1、xx 濱海講壇工作計劃 2大學生辯論賽規程細則一、陳詞階段 ( 共計 10 分鐘 )1 、正方一辯陳詞 ( 立論 )( 用時不超過 3 分鐘 ) ；2 、反方二辯反駁 ( 用時不超過 2 分鐘 ) ；3 、反方一辯陳詞 ( 立論 )( 用時不超過 3 分鐘 ) ；4 、正方二辯反駁 ( 用時不超過 2 分鐘 ) ；二、對話階段 ( 共計 12 分鐘 )1 、正方三辯任選反方三辯或四辯進行對話( 雙方各用時不超過 1.5分鐘)；2 、反方三辯任選正方三辯或四辯進行對話( 雙方各用時不超過 1.5分鐘)；3 、正方四辯任選反方三辯或四辯進行對話( 雙方各用時不超過 1.5分鐘)；4 、反方四辯任選

2、正方三辯或四辯進行對話( 雙方各用時不超過 1.5分鐘)；備注：對話階段要求雙方有問有答，一方回答后一定要提問，不能只回答不提問，也不得連續提問。提問不超過15 秒，回答不超過20 秒！若一方時間已到，另一方時間未到則可繼續發言。三、小結階段 ( 共計 4 分鐘，每方發言不超過 2 分鐘 )1 、正方一辯對以上陳詞階段和對話階段進行小結；2 、反方一辯對以上陳詞階段和對話階段進行小結。四、自由辯論階段 ( 共計 10 分鐘，每方發言不超過5 分鐘 )在這一階段中，雙方辯手均可自由發言或提問，不允許任一方有兩名或兩名以上辯手連續發言或提問，即只能是雙方交替發言且任何一方辯手不得連續三次站起發言，

3、由正方先開始。五、總結階段 ( 共計 8 分鐘，每方發言不超過4 分鐘 )1 、反方四辯總結陳詞；2 、正方四辯總結陳詞；六、計時原則：1 、比賽時，發言辯手起立為計時開始，落座為計時結束，其中自由辯論階段發言辯手落座即為另一方發言計時開始。2 、自由辯論階段，如果一方時間已經用完， 另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。3 、時間提示方法：在各階段中，若時間剩下 30 秒，則響鈴以作提示，若到達規定時間則連續響鈴以表示時間到提示。 在各次提示時，工作人員都必須向場上主席、評委及觀眾相應地舉寫有 " 正方 " 或" 反方"

4、; 的牌子。4 、未經大賽組委會批準，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。在規定用時全部耗盡時，用鈴聲提示，辯手必須結束發言，否則作違規處理。七、決賽新元素：1 、在選手進場時播放進場音樂，每個階段開始之前( 主持人話音剛落時 ) 播放簡短聲音，增強現場氣氛。2 、為雙方辯手提供多媒體資源 ( 兩個投影儀 ) ，雙方辯手自帶筆記本展出多媒體材料以證明己方觀點。 ( 可適當延長每一環節時間 )附表 2 評委用表1 、組委會將聘請 5 位評委對本次比賽進行評議。2 、評判根據：每位評委根據前述規則并根據辯論雙方的下列狀態，自由裁量并獨立判定：A 命題設定的技巧性和合理性B 論證的說服力C

5、 整隊的凝聚度D 辯風的嚴謹，求實，坦誠E 語言的感染力3 、評分標準a 、團體分 ( 共 300 分)團體分 (300 分) 正方反方辯論階段 (200 分) 陳詞 (40 分)對話 (40 分)小結陳詞 (30 分)自由辯論 (60 分)總結陳詞 (30 分)綜合印象 (100 分) 語言風度 (40 分)團隊配合 (30 分)臨場應變 (30 分)b 、辯手個人得分總計 50 分。比賽的最佳辯手由得分最高者獲得；本次比賽全場最佳辯手由個人累積分最高者獲得。辯方正方反方辯手一辯二辯三辯四辯一辯二辯三辯四辯語言表達 (10 分)整體意識 (10 分)辯駁能力 (10 分)美感風度 (10 分

6、)綜合印象 (10 分)合計4 、勝負判斷1 、比賽的勝負判定，由評委根據評分標準投票決定，評分細則只供評委參考。2 、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與比賽勝負無關。附表 3 本次辯論賽各項原則一、評委安排原則：1 、若評委所在學院有隊伍參賽，則安排評委團其他評委作評；2 、每場辯論賽安排五名評委作評；3 、評委由辯論隊老成員以及其他高校的邀請評委組成；4 、各位評委必須本著公平、 公正的原則認真對每場比賽進行評定。二、比賽原則：1 、若對抽簽方式有疑問， 可在抽簽前以口頭或書面形式向校學生會主席團或學習部提出；2 、抽簽結果公布后，任何參賽隊不得隨意更改抽簽結果；3 、參賽雙方必須本

7、著相互尊重的原則積極參加每一場比賽；4 、大學生辯論賽各項賽事的賽況將記入年度的各學院先進學生會的評定考核中；比賽時間備注地點開幕式暨表演賽 * 月*日。淘汰賽 * 月*日共6場，8進4。* 月* 日* 月* 日* 月* 日* 月* 日* 月* 日* 月* 日半決賽 * 月*日共2場，4進2。* 月* 日決賽*月*日一場大學生活動中心附表 4 大學生辯論賽賽程安排英語口語講座一 . 活動背景：隨著時代的發展，英語在社會中扮演的角色越來越重要。但我院學生學習英語的興致不高，學習英語還處于被動階段，學生英語四、六級考試仍然是一個坎， 學生對英語有著廣泛的恐懼， 學生應試技巧經驗不足。學院英語學習氣

8、氛仍然不夠濃烈，學院英語底蘊不夠深。二 . 活動目的及意義：為了促進我院英語文化的發展，陪養學院學生學習英語的濃厚氣氛，推動學院學風的建設， 激發學院良好的校園文化氛圍，激發廣大學生對英語的學習興趣， 提高我院廣大學生的英語水平， 提升我院學生的綜合素質。三 . 活動主題：英語從此不再難四. 活動時間： xx 年四月下旬五. 活動地點：大學生活動中心六. 活動對象：榮成學院全體學生七. 主講人：八. 活動流程1. 前期準備：各部門職責：主管：主要向院領導提出活動申請，及準備講座活動的程序等外聯部：主要負責聯系邀請主講教師以及聯系活動場地，聯系接送教師的車輛， 并及時與主講教師和院領導的溝通交流

9、等。主要負責采購講座所需的物品，做好采購記錄。策劃部：主要負責書寫此次活動的策劃書及書寫邀請函，做講座的會議記錄等。主要負責接待主講教師及院領導，禮儀人員的安排，會場布置及講座場地的衛生等。秘書部：主要負責講座是會員的考勤， 、準備講座的講話資料等。宣傳部：主要負責此次活動的宣傳任務，制作、廣貼海報、拉橫幅等，擴大此次活動在學院的影響。邀請：正式用邀請函邀請教師到場。場地申請：活動時間定后，由主管院申請活動場地，并準備好活動資料，以及書寫相關活動流程資料。設備：與相關的管理人員取得聯系，確定電腦，話筒音響等設備是否具備，是否良好以及如何操作等。攝影：聯系記者團記者對講座過程進行拍照。會場布置：

10、a 講座會場設計要遵循 ' 方便'' 大氣 '' 簡潔 ' 的原則；b 每位領導及各位嘉賓的位子上要放一瓶礦泉水或茶水及身份名牌等；c 主席臺兩側要有禮儀人員以協助主講人、各位領導及各位嘉賓的就位等；d 由策劃部負責場地的布置等。2. 具體活動：講座開始前一個星期作好外聯工作；講座前 4 天作好宣傳工作；講座當天開始前 2 小時布置會場，以及禮儀員的禮儀到場問題；講座前半小時全體學生會會員到場；講座結束前半小時學生自由提問；講座結束后留影紀念，會場等。3. 具體流程：由主持人介紹主講人及前來的領導和嘉賓，贊助商；由領導講話主持人邀請主講人開始講解

11、，講座進入主題；主持人宣布進入自由提問環節；由主持人宣布講座結束及感謝主講人、嘉賓。4. 后期工作：由策劃部負責歸還租借物品，清理會場，將物品歸還原樣等；由外聯部負責護送領導嘉賓及相關代表的安全離開；由秘書部會議報告，并向主管匯報等；主管負責向學院匯報此次活動的問題等。4. 活動預算：宣傳費用： 100 元鮮花： 50 元備用費用： 100 元費用總計： 250 元九. 預期效果：此次講座促進了我院英語文化的發展，陪養了學院學生學習英語的濃厚氣氛，推動了學院學風的建設， 激發了學院良好的校園文化氛圍，增加了廣大學生對英語的學習興趣， 提高了我院廣大學生的英語水平，提升了我院學生的綜合素質等。十

12、. 活動總結：活動結束 1、2 天后講壇內部組織一次活動總結會議， 針對此次活動中出現的問題進行總結和分析， 發揚我們院講壇的優勢， 改正我們工作中的不足， 提高我們的工作能力和各部門的協調能力， 并為辦好接下來的系列講座活動而努力。母親節活動策劃一. 活動主題：說聲 " 媽媽，我愛你！ "二 . 活動目的：1. 了解母親節的來歷2. 為母親送上節日的祝福3. 想想母親為你所做的一切，記得要愛自己的媽媽三 . 活動背景：永不褪色的是您默默的關懷， 無窮無盡的是您深深的愛心，那就讓我們把最芬芳的康乃馨獻給您， 把最真切的祝福留給您。五月的第二個星期日是母親節，世界各地都舉行慶祝活動，以頌揚母愛的偉大。時至五月， 我們又將迎來一年一度的母親節。現在的大學生都遠離父母， 可能與父母的交流的機會都有所減少， 我們希望通過我們的活動， 可以縮短學生與父母間的距離， 讓大家充分體會母愛的偉大，并表達自己的真實感受。四. 活動的時間：母親節當天 ( 五月中旬 )五. 活動的地點：食堂門口六 .