1、 數學與應用數學專業本科人才培養方案一、專業基本信息學科門類：理學數學類專業名稱：數學與應用數學Mathematics and Applied Mathematics 專業代碼： 070101授予學位：理學學士標準學制：四年二、專業特色本專業自創辦以來，一直專注于師教育，除為基層中小學培養了大批優秀的教學及管理人才，也為諸多重點高校輸送了大量研究生生源。現在該專業擁有一批具有博士學位且教學經驗豐富的專任教師，在人才培養上強調打好理論基礎的同時也注重學生的實踐技能訓練，并與多所重點中小學合作建立了實習基地來保障學生的實踐技能教學。三、專業培養目標本專業培養能適應社會發展需要，德、智、體、美全面發

2、展，系統掌握數學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，掌握現代數學教育基本理論和基本技能，具有良好的數學修養；能運用數學知識和使用計算機解決若干實際問題；能在中小學、數學及與數學相關的領域從事數學教育、教學研究、教育管理、應用研究的具有創新精神和實踐能力的應用型中高級專門人才。四、專業培養規格1、素質要求1.1思想素質：熱愛祖國，有科學的世界觀、人生觀和價值觀，有責任心和社會責任感，自覺遵紀守法，注重職業道德，具有誠信意識和團隊精神；1.2文化素質：有較高的文化素養，有一定的文學藝術修養、人際溝通修養和現代意識；1.3專業素質：掌握較多的數學知識，學會“數學方式”的理性思維和科學的研究方法，能夠

3、對實際問題建立數學模型，能夠用規的數學語言表達自己的思想，具備創新意識；1.4身心素質：身體健康，心理健康。2、能力要求2.1學習能力：具有較強的分析能力、歸納能力、抽象能力、空間想象能力、演繹推理能力、準確計算的能力、運用數學軟件的能力、學習新的數學知識的能力；2.2實踐能力：具有較高的理論聯系實際的能力、較強的解決實際問題的能力；2.3創新能力：有創造性思維，有一定的科學研究能力以及對新知識、新技術的敏銳性。2.4創業能力：具備一定的創業思維和創業意識，敢于創業，勇于嘗試。3、知識結構要求3.1了解近代數學的發展概貌及其在社會發展中的作用，了解數學科學的若干最新發展，數學教學領域的一些最新

4、研究成果和教學方法，了解相近專業的一般原理和知識；學習文理滲透課程，獲得廣泛的人文和科學修養；3.2具有比較扎實的數學基礎，初步掌握數學科學的基本思想方法，其中包括數學建模、數學計算、解決實際問題等基本能力；3.3熟悉數學教育的基本過程和方法，熟悉教育學、心理學基本理論以及數學教育理論，熟悉教育法規；3.4具備良好的教師職業素養和從事數學教育的基本能力；具有較強的語言表達能力、人際溝通能力和班級管理能力；3.5掌握計算機的基本原理和運用手段，具有良好的使用計算機的能力，能夠進行簡單的程序編寫；掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的科研素質和能力。五、培養目標

5、、培養規格與標準實現拓撲圖一級目標二級目標三級目標實現（課程、教學環節）一、知識1.1工具性知識1.1.1熟練掌握一門外國語大學英語讀寫課、大學英語聽說課、拓展英語1.1.2熟練使用計算機大學計算機基礎、數學軟件1.1.3會進行文獻檢索文獻檢索1.1.4懂科技寫作畢業論文、論文選講1.2人文社會科學知識1.2.1有一定的文學、哲學、歷史、經濟等社會科學知識大學語文，文史哲通論，任意選修課、數學史1.3自然科學知識1.3.1有較多的物理學知識，會做物理實驗大學物理、大學物理實驗1.4專業知識1.4.1掌握較多的分析、代數、幾何和隨機數學方面的知識數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、復變函數

6、、概率論與數理統計1.4.2掌握從事數學教育的心理學，教育學等理論知識心理學基礎、教育學基礎、教育心理學、數學教學論、中學數學研究、數學課程與教學研究改革、中高考數學研究二、能力2.1獲取知識2.1.1具有較強的分析能力、歸納能力、抽象能力、空間想象能力、演繹推理能力、準確計算的能力實變函數、泛函分析、近世代數、初等數論2.1.2運用數學軟件的能力、學習新的數學知識的能力數學軟件、數學課件制作、文獻檢索2.2應用知識2.2.1具有較高的理論聯系實際的能力、較強的解決實際問題的能力數學模型、數值分析2.3創新創業2.3.1有創造性思維，有一定的創新創業能力大學生職業發展與就業指導、大學生社會實踐

7、三、素質3.1思想道德素質3.1.1熱愛祖國，有科學的世界觀、人生觀和價值觀，有責任心和社會責任感，自覺遵紀守法，注重職業道德，具有誠信意識和團隊精神思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理、思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、教師職業理念與道德修養、教育法律法規、入學教育3.2文化素質3.2.1有較高的文化素養，有一定的文學藝術修養、人際溝通修養大學語文、文史哲通論、任意選修課3.3專業素質3.3.1學會“數學方式”的理性思維和科學的研究方法，能夠對實際問題建立數學模型，能夠用規的數學語言表達自己的思想專業導論、數學模型、畢業論文、專業英語、數學分析、高等代數

8、3.3.2具備基本的師技能，能在中小學從事教學和班級管理工作教師口語（普通話）、教師書寫、簡筆畫、班主任與班級管理、中學生心理健康與輔導、微格教學3.4身心素質3.4.1身體健康，心理健康體育、大學生心理健康教育、軍事訓練六、教育教學活動周計劃年級一年級二年級三年級四年級合計學期一二三一二三一二三一二課堂教學12161616161692入學教育11軍事訓練33復習考試22222212勞動教育分散安排社會實踐分散安排課程實習44412認知實習技能實訓專業實習88畢業論文88就業實踐2323畢業教育11機動寒暑假121212440合計52525244200七、主干學科與專業核心課程主干學科：數學專

9、業核心課程：數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、復變函數、概率論與數理統計、實變函數、教育心理學、數學教學論八、課程體系結構與學時學分構成表課程類別學時數學分數學時比例（%）學時課教實驗（實踐）學時通識教育平臺必修課66442623837.526.69選修課1601600106.43學科專業教育平臺學科（專業）基礎課54454403421.86專業（方向）課5764641123323.15專業選修課544480643621.87小計24882074414150.5100集中實踐教學（每周計1個學分）專業實習8/專業見習2/生產實習2/畢業論文8/課程設計1/軍事訓練與新生入學教育4/其他

10、/小計25/素質拓展思想道德教育活動、大學生心理健康教育5科研項目參與、各類競賽培訓、各類專業書培訓、參加各類學術報告和學術創新研究項目等社會實踐、志愿服務活動、社團活動科技、文化、藝術、體育、學術等活動創新創業活動合計180.5九、教學計劃進程表1、數學與應用數學專業課程計劃表課程類別課程名稱學分學時分配開課學期考核方式輔修課程雙學位課開課單位合計講授實驗上機見習課外通識教育課必修課思想道德修養與法律基礎3483216二C思政課部中國近現代史綱要232248二C思政課部馬克思主義基本原理3483216三T思政課部思想和中國特色社會主義理論體系概論6966432四T思政課部大學英語讀寫課1.5

11、2424一T外語學院大學英語讀寫課23232二C外語學院大學英語讀寫課23232三T外語學院大學英語聽說課1.52424一T外語學院大學英語聽說課23232二C外語學院大學英語聽說課23232三T外語學院拓展英語23232四C外語學院大學計算機基礎1.5321616一C計科院高級語言程序設計3482424二C計科院文獻檢索116106三C圖書館體育12424一C體育學院體育13232二T體育學院體育13232三C體育學院體育13232四C體育學院小計36.564841046192專業導論11616一C數統學院軍事訓練2一C學工部、人武部軍事理論2一C學工部、人武部形勢與政策2C思政課部大學生心

12、理健康教育2321220C學工處大學生職業發展與就業指導（1）11414二C招就處大學生職業發展與就業指導（2）11414六C招就處大學生社會實踐2C團委小計1161620合計37.566442646192選修課指定大學語文23232三C文傳學院中國文化概論23232二C文傳學院小計46464任選本專業學生在校學習期間除指定選修之外，還必須選修不少于6學分的人文、社會科學類公選課。小計69696合計10160160總計47.582458646192學科基礎課必修課數學分析（一）4.57272一TFS數統學院數學分析（二）69696二TFS數統學院數學分析（三）69696三T數統學院高等代數（一

13、）4.57272一TFS數統學院高等代數（二）69696二T數統學院小計27432432數統學院選修課至少選修6個學分解析幾何34848一TS數統學院實變函數46464五T數統學院工程制圖34848二C電信學院向量函數11616三C數統學院小計7112112合計34544544專業課必修課心理學基礎23232二T教育學院教育學基礎34848三T教育學院教育心理學23232四T教育學院大學物理B69696三T電信學院大學物理實驗B13232三C電信學院常微分方程46464四TFS數統學院復變函數46464四TFS數統學院概率論與數理統計5806416五TFS數統學院數學教學論34848六TS數統

14、學院微格教學技能訓練11616六CS數統學院數學軟件2641648六C數統學院小計335764644864選修課方向選修課教師口語（普通話）1881-6CS教務處教師書寫1881-6CS教務處簡筆畫1881-6CS教務處課件制作1161241-6CS教務處教師職業理念與道德修養2665-6C教育學院教育法律法規665-6班主任與班級管理665-6中學生心理健康與輔導665-6近世代數34848四T數統學院初等數論34848三T數統學院泛函分析34848六T數統學院數值分析4644816六TS數統學院中學數學研究34848六C數統學院數學課程與教學改革研究11616六C數統學院中高考數學研究11

15、6142六C數統學院小計24352330166專業任選課至少選修12個學分運籌學348426五C數統學院數學模型4644816五C數統學院微分幾何34848五C數統學院數學課件制作23232五C數統學院數學史23232五C數統學院數學教育研究方法232248六C數統學院數學教學案例賞析116142六C數統學院數分選講23232六C數統學院高代選講23232六C數統學院點集拓撲34848六C數統學院統計學3483810六C數統學院專業英語23232六C數統學院論文選講11616六C數統學院競賽數學23232六C數統學院小計121921503210合計365444804816（選修課合計）合計69

16、11209449680（專業課合計）總計150.5248820749646272（全部課程）注：1、考核方式：T-考試、C-考查、CS-測試、F輔修課程、S雙學位課程；2、軍事訓練與軍事理論課由學工部（處）、人武部在新生入學時組織實施并考核，形勢與政策安排課外講座，大學生社會實踐，心理健康教育，大學生職業發展與就業指導（1、2）等均不計入總學時、總學分。2、短學期安排進程表學年學期時間容開課單位一一17-18書法、演講、辯論等以鍛煉學生師技能為主的專題比賽數學與統計學院二7、18參加省級、國家級學科競賽數學與統計學院二一7-8生產實習電信學院二17-18地域教育現狀調查數學與統計學院三一9-1

17、0見習數學與統計學院二17-18校試講數學與統計學院十、相關說明1、本專業學生畢業需修滿教學計劃進程表中的通識教育平臺和學科教育平臺所規定的學分，還需達到集中實踐教學環節的學分要求以及未包含在該環節的短學期學分要求。2、此外，學生在校期間必須取得5個以上的素質拓展學分，作為學生畢業的必要條件之一。學生參與各類學科競賽、科研項目、學術研究、文體競賽等活動，獲得省、部級以上獎勵的，或在省級以上公開發行的學術刊物發表學術論文的，可申請獲得素質拓展學分。素質拓展學分超過5個學分的部分可替代公共選修課學分，但每名學生素質拓展學分替代公共選修課學分累計不超過6學分（見附表）。附表：素質拓展學分計算一覽表項目考核容及標準學分值備注競賽1獲得各類學科競賽獎2獲各種實驗及專項競賽獎3獲院、校級各種比賽獎國家級一等獎9國家級二等獎8國家級三等獎7省部級一等獎7省部級二等獎6省部級三等獎5院級一等獎3院級二等獎2院級三等獎1培訓各類專業相關書培訓13不累加發表論文與交流論文1SCI、SSCI、EI 或ISTP 收錄的學術論文第1-3名6等差遞減2分2中文核心期刊、CSSCI第1-3名4等差遞減1分3正式出版刊物(不含文學作品)第1-2名2等差遞減1分科研活動1在科學研究活動中取得重大成果（有總結報告）42輔助教師進行科學研