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文檔簡介

1、在教師隊伍建設務虛會上的發言材料市委、市政府高度重視教師隊伍建設，全市教育大會推出了“打造XX良師”系列文件，為XX市做好教育人才工作提供了政策保障。作為教育戰線的其中一員，我建議重點做好以下幾個方面的工作：一是要創新引進高層次人才。建立編制周轉池，專項用于基礎教育引進高層次人才，按“編隨人走”原則直接核增編制到校，引進的名優人才首聘崗位和晉升崗位均從全市教育系統崗位中統籌安排。調整優化XX市各級各類教育所需高層次人才和短缺專業人才目錄，單列出臺XX市基礎教育高層次人才引進和提升實施辦法，拓寬引才育才路徑。集中引進高層次人才和短缺教育人才，擴大教育引才聚才效應。創新招聘模式，推進優質高中學校赴

2、北京、上海等高層次高校點對點招聘優秀畢業生，試行直屬學校和研究生崗位采取“直接考核”“面試+考核”等招聘方式。二是要培養教育人才梯隊。集中力量推進基礎教育領軍人才、教育家型校長和教師、卓越教師、未來名校長四項培養計劃，用X年時間培養X名教育領軍人才、X名教育家型教師、X名卓越教師和X名未來名校長培養對象。支持高水平職業學校與大中型企業共建雙師型教師培養培訓基地，建立職業學校、行業企業聯合培養雙師型教師的新機制。加強民辦學校教師管理，大力補齊民辦學校生師比、教師學歷達標率、高一級學歷達標率、教師資格持證率等教師配備短板。完善市、鎮、校、工作室“四位一體”的教師培訓體系，建立健全教研員全員培訓制度

3、、三年一周期研修制度和滿五年到校教學制度，為教師全員培訓提供支撐保障。三是要加強教師崗位聘后管理。教師在聘期內一般要擔任X年以上班主任等學生管理工作，聘期考核合格的教師才能夠參加新一輪聘期競聘，聘期考核不合格的教師應低聘或調整崗位，情節嚴重的可作解聘處理，引導教師自覺履行崗位職責，形成“崗位能上能下、待遇能升能降”的聘用激勵機制。對參加幫扶薄弱學校或集團化辦學、培養年青骨干教師成效突出、積極參加教育教學工作、擔任班主任等重要崗位的教師予以加分傾斜，對援疆援藏教師予以優先聘用。四是要激勵調動廣大教師的積極性。落實教師待遇保障，規范臨聘教師招聘和管理，提升教育人才工作保障水平。探索建立導向鮮明、科學規范、分層分類、有效管用的中小學教師榮譽體系。大力宣傳優秀教師典型事跡，通過標桿示范引領，提高教師的自豪感和榮譽感，吸引更多優秀人才來莞從教，逐步形成“教在XX”品牌。下來，我們要出臺第二批教師隊伍建設系列文件，圍繞教師榮譽制度建設、配

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