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文檔簡介
1、2009 年新課標(biāo)小學(xué)語文第五冊教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃2004 學(xué)年度第 1 學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃科目語文年級(jí)三年級(jí)教師蔣曉玲諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)2004 年 8 月2004 學(xué)年度第 1 學(xué)期小學(xué)語文第五冊教學(xué)計(jì)劃2016 年 8 月一、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生人,男生人,女生人。大部分學(xué)生天真聰穎,接受能力也較強(qiáng),但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒有自覺性,所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種要學(xué)的氛圍,使大家有所提高。教材分析本冊共有 8 個(gè)單元,32 篇課文,8 個(gè)
2、語文園地,全冊要求認(rèn)識(shí)生字 200 個(gè),會(huì)寫 300 個(gè)生字。每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上相對集中,第一單元:多彩的生活;第二單元:名人故事;第三單元:心中的秋天;第四單元:細(xì)心觀察;第五單元:燦爛的中華文化;第六單元:壯麗的祖國山河;第七單元:科學(xué)的思想方法;第八單元:獻(xiàn)出我們的愛。本教材注意時(shí)代特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)教育,語文和思想品德合科,加強(qiáng)了思想品德教育;以發(fā)展兒童語言為主線,注重聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;教材內(nèi)容具有彈性。教材圍繞專題組織單元,進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性,合理安排了精讀和略讀兩種類型的課文改進(jìn)了課文和課后練習(xí)的編排,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。改進(jìn)了“語文園地”的形式,豐富了“語文園地”
3、的內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)語文知識(shí)能力方面1、在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)民族自豪感,學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、主任為樂的思想品德教育; 在發(fā)展語言能力的同時(shí), 啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,善于思考的能力。2、識(shí) 200 個(gè)生字,會(huì)寫 300 個(gè)字,累計(jì)認(rèn)識(shí) 2000 個(gè)字,會(huì)寫 1300 個(gè)字.3、使用字典,學(xué)習(xí)使用字典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。4、普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文
4、中不理解的地方提出疑問。6、習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。7、步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8、始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。9、累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文 10 篇。練習(xí)復(fù)述課文。10、步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課文閱讀總量不少于 10萬字。11、始練習(xí)寫作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給大家聽。12、述故事努力作到具體生動(dòng),講述見聞做到清楚明白。13、合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會(huì),書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。四、教措施1、在閱讀課文過程中,通過語言文字理解思想內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn),由近及遠(yuǎn),深入淺出,提高思想道德認(rèn)識(shí)。2、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、把握時(shí)機(jī),及時(shí)指導(dǎo),嚴(yán)格要求,大力鼓勵(lì),通過各種渠道提高學(xué)生的聽說能力。重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá),加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排
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