1、第15講寫景抒情類文本閱讀大腦體操作業(yè)完成情況知詼?zhǔn)崂韺懢邦愇恼聦懢?也就是描繪景物,通過作者有條理的描寫,讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫,閱讀此類文章要注意四點(diǎn)：1、了解寫景文章的類別；2、明確寫景的描寫順序；3、理解寫景文章的層次；4、體會(huì)寫景文章的思想感情.一、寫景的文章一般有如下三類：一類是游記,寫的是在游覽過程中所見的景物,如課文?記金華的雙龍洞?；一類是描寫生活中見到的自然景象,如課文?火燒云?,?第一場(chǎng)雪?；一類是寫人們生活處所周圍的景,如課文?梅雨潭?、?鳥的天堂?.我們?nèi)绻私饬藢懢拔恼碌念悇e,閱讀中就可以根據(jù)不同的特點(diǎn),采取不同的閱讀方法.二、明確寫景的描寫順序?qū)懢氨仨毟鶕?jù)一定

2、的觀察順序來寫,因此明了作者的描寫順序?qū)斫馊膬?nèi)容有相當(dāng)大的幫助.寫景文章一般有這樣幾種順序：按空間順序?qū)?如從上到下或從下到上,從左到右或從右到左,從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn),從四周到中間或從中間到四周等按觀察的先后順序?qū)?這類文章一般是以參觀游覽的行進(jìn)順序落筆寫景,條理清楚按時(shí)間推移的順序?qū)?隨著時(shí)間的變化,描寫的景物也發(fā)生了變化.按景物的不同類別來寫.如?美麗的小興安嶺?第三自然段,就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物,層次清楚.三、理解寫景文章的層次寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣兩種：是總分結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分,或先分后總,或者先總后分再總.課文?桂林山水?就是先總的

3、贊美桂林山水,再用兩個(gè)自然段分寫桂林的山和水,最后總起來說桂林山水美如畫.二是移位換景的結(jié)構(gòu),就是根據(jù)觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫.觀察點(diǎn)的移動(dòng)必然引起景物的相應(yīng)變化,或者是隨著游覽順序安排層次,這時(shí),文中一般都有明顯的“提示語,告訴你作者走動(dòng)了,筆下的景變了；或者是觀察點(diǎn)移動(dòng),把景物的不同方面并列鋪開來寫,如課文?林海?的五段就分別寫了“嶺“林“花“聯(lián)想木材“聯(lián)想興國(guó)安邦.四、體會(huì)寫景文的思想感情無論是哪類寫景的文章,都不是單純的為寫景而寫景,而是借助對(duì)景物的描寫,通過比喻、夸張、擬人等方法來抒發(fā)自己的思想感情,或?qū)Υ笞匀坏馁澝?或?qū)ι畹臒釔?或?qū)ψ鎳?guó)秀麗山川的贊嘆,感染讀者,文章字里行間所流露的作者

4、的思想感情往往就是這篇文章的中央.課文?林海?講了大興安嶺的景物特點(diǎn)和作者的聯(lián)想,表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺的喜愛之情.借景抒情,景中寓情,是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點(diǎn).教學(xué)重舉點(diǎn)1、明確文章寫作順序和層次2、準(zhǔn)確把握作者通過景物表達(dá)的思想情感特色講解開春在我們洞庭水鄉(xiāng),劊當(dāng)春天剛剛伸出它的觸須時(shí),鄉(xiāng)親們就說：“開春了.刊春天到了為什么要說“開春呢？我問鄉(xiāng)親們,鄉(xiāng)親們搖搖頭,露出純潔的笑來這次回家探親,誦三月剛剛被農(nóng)民從農(nóng)歷上揭開.一日,防我倚門而望,池塘邊的一排柳樹一絲一縷地牽住了我的視線.乍一看,那柳枝有點(diǎn)像老婦人散亂的發(fā)絲,凝視片刻,就覺有一團(tuán)淺淺的綠在那里飄逸著.眨一下眼,出再看,那霧又好

5、似深了一層,真有點(diǎn)湘繡中雙面繡的那種藝術(shù)效果,幾半透明半朦朧的.我便急急忙忙地看天,看水,看原野.整個(gè)冬天,天空被沉沉的云緊鎖著,現(xiàn)在三月一到,鉛云四下里撤走,天潔凈透明,藍(lán)瑩瑩的,開闊了許多.池塘和小河里的水,起先好呆板的,沒有一點(diǎn)表情,有那么一天,一襲風(fēng)從誰的袖筒里拂出來,水面上便起了絲綢般的皺褶,凍漸漸地生動(dòng)了.一些麻鴨用它們尖尖的嘴,也探測(cè)出了水的溫度,刁欣喜地議論道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！天空、水面、草木被囚禁了一冬天之后,這不都已一一像花朵一樣舒展開了嗎？可是,如果用詞語來描繪,這只能說是“春來了.鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆f“開春呢？我朝四野深處走去,洞庭平原坦蕩無垠,在天空下敞開寬闊的胸懷.鄉(xiāng)

6、親們執(zhí)了鍬、鋤這些祖?zhèn)鞯霓r(nóng)具,出又來到了闊別一冬的田野,疏密有致地點(diǎn)綴著,成為一種風(fēng)景.根據(jù)傳統(tǒng)的習(xí)慣,鄉(xiāng)親們?cè)谔锢餀M一下豎一下地開挖一些小溝.泥土還有些板結(jié),但挖進(jìn)去之后,土地深處似乎隱隱透出溫馨的氣息來.如果仔細(xì)聆聽,還聽得到“吱吱的聲音,似乎是泥土感受到了一種召喚,在悄悄地松軟.鄉(xiāng)親們說,這是農(nóng)事的第一頁.小溝開挖成后,是用來盛裝春水的,暖暖的春水滋養(yǎng)土地哩.等泥土完全泡熟了,那時(shí)候,犁田,耙田,播種,熱熱鬧鬧的春天就正式到來了.啊,這不就是在“開春么？開,就是一種勞動(dòng),一種創(chuàng)造.春天,以及春天般美好的生活,就是這樣開創(chuàng)出來的呀！如果說,“春開了是純粹的自然現(xiàn)象,那么,“開春就完完全全地

7、融進(jìn)了人類的活動(dòng)！我為這一頓悟沖動(dòng)得熱血沸騰.我的樸實(shí)的鄉(xiāng)親雖不懂什么修辭,但把“開與“春這兩個(gè)普通的漢字組合在一起,便使它們具有了神奇的表達(dá)效果,涼生動(dòng)而形象.啊,開春!1、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：文章表達(dá)了作者熱愛春天,更熱愛為開創(chuàng)春天而辛勤勞動(dòng)的人們的思想感情.解析：無論是哪類寫景的文章,都不是單純的為寫景而寫景,而是借助對(duì)景物的描寫,通過比喻、夸張、擬人等方法來抒發(fā)自己的思想感情,或?qū)Υ笞匀坏馁澝?或?qū)ι畹臒釔?或?qū)ψ鎳?guó)秀麗山川的贊嘆.本文主要是通過對(duì)“開春景色和人民勞動(dòng)生活的描述,字里行間透漏著對(duì)春天的熱愛和對(duì)勞動(dòng)人民的贊美.巫峽賞霧巫山多霧.因而有人叫它巫峽.巫峽的霧

8、,像巫峽一樣俊秀迷人.巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫珍品,人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界.山帽子霧,大而圓.處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂.巫峽由此更添幾分秀色.太陽出來了,山帽子霧銀光閃閃,璀璨奪目.這時(shí),不由得讓人想到?昭君出塞?那幅畫.頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君,騎著馬一步步朝草原深處走去.半山霧,又叫遮山霧.猶如一道幕從空中垂下來,將山峰攔腰隔斷.一座座農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)隔在了這道天幕后面.就那小路倔強(qiáng)得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來.一時(shí)讓人想起惡劣賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩,半山的霧.深山力量的人家,云霧里的路此情此景,這是活畫出了.一陣鈴

9、鐺聲傳來,霧中走出一頭頭黃牛.那是地道的巴山牛.盤著繩子叉角上,似乎還粘著許多霧絮.走在后面的放牛人連聲吆喝,卻只聞其聲,不見其人.輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾.如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成.微風(fēng)輕拂,輕紗霧慢慢走動(dòng)起來；于是,霧中的山峰也跟著走動(dòng),農(nóng)舍也跟著走動(dòng),牛群羊群也跟著走動(dòng)；神女峰上的“神女也蘇醒了,拖著長(zhǎng)裙,一步一步好心的“神女喲,你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？跑馬霧,氣勢(shì)好生得了！初夏雨后放晴,峽谷中漲滿了霧.那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群,你擠我,我擠你,顯得急躁不安.這時(shí),從峽口子吹來一陣風(fēng),急躁不安的馬群便借助風(fēng)力,沖破圈欄,撒蹄在巫峽中狂

10、奔起來；窄窄的峽谷,哪經(jīng)得起如此之多的馬馳騁？一時(shí)間馬群擁擠不堪.有的擠得仰起頭,有的擠得翹起尾,有是擠得豎起鬃毛,有的擠得騰起四蹄.吼叫的風(fēng)中,那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲,聲震峽谷.聽來讓人心潮澎湃,熱血沸騰.身上禁不住沁出粒粒汗珠來.好厲害的跑馬霧！巫峽的霧,迷人的霧.每次賞霧前我一再提醒自己：千萬不要被那霧所迷惑.千萬千萬.卻每次都不爭(zhēng)氣,一賞便癡迷在霧中.1、短文采用的抒情方式是A、寫景抒情B、敘事抒情答案：A解析：寫景抒情是通過寫景來抒發(fā)自己的情感.敘事抒情是借事情來抒發(fā)自己的情感.本文很明顯只寫了巫峽的霧,是借景抒情.2、本文表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答案：表達(dá)了作者對(duì)巫峽

11、霧的贊美之情,從而寄托了對(duì)祖國(guó)美麗山河的贊美之情.解析：本文都是在描寫的巫峽的霧,而且用了各種修辭手法將巫峽霧的美麗描繪的淋漓盡致.寫景是為了抒情,對(duì)巫峽的霧贊美之情溢于言表.當(dāng)堂檢測(cè)春天的陽光特別的溫暖,天地間的萬物都蘇醒過來了.天剛亮,樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲.黃昏,青蛙都從冬眠中走了出來,來了.春來了,花園里的花開得更加?jì)裳嬉话愕嘏帕?小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁,出頭來,有白的、有紅的、有黃的、還有紫的在田野里叫個(gè)不停.昆蟲們都紛紛地行動(dòng)起矯艷.山上山下的桃花,千樹萬枝就像火也開出了野花,小野菊也一叢叢由草堆里攢它們都在競(jìng)相開放,爭(zhēng)妍斗艷.春來了,青青的小草長(zhǎng)得也很特別.在陽光下,草兒快

12、樂地挺直了腰桿稈.分布在廣州市區(qū)的綠地上,像一塊塊柔軟的地氈,郊外綠油油的一大片,一眼望不到邊.小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草,新生的綠草笑目般地站立在地上.像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話.春來了,樹木長(zhǎng)得更加茂盛了,枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子.連一片黃葉都看不見了,風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷,千枝萬葉潔凈無塵.春來了,火車站里人山人海.他們提著旅行袋、背著行裝、川穿流不息,原來是南來北往的打工族,他們一個(gè)個(gè)精神飽滿,回到自己的工作崗位上.學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了,他們穿上了色彩鮮艷的校服,一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園.春來了,面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象,我豪毫情滿懷.情不自禁地?fù)]筆疾書“

13、一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.1、請(qǐng)給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目.2、我會(huì)劃去文段中不正確的字.3、照樣子,寫詞語.人山人海綠油油4、根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)里填上適宜的詞.的地氈的校園的校服的打工族的葉子的樹木的小草的火車站5、在短文中,作者主要描寫了等景物.6、寫出文中的一句格言：我喜歡的另一句格言是：7、短文中第三段話運(yùn)用了和修辭手法,描寫了春來時(shí)的小草8、同學(xué)們你知道春來了,給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個(gè)詞語表述.答案：1、春來了意思答對(duì)便可2、不正確的字：矯3、假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)十全十白花花金燦燦4、柔軟鮮花盛開南來北往或精神飽滿穿毫無緣無故黑乎乎色彩鮮艷細(xì)姨茂盛青青人山人海5、花園小草樹

14、木6、一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨火車站略意思答對(duì)便可7、擬人8、生機(jī)勃勃比喻我愛水,所以我愛大海,愛長(zhǎng)江,也愛小溪流.但是我最愛的還是湖.靜靜的湖,像是一塊無暇的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤.我喜歡單獨(dú)一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面夢(mèng)想.我想,湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩.靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動(dòng)人.細(xì)絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖一一這塊綠色的“錦.“錦上無窮無盡的圓環(huán),像美

15、麗的姑娘繡出的朵朵鮮花.雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧.你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天.你聽,“轟隆,禮炮響了,大會(huì)就要開始了.等大雨落下,聯(lián)歡會(huì)馬上開始.你看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花.你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩的雷鳴般的“掌聲會(huì)把一切都告訴你湖是美的（1） “畔字用音序查字法查字母,它在短文的意思是田地的界限邊.“翡字用部首查字法應(yīng)先查部；再查畫.2作者從和兩個(gè)方面生動(dòng)具體地描寫了雨中的湖,寫出來湖的特點(diǎn)3文中的過渡句是.前呼的句子是,后應(yīng)的句子是.(4)文中的“禮花指的是,“禮炮指的是“雨花指的是,“掌聲指的是.(5)根據(jù)短文的中央給短文

16、命個(gè)題目?6 .本文的抒情線索十分清楚,請(qǐng)找出能說明抒情線索的句子寫在下面(一共四句)7 .就文章第三段在語言上的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)(要有理有據(jù)；至少能談出兩個(gè)特點(diǎn))答案：(1)P,羽8.(2)細(xì)雨中的湖和雷雨中的湖兩個(gè)方面生動(dòng)描寫了雨中的湖,寫出湖美麗溫柔的特點(diǎn)(3)靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動(dòng)人.靜靜的湖,像是一塊無暇的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤.湖是美的(4)禮花指的是閃電,禮炮指的是雷聲,雨花指的是雨滴到湖中的波紋,掌聲指的是雨聲.(5)我愛湖6、我愛水.我更愛美麗溫柔的湖.靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更是動(dòng)人.湖是美的7、修辭手法的運(yùn)用.靜靜的湖,像一塊無暇的翡翠,在陽光

17、的照射下閃爍著美麗的光澤比喻疊詞的運(yùn)用,讀來瑯瑯上.靜靜的湖、轟轟、朵朵、嘩嘩等.當(dāng)堂總結(jié)家庭作業(yè)梅雨潭梅雨潭是一個(gè)瀑布潭.仙瀑有三個(gè)瀑布,梅雨瀑最低.走到山邊,便聽見嘩嘩的聲音抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了.我們先到梅雨亭.梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了.亭下深深的便是梅雨潭.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般.三面都是山,像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了.這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣.微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意.而瀑布也似乎分外的響了.那瀑布從上面沖下,仿

18、佛已被扯成大小的幾結(jié)；不復(fù)是一幅整潔而平滑的布.巖上有許多棱角；流經(jīng)過時(shí),作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了.那濺著的水花,晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著.據(jù)說,這說是梅雨潭之所以得名了.但我覺得像楊花,格外確切些.輕風(fēng)起來時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散,那更是楊花了.-這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進(jìn)去,再也尋它不著.1、朱自清先生在寫梅雨潭使用了許多比喻句,請(qǐng)你用“一畫出你最喜歡的兩句.2、這個(gè)瀑布潭為什么叫梅雨潭呢？3、這段文字總,許多動(dòng)詞用得很有講究,比方：踞字表達(dá)出梅雨亭的,而浮字有突出了亭的,像這樣用的生動(dòng)傳神的動(dòng)詞還有,表現(xiàn)出:答案：1、這個(gè)亭踞在突出的

19、一角的巖石上,上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般.那濺著的水花,晶瑩而多芒,遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著.這就是梅雨潭的由來2、那濺著的水花,晶瑩而多芒,遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著.這就是梅雨潭的由來3、踞字表現(xiàn)出梅雨亭的雄偉,而浮字又突出了亭的輕盈,像這樣用得生動(dòng)傳神的動(dòng)詞還有鑲,表現(xiàn)出了梅雨亭的優(yōu)美.我們攜著手走進(jìn)林子,溪水漾著笑渦,似乎歡送我們的雙影.這道溪流,本來溫柔得像少女般可愛,但不知何時(shí)流入深林,她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間.早晨時(shí)她不能更向玫瑰色的朝陽微笑,夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心,她的明澈瑩晶的眼波,漸漸變成憂郁的深藍(lán)色

20、,時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子,她是如何的沉悶呵！在夏天的時(shí)候.幾番秋雨之后,溪水漲了幾篙；早凋的梧楸,飛盡了翠葉；黃金色的曉霞,從杈樹樹隙里,深入溪中；潑靛的波面,便泛出彩虹似的光.現(xiàn)在,水恢復(fù)從前活潑和快樂了,一面疾忙的向前走著,一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣.一張小小的紅葉兒,聽了狡3會(huì)的西風(fēng)勸告,私下離開母校出來游玩,走到半路上,風(fēng)偷偷兒溜走了,他便一交跌在溪水里.水是怎樣的開心呵,她將那可憐的失路的小紅葉兒,推推擠擠的推到一個(gè)漩渦里,使他滴滴溜溜的打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得,向后不能,急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一松,他才一溜煙的逃走了.水是這樣歡喜捉弄人的,但流到壩塘邊,她自己的魔難也來了.你記得么？壩下邊不是有許多大石