉子就是一個(gè)食品工廠.如今,早就不再用竹釘當(dāng)武器了,然而誰(shuí)又能把它忘懷呢？A.星星在頭上眨著慵懶的眼瞼,也像要睡了B.這封信成了我們家的福音書,有時(shí)機(jī)就要出來(lái)念,見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看C.這就是整個(gè)宇宙嗎？不,這還只是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微缺乏道的小點(diǎn)點(diǎn)D.難道我們還有什么個(gè)人利益不能犧牲,還有什么錯(cuò)誤不能拋棄嗎E.當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí),就是這樣走著的；當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊(duì)通過(guò)日寇的封鎖線時(shí),當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天

6、下第一關(guān)時(shí),他也是這樣走著的9閔句修群門出*I同的是().與例句修辭方法相同的是().十三、閱讀下文,答復(fù)以下問(wèn)題.一出來(lái),才曉得自己錯(cuò)了.天上那層灰氣已經(jīng)散開(kāi),不很憋悶了,可是陽(yáng)光也更厲害了；沒(méi)人敢抬頭看太陽(yáng)在哪里只覺(jué)得到處都閃眼,空中口屋頂上墻壁上地上,都白亮亮的,白里透著點(diǎn)紅,從上至下整個(gè)地像一面極大的火鏡,每一條光都像火鏡的焦點(diǎn),曬得東西要發(fā)火.在這個(gè)白光里,每一個(gè)顏色都刺目,每一個(gè)聲響都難聽(tīng),每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭.街上仿佛沒(méi)了人,道路好像忽然加寬了許多,空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣,白花花的令人害怕.1 .“可是陽(yáng)光也更厲害了后的冒號(hào)起什么作用？2 .在文中畫方框的地方填上適當(dāng)

7、的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).3 .選文共寫了四句話.有正面描寫,也有側(cè)面描寫.正面描寫的句子是,側(cè)面描寫的句子是.4 .正面描寫突出了陽(yáng)光的o5 .文中第句寫烈日是從不同角度寫的,試指出從何種角度并舉例說(shuō)明.6 .作者寫烈日之烈,對(duì)其作用理解不正確的選項(xiàng)是().A.為人物出場(chǎng)襯托氣氛B.引人入勝有親臨其境之感C.襯托祥子拉車生活的痛苦7 .在原文上畫出“覺(jué)得一詞的賓詞.十四、閱讀?口技?,答復(fù)以下問(wèn)題.1 .?口技?一文中“眾妙畢備一語(yǔ)中的“畢字和以下詞語(yǔ)中的“畢字用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.畢業(yè)典禮B.畢生精力C.丑態(tài)畢露2 .“不能名其一處中的“名和以下詞語(yǔ)中的“名用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)().A.莫名其

8、妙B.至理名言C.有名無(wú)實(shí)3 .解釋以下句中的詞.(1)瞬息可就(2)持就火煬之(3)不以木為之者(4)以備一板內(nèi)有重復(fù)者(5)雖人有百手,手有百指(6)幾欲先走4 .譯以下句子.(1)其人視端容寂,假設(shè)聽(tīng)茶聲然.(2)板印書籍,唐人尚未盛為之.十五、閱讀下文,答復(fù)以下問(wèn)題.天上的云,姿態(tài)萬(wàn)千,變化無(wú)常；有的像羽毛,輕輕地飄在空中；有的像魚鱗,一片片整整潔齊地排列著；有的像羊群,來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮,滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得陰森.剛剛還是白云朵朵,陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆.云就像是天氣的“招牌,天

9、上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣.1 .丈中“點(diǎn)潼小“綴的看義!;).A.裝飾B,襯托C.連結(jié)D.縫2 .文中句所運(yùn)用的一連串比喻,其目的是為了形象、淺顯地說(shuō)明.A.云的色彩絢麗B.云的姿態(tài)萬(wàn)千C.云的變化無(wú)常D.云與天氣的關(guān)系3 .文段句和句依次說(shuō)明了云的特點(diǎn)是.A.姿態(tài)萬(wàn)千B.排列整潔C.變化無(wú)常D.形態(tài)美麗4 .“招牌一詞應(yīng)理解為.A.掛在商店門前的牌子B.云多姿多彩的形態(tài)C.云的變化決定天氣的變化D.天氣變化的征兆5 .本段運(yùn)用了排比的修辭手法,其好處有哪些？選出不正確的一項(xiàng).A.增強(qiáng)文章的氣勢(shì)B.便于列舉現(xiàn)象C.使語(yǔ)言有節(jié)奏感D.引起讀者共鳴十六、閱讀下文,答復(fù)以下問(wèn)題.蘇州園林栽種

10、和修剪樹(shù)木也著眼在畫意.高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞.沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式的道旁樹(shù)：由于依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這才是可取的.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫.開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅.可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái).1 .“嶙峋一詞的原意是什么於里的用法有什么變化？2 .這一自然段說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)是從哪方面說(shuō)明的砒擇正確答案.從亭臺(tái)軒榭的布局說(shuō)明的從假山池沼的配合說(shuō)明的從在卓樹(shù)和無(wú)唳同迎月的從近景遠(yuǎn)景的層次說(shuō)明的3 .“由于依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這才是可取的中的“這"指代

11、什么？4 .這一段使用的說(shuō)明方法是什么？選擇正確答案.比喻比喻、舉例比喻、比擬、舉例子比喻、比擬、舉例、分類5 .找出描寫的語(yǔ)句.6 .這一段的說(shuō)明順序是.以時(shí)間為序以空間為序先總說(shuō)后分說(shuō)以事物的開(kāi)展變化過(guò)程為7 .本段中的哪一句話可以總括全段的內(nèi)容？8 .文中的“寂寞原意是“孤單冷清,這里是“的意思.十七、閱讀下文,答復(fù)以下問(wèn)題.佗I向M度深圳的“的士司機(jī),不少是很有風(fēng)度的.衣著整潔不必說(shuō),多是雪白的襯衣,打著漂亮的領(lǐng)結(jié)：一般都操著一口滿可以的普通話一一那天在環(huán)球商業(yè)中央的門廳外,留意觀察了七八名司機(jī),待客大多稱“您,說(shuō)“請(qǐng)；自然,有時(shí)也因應(yīng)對(duì)需要而說(shuō)方言的.用語(yǔ)得體,持態(tài)得宜,更是屢有所見(jiàn)

12、.至于幫助客人提放行李,也并不希罕了.在羅湖車站,還聽(tīng)到一名年輕女司機(jī),向兩位即將進(jìn)站的客人道“一路平安呢.難得的倒是她神態(tài)自然,不矯飾,也不卑微自下.讓我更難忘的,還是另一個(gè)短短的鏡頭.一天黃昏,跟朋友們?nèi)ド⒉?不覺(jué)到了穿窿橋.這是廣九鐵路經(jīng)深圳市區(qū)內(nèi)的一座老交通橋.午后一陣急雨,讓橋下一塊凹處汪滿了雨水.就在我們剛從橋洞穿過(guò),還在那片水洼近旁的時(shí)候,迎面開(kāi)來(lái)一輛“的士,車速早已減得比散步還沉著了.只見(jiàn)那車前窗內(nèi),斜插一枝雪白的玉蘭,輕輕地?fù)u曳著；20歲出頭,滿"靚"的"后生仔",似乎比穿過(guò)鬧市區(qū)更經(jīng)心,更留意,穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤,還不時(shí)照應(yīng)著兩側(cè)行人,

13、讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過(guò)去,不見(jiàn)一點(diǎn)水花濺起來(lái).那車子駛離水洼,也沒(méi)有立即加速,卻見(jiàn)那小司機(jī)一手把了方向盤,一手扶著車穿框,探出頭,回轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),望了望后面的行人,留下一個(gè)含著些歉意的微笑；雖然并沒(méi)有濺染任何一個(gè)行人的裙邊褲腳,卻仿佛是在為車過(guò)水洼那片刻間,可能驚擾了行人一一其中也包括著我和我的友人一一而致歉似的隨后,那車子才翩然駛?cè)?1 .解釋詞語(yǔ).矯飾：卑微自下：2 .“的士在文中有兩種解釋：標(biāo)題中的“的士是指,而第一段中的“的士指的是.3 .文中寫那“后生仔開(kāi)車過(guò)汪滿雨水的凹處時(shí)“似乎比穿過(guò)鬧市區(qū)更經(jīng)心,更留意.這“更經(jīng)心、“更留意表現(xiàn)在什么地方？在文中用括號(hào)標(biāo)出.-1.下面是對(duì)

14、的I."風(fēng)度的概G詩(shī)近推其中概船徘荷包內(nèi)打“/A.衣著整潔B.領(lǐng)結(jié)漂亮C.用語(yǔ)文明得體D.持態(tài)得宜E.說(shuō)普通話F.效勞周到5 .本文詳寫的是第段,略寫的是第段,領(lǐng)起詳寫內(nèi)容的是第段6 .閱讀文中畫橫線的語(yǔ)句,簡(jiǎn)要答復(fù)“踱這個(gè)詞的含意及作用.7 .文中有三處使用了破折號(hào),其中第一處的用法是,后兩處的用法是.選擇答案,將它們的字母填在橫線處.A.解釋說(shuō)明B.話題的忽然轉(zhuǎn)變C.表示聲音的延長(zhǎng)D.表示事項(xiàng)的列舉分承8 .文中寫那小司機(jī)“駛離水洼也沒(méi)有立即加速,而是向行人表示歉意時(shí),用了六個(gè)動(dòng)詞,將它們依次寫在橫線處.六個(gè)動(dòng)詞是：十八、閱讀下面的文字,答復(fù)后面的問(wèn)題.1大顱攬是一種稀有樹(shù)木,樹(shù)

15、高3.米,壽命300年.大顱欖木質(zhì)堅(jiān)硬,樹(shù)姿秀美,既可作建筑用材,也可作綠化樹(shù)木.但這種樹(shù)全世界只有毛里求斯有,就是在毛里求斯也不多,一共才13棵.這種樹(shù)雖然也結(jié)果實(shí),果實(shí)里也有種子,但在自然條件下卻看不到它發(fā)芽；人工精心培育,也仍舊未能使其發(fā)芽成苗.這13棵樹(shù)現(xiàn)在的年齡已達(dá)300歲,可說(shuō)是進(jìn)入暮年了.如果它啊,壽終正寢,地球上就永遠(yuǎn)不會(huì)有大顱欖樹(shù)了.2自然界不可能有不發(fā)芽的種子.大顱攬樹(shù)能結(jié)子卻不發(fā)芽,那么這13棵樹(shù)又從彳而來(lái)呢？這個(gè)謎使科學(xué)家很傷腦筋.3美國(guó)生態(tài)學(xué)家坦普爾偶然發(fā)現(xiàn),毛里求斯的特有動(dòng)物渡渡鳥的最后滅絕是1681年,離現(xiàn)在300多年,而這13棵樹(shù)的年齡也是300多歲,兩者之間會(huì)

16、有什么聯(lián)系呢？后來(lái)在毛里求斯又發(fā)現(xiàn)了渡渡鳥的殘骸,殘骸里有大顱欖的種子,可見(jiàn)渡渡鳥喜歡吃這種樹(shù)的種子.看來(lái)大顱欖與渡渡鳥確實(shí)有著某種聯(lián)系.4坦普爾認(rèn)為,渡渡鳥的滅絕是大顱欖目前瀕于滅絕的原因,坦普爾發(fā)現(xiàn),大顱欖的種子厚實(shí)堅(jiān)硬.進(jìn)行耐壓試驗(yàn),在59.公斤的壓力下還不破裂；而山核桃果實(shí)在5.公斤的壓力下就會(huì)破裂.種子外殼太厚太硬,種子不能吸收水分,胚芽不能沖破硬殼,當(dāng)然就不能萌發(fā)成苗.渡渡鳥的砂囊有極強(qiáng)的消化水平,它像一只臼磨機(jī),把大顱欖的種子外殼磨薄,使種子容易發(fā)芽.大顱欖正是靠渡渡鳥對(duì)種子的加工才得以傳宗接代.渡渡鳥滅絕后,大顱欖種子沒(méi)有了磨薄處理者,因此就不能萌發(fā)了.正是這個(gè)原因,使大顱欖樹(shù)

17、越來(lái)越少,幾乎到滅絕的邊緣.5坦普此后來(lái)進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想.1 .找出第1段中與“這種樹(shù)全世界只有毛里求斯有,就是在毛里求斯也不多,一共才13棵相照應(yīng)的一個(gè)詞.2 .讓生態(tài)學(xué)家覺(jué)得大顱攬與渡渡鳥確實(shí)有著某種聯(lián)系的根據(jù)是什么？1 12 23 .本文說(shuō)明的中央是什么？用文中的一句話作答.4 .選出對(duì)大顱欖樹(shù)“幾乎到了滅絕的邊緣的原因分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.大顱欖樹(shù)的種子外殼太厚太硬.8 .大顱攬樹(shù)的種子不能吸取水分,自身無(wú)法發(fā)芽.C.大顱欖樹(shù)的種子發(fā)芽成活率很低.D.能將大顱欖樹(shù)的種子磨薄使其發(fā)芽的渡渡鳥滅絕了.9 .第4自然段運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,請(qǐng)寫出其中的兩種.10 2十九、作文題目：自擬

18、要求：1 .介紹故土或居住地的一種特產(chǎn)；2 .以說(shuō)明為主；3 .適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明、描寫、抒情、議論等手法；4 .字?jǐn)?shù)600字左右.答案一、左形右聲；游、注、墻上形下聲：覽、花、廊外形內(nèi)聲：園一'獨(dú)出心裁落入俗套一致；相異、異樣小巧、嬌?。淮直棵C靜、肅然；嘈雜巍峨；矮小三、風(fēng)和雨,比喻艱難困苦和多種遭遇.比喻事情中止或聲勢(shì)削弱.去除淤塞,或挖深河槽,使水流暢通.這里指的是疏導(dǎo)交通阻塞.比喻珍貴的成果.本指供嬰兒睡的家具,此處指文化、文明的發(fā)祥地.C五、B、D六、D七、C八、A九、B十、CH一、AC十二、BD十三、1.解釋說(shuō)明2.,3.第句第句4.厲害5.視覺(jué)、嗅覺(jué)6.B7.到處都閃眼要發(fā)火.四、1.C2.A3.1完成2靠近3用匕用來(lái)1.5即使6跑4.1那個(gè)人,眼睛正視著茶爐,神色平靜,好似在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子.2雕板印書,唐代還沒(méi)盛行.五、l.A2.B3.A、C4.D5.D,六、1.原義：山石一層層重疊不平.這里指古老的藤蘿,枝干層層重疊不平的樣子.2.3.指沒(méi)有“寶塔式的修剪和沒(méi)有“閱兵式的栽種.4.5.描寫句有：“高樹(shù)和低樹(shù)俯仰生姿；“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)；“盤曲磷