1、第一、二課時字、詞課時要求：1、用部首查字法,確定帶點字的意思.2、熟悉課文內容,復習生字表,準確讀寫生字.3、辨析意思相近的詞,選詞填空.4、根據要求積累詞語.5、多音字組詞.教學重難點：1、穩固、積累、拓展,加深學生對漢字結構特點的熟悉.2、積累詞語,讓學生感受漢字表達的豐富多彩,體會漢語用詞的準確性、靈活性.3、激發學生說句子、寫句子的興趣,通過模仿學習一些根本的表達方法,豐富學生的語言積累.4、激發學生的寫話興趣,增強學生寫話的自信心.教學過程:一、復習生字詞.1、自讀生字表一和二,注意容易讀錯、寫錯的生字,仔細分辨、記牢.2、讀課文.3、出示以下詞語,開火車讀.早晨穿戴鮮艷服裝打扮校

2、園敬愛國旗敬禮銅鐘教室朗讀安靜樹枝這些好奇招引古老粗壯枝干影子陣雨荒野綠草跳舞狂歡功課放假互相狂風急急忙忙自然能夠雙臂金色水泥放晴明朗亮晶晶金黃雨珠落葉閃閃發光盡頭平展排列規那么棕紅葉叢歌唱遲到清涼留意顏料楓葉郵票果樹菊花仙子淡黃氣味香甜過冬豐收嚴寒離開一定原野發生剩下樹根斧子山谷火柴村子煤油燈告訴燈火接著旅行要好咱們草堆作聲容許做夢可憐來得及救命拼命大吃一驚馬上消化當然剛剛知覺光亮眼淚變成門板準備暴風雨安心主人墻壁母雞注意根本二、復習多音字1.多音字：蜘蛛漂克因此假jid假日背bei背誦圈quan圓圈挑tido挑戰jid真假bei背包judn羊圈tiao挑水切qie切片答dd容許應ying回

3、應骨gu花骨朵一切da答復ylng應該gO骨頭幾ji茶幾處chU處理稍shdo稍息嗎M干嗎jl幾個chu到處shao稍微ma好嗎擔dan分擔壓yd壓根兒中zhdng中獎彈dan子彈dan扁擔2、要求：ya壓力zhong中間tdn彈琴1知道不同的讀音.2能根據不同的讀音組詞.三.部首查字法,為帶點字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里.1 .部首查字法有幾個步驟？2 .生交流.3 .明確1查部首一般根據先左后右,從上到下的順序.獨體字一般查第一筆2數筆畫除部首外幾筆3在具體的語言環境中選擇適宜的解釋.4、練習曠字在字典中解釋：空闊心境開闊荒廢1媽媽彎著腰,縮著脖子,頂著狂風,焦急地尋找牛頓,終于在這

4、空曠的后院找著了.2站在山頂上,看著朝陽冉冉升起,我們頓時心曠神怡.四、復習近義詞.第1單元罰一安靜一古老一粗壯一白一鮮艷一熱鬧一濕潤一出來流利一詳細一清楚一認真一急急忙忙一鴉雀無聲一笫2單元潮濕一凌亂一增添一仔細快一炎熱一歡樂一涼爽一美麗清涼一溫柔一遼闊一豐收一飽滿一笫3單元舊一強一處分一朋友一融化一嚴寒一點燃一受一努力一高大一淘氣一休息費力一舒展一非常一悲哀一暖洋洋一集合一消失一細嚼慢咽一由于一可惜一爭先恐后一七上八下一第4單元已經一安心一飛快一常常一密一近視一牢固一緊張一逼真同情一偶爾一必須一缺陷一滑稽一索性一繼續一匆匆忙忙-哈哈大笑一五.按要求積累詞語.ABB：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、

5、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、氣呼呼、慢吞吞靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油克克、亮晶晶、滑溜溜AABB：嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩密密層層、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整潔齊ABCC：白發蒼蒼、千里迢迢、風塵仆仆、喜氣洋洋、議論紛紛、興致勃勃、生機勃勃AABC：彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、多多益善、高高在上、津津有味、井井有條、斤斤計較、悶悶不樂、依依不舍、欣欣向榮ABAC：自言自語、自由自在、各種各樣、糊里糊涂、無邊無際、一模一樣、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺ABAB：了解了解、打聽打聽、打扮打扮、討論討

6、論、商量商量、學習學習、休息休息、嘗包含反義詞的成語：遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、日夜兼程取長補短、舍本逐末、貪小失大、小題大做寫出含有數字的詞語：三五成群第三、四課時句、段課時要求：1、根據要求改寫句子.2、熟悉課文,能背誦默寫重點段與句,并根據要求填空.一、談話導入,提出復習目標.二、復習常見句子題型.1.這個學期,我們都做過一些什么句子題型呀？1自由交流.2小組交流,代表匯報.3教師總結：A.擴句.如：楓葉像郵票.B.把句子改寫成陳述句.如：要不,你怎么會知道得這么詳細！C.改為“把字句或“被字句.如：我們丟了“幸福鳥.D.修

7、改病句.如：操場上空飄揚著鮮紅的紅旗.4針對不同題,根據例子指導穩固方法.三、復習重點課文與讀讀背背.1 .自由讀課文.2 .反復朗讀第1、3、9、11和13要求背誦默寫的課文及語文園地中的“讀讀背背.3 .按課文內容填空.作業練習1這時候,窗外十分安靜,好像,古老的銅鐘,o鳳尾竹的影子,2?夜書所見?是一代寫的,后兩句詩是：,3?贈劉景文?是一代寫的,詩的前兩句是4?秋天的雨?這篇課文圍繞：；:四個方面來寫秋天的雨的.黃黃的葉子像,扇哪扇哪,o紅紅的楓葉像,飄哇飄哇,.秋天的雨,帶給大地的是,帶給小朋友的是,第五課時復習第五、六單元第五單元一復習第五單元要求會認的生字.1、請小朋友們翻到課本

8、117頁,同桌互相考生字.要求不會讀的生字做出記號,課后補缺.2、開火車認讀生字.學困生優先提問3、復讀學生讀錯頻率較高的生字.讓學生用這些字進行組詞練習,幫助記憶.二復習第五單元要求會寫的生字.1、同桌認讀.2、開火車讀生字.學困生優先提問3、復讀學生讀錯頻率較高的生字.用組詞、加一加、減一減、形近字比擬等方法幫助學生記憶4、堂上聽寫,集體訂正,及時反應三復習課文,檢查背誦.1、四人小組自由讀課文.2、小組挑戰賽檢查.3、讀一讀15課中的詞語,如：靜悄悄.4、你知道哪些這樣的詞語,在班上說一說.四復習語文園地1、我的發現：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢?2、那你還能說出一些反義詞嗎?的云

9、的雨露的江河的宇宙五練習.的風的雷聲的大地的樹木復習第六單元一復習第六單元要求會寫的生字.1、請小朋友們翻到課本169頁,同桌互相考生字.2、開火車認讀生字.學困生優先提問3、復讀學生讀錯頻率較高的生字.讓學生用這些字進行組詞練習,幫助記憶.4、堂上聽寫,集體訂正.二復習第六單元要求會認的生字.1、請小朋友們翻到課本117頁,同桌接力考生字.要求不會讀的生字做出記號,課后補缺.2、開火車認讀生字.學困生優先提問3、復讀學生讀錯頻率較高的生字.讓學生用這些字進行組詞練習,幫助記憶.三復習課文,檢查背誦.1、四人小組自由讀課文.2、小組挑戰賽檢查.3、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落.指名背誦.要

10、求學生能夠進行默寫.四復習語文園地六.1、讀我的發現,讓學生說一說,你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的.2、背誦的讀背背中的詩句.3、讀讀記記,復習各種詞語的形式搭配.嚴嚴實實來來往往舒舒服服確確實實乂松乂軟乂香乂脆乂唱乂跳乂說乂笑不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問第六課時復習第七、八單元第七單元一復習第7單元要求會認的生字.1、請小朋友們翻到課本H8頁,同桌互相考生字.2、開火車認讀生字.3、復讀學生讀錯頻率較高的生字.學困生優先提問讓學生用這些字進行組詞練習,幫助記憶.二復習要求會寫的生字.1、請小朋友們翻開課本H8頁,和同桌一起讀生字.2、復讀學生讀錯頻率較高的生字.3、讓學生用這些字進行

11、組詞練習,幫助記憶.4、聽寫生字.5、集體訂正.三練習.矛擔)兵)腿)予坦)乒)退)斧搶)管)謙)爺)槍)官)兼)腦)仆)受)慌)惱)樸)愛)謊)(E)我會填.功攻架駕帶代感敢(夫(駛()領勇()(克(子()替傷()復習第八單元一復習第八單元要求會認的生字.1、請小朋友們翻到課本H8頁,同桌互相考生字.2、開火車認讀生字.學困生優先提問3、復讀學生讀錯頻率較高的生字.讓學生用這些字進行組詞練習,幫助記憶.二復習要求會寫的生字.1、請小朋友們翻開課本H8頁,和同桌一起讀生字.2、復讀學生讀錯頻率較高的生字.3、讓學生用這些字進行組詞練習,幫助記憶.4、聽寫生字.5、集體訂正.三復習語文園地八.1

12、、讀一讀ABB式詞語.2、你還會說哪些ABB式的詞語呢？讓學生進行積累.3、讀讀背背,先自由讀,再進行誦背.四練習.愛人假設愛其身.一一?墨子?不遷怒,不貳過.一一?論語?仁者愛人,有禮者敬人.一一?孟子?與人善言,暖于布帛；傷人以言,深于矛戟.-?荀子?矛既擔盼予即膽紛買繩索堵賣蠅鎮定走下面對鼓起素賭講述響起彬彬如愿第七、八課時閱讀作文課時要求：1、良好的閱讀習慣,懂短文的意思并能根據要求完成練習.2、在閱讀中培養學生理解、分析和概括水平.3、能讀懂習作的要求,會圍繞“猜猜他是誰,日記,童話,續編故事,寫場景,寫景,寫想法,寫事這幾個話題寫相應的習作.一提出復習目標.二、短文閱讀.1 .提問

13、：遇到短文,你會怎么做呀？A.閱讀短文,做到邊讀邊思.B.能根據短文后的練習要求,抓住關鍵詞句讀懂內容,根據要求劃出有關內容并理解.C.完成后檢查所做的內容.2 .根據下面的短文為例,指導穩固方法.大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚歡樂地流著.樹木、野草乂獲得了新的生命,開始突出它那嫩綠的幼芽,散發出芬芳撲鼻的清香,燕子懷著愉快的心情從南方回來了,自由自在地在碧藍地天空中飛翔.這時,春雨也伴隨著春風來到了人間.這是第一場春雨.我翻開窗子,向遠處望,雨絲細細地,像花針一樣,乂好像無數斷了線的珍珠從天而降.斷斷續續的直插到地里,將祖國的山河繡得更加美麗.遠處得房屋,樹木在茫茫的雨簾中,似

14、青煙籠罩；近處的青枝、綠葉、青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油地春雨.你看,杏花開得一片片白,桃花開得像一片片緋紅的云；小樹的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽,小芽上頂著一顆顆透明的雨珠,克品晶的這是一幅多么美麗的春雨圖啊！1 .照樣子,寫詞語.亮晶晶：斷斷續續：2 .找出文中描寫顏色的詞語,寫在下面,你還能再寫幾個這樣的詞嗎？文中的詞你的詞3 .用“畫出文中的一個打比方的句子,它是把比作.4 .用畫出文中把河流當作人來寫的句子.5 .用“畫出文章的中央句.6 .你能為這篇文章加一個標題嗎？二、復習習作.1、復習習作內容.現在我們寫了哪幾篇習作？你是怎么寫的？2 .讀自己寫過的習作,回憶所寫的內容與方法.3 .指導穩固習作方法.1