1、小學五年級班務工作計劃(五篇)新一學期開始，一篇班務計劃書可以將你的工作變得有條不紊 的進行， 帶給你意想不到的好處。 下面是出國為大家的小學五年級班 務工作計劃，歡迎大家參閱。一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開 展富有兒童情趣的各種教育活動， 培養學生良好的行為習慣和道德意 識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個 性培養的途徑。 把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風， 把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一 位合格的社會主義建設者和接班人。二、學生現狀分析：五(1) 班共有*名學生，* 名女生， * 名男

2、生。每個孩子都活潑 可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強， 求知欲強。 本班學生思想素質一般良好， 但良好的衛生習慣還沒有養 成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生， 良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走 神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差， 有拖拉現象。三、工作要點以及采取的采措施1 、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。(1) 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在 重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。(2) 強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強

3、對后進生的 輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化， 掌握他們成長道路上的發展情況。(3) 家教結合： 經常保持與否學生家長聯系， 使學校教育和家庭 教育有機地結合起來， 要不厭其煩的做好后進生的轉化工作， 抓兩頭， 促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。2 、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。(1) 重視養成教育： 養成良好的學習習慣和生活習慣， 對學生的 成長進步是十分必要的， 良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非 淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生 的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不

4、同的 方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。 重點落實好 小學生日常 行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣 和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。(2) 培養班級干部： 輔導班干部管理班級工作， 教給他們工作方 法，使他們明確自己的職責， 指出他們的優缺點和今后努力工作的方 向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干 部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他 們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。(3) 抓好少先隊工作： 班級工作的一個重要部分， 就是班主任工 作，是充分發揮學生特 長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少

5、先大 隊，結合實際搞好各項活動。(4) 重視文體工作： 教育學生上好所有學校開設的課程， 積極參 加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的 參與意識。3 、作好安全教育和安全管理 對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習 和生活中自我保護能力， 以確保學習任務的正常開展和學生在學校的 安全工作。4 、好住校生的管理。 對住校生進行必要的生活指導和幫助，培養他們對生活的自理 能力，協調住校生之間出現的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋 友。教會他們互幫互助的好習慣。本學年度我擔任五年二班的班主任，一學期已經開始了。為了 更好地開展工作，現擬訂本學期

6、班主任工作計劃。【一】本班學生基本情況、成績。全班共有學生 * 人，其中男生 * 人，女生 * 人。三好學生會 * 人，優秀生 * 人。四年級期末統考，語文、數學兩科都有進步，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提高。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高。 【二】基本措施和做法。1 、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有 一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我 還不敢說完全掌握。 為了深入了解學生的思想狀況， 我主要采取以下 幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談， 通過召開中下生座談會、 召開班

7、干部會議等方式來了解學生情況， 增 加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面 作業，了解學生的學習態度和進度， 學生出現較大的進步要及時鼓勵 與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局 勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了 解小學生在家庭、 社會等方面的表現情況。 爭取家長對學校工作的配 合。2 、抓好班主任的日常工作。 組織好學生參加升旗和做操。 組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國 主義教育， 通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、 熱愛社會主 義祖國和人民解放軍的情感

8、， 進一步把自己的學習、 生活與祖國的前 途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要 措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿 勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重 要途徑。 目前學校中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 學校通過班級的值日工作， 對 他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教 育，都有著重要的現實意義。組織好放學。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過

9、半天或 全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返 家的途中會相互追逐， 不遵守交通規則為了防止意外事故的發生， 班 主任必須重視抓好放學這一環節的教育。 打了放學鈴后， 班主任進教 教室好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。3 、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行 組織和培養。確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標， 并制定出有效措施， 鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標， 一個奮斗目

10、標的實現， 就可以使 班集體達到鞏固和發展。 一個優秀的班集體還應該有良好的班風， 正 確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任 必須培養良好的班風， 而培養班風要以正確的輿論做起。 班上有了正 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風 就可以達到鞏固的目的。選拔、培養和使用班干部。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班 干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不 斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班 干部定期輪換， 讓更多的學生有得到鍛煉的機會， 同時也培養了學生 既能當領導，又能被領導的適應

11、能力。實踐證明，班干部是班主任的 好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。4 、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個 別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差， 或是性格孤僻， 或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學生的教育 工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧 視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于 發現后進生身上的積極因素， 特別是要注意培養后進生的自尊心和自 信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，

12、教育個別生首先要找出個 別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對 他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總 之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施 教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充 分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。一、指導思想 本學期以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創 新教育為目標， 圍繞學校主題教育活動， 提高學生的思想素質和科學 文化素質， 以愛國主義教育為主線， 以學生的行為習慣的養成為主要 內容，注意培養和提高學生

13、的基本道德。上好每一堂班會課，規范班 級日常管理工作， 開展豐富而有意義的少先隊活動， 實施切實有效的 學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。二、本班學生基本情況本班有學生 * 人，男生 * 名，女生 * 名，由于本班學生大部來 自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不注意講究衛生，學生在學習上不夠 主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂 教學上比較被動， 學生的學習欲望不高， 所以本學期的工作主要從提 高學生的積極性入手，化被動為主動。三、班級工作目標 長期目標：以小學生日常行為規范為準則，通過字一系列 的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育， 強化自我

14、意識， 采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法， 養成良 好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養學生良好 的學習習慣及行為習慣。階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤 及時糾正并改正，給自己制定學習方案。四、常規管理措施紀律文明方面1 、利用小學日常行為規范對學生進行常規教育，制定班級 公約，約束每位學生行為準則。2 、通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生 進行批評教育，并及與家長溝通共同教育學生。3 、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力量，潛移默化地 使學生受到熏陶，形自我認識，自我教育。4 、培養一

15、批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發揮班干部的優勢，管好每位學生。5 、對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增 強學生的自信心。衛生文明方面1 、值日生安排表上墻，選出值日長管好教室、衛生區的衛生并 以打分制的形式督促學生搞好衛生。2 、做到人人講衛生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批 評教育。養成良好的慣。3 、安全教育天天講，時時講，教育工作學生自我安全教育。 班主任工作安排：九月1 、與學生認識，落實花名冊的登記，安排好學生的座位。2 、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。3 、對學生進行思想道德、個人衛生、安全等教育，做好轉校生 的輔導工作。4 、開

16、展“祖國母親”、“我愛我校”等班題主會。5 、慶祝國慶十月1 、繼續加強學生的思想品德教育。2 、做好后進生的轉化工作。注重培優輔差，聯系各科任教師管 好本班學生。3 、進行一次評比，選出文明學生，并獎勵。一月1 、開展一次小干部會議。2 、做好期中測試工作。3 、進行一次計算比賽。4 、開好二月家長會。5 、加強衛生安全進行教育，養成良好的行為習慣。十二月1 、讀書交流會。2 、期終分項測試工作。3 、做好學生的操行評定工作。一月1 、期終考試。2 、教育學生寒假注意安全。3 、準備放寒假。一、工作目標 :1. 班級人人有事做 , 事事有人做 , 時時有事做。2. 及時檢查反饋 , 形成良好

17、的班級運行機制。3. 營造和諧健康的班級文化的藝術。4. 班級風貌:做人要自尊 ,行為要自律 ,說話要誠實,學習要勤奮。5. 班級形成一種日日讀書 , 日日練字的學習風尚。二、學生現狀分析：五年(1) 班共有* 名學生。每個孩子都活潑可愛， 有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制 能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多 行為習慣有待進一步培養。 在上一學期的帶班教育之下， 本班學生的 各方面都有所好轉。 但仍然存在比較多的問題， 比如班集體缺乏凝聚 力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢 ; 在紀律方面本 班學生特別愛講空話，

18、講閑話，但真正讓他 （她） 上臺面來說點東西又 鴉雀無聲 ;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班 級的三分之一等。 針對班級管理中的不足之處， 我制定了這學期如下 幾個工作要點。三、采取的措施：1. 班集體建設： 現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之 后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集 體服務的意識和集體利益高于個人的意識。 學生知道自己身處在集體 之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。 在集體中出現比較重大的事 情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人 服從集體的意識。 我想今后的工作中更應該注意這方面的培養， 以利

19、 形成凝聚的班集體。2. 注重班干部培養： 班干部是班集體中非常重要的組成部分。 隨著學生年齡的增長， 集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命 和競選相結合的辦法。 讓出五個名額由班級學生通過競選產生， 自薦 和推薦相結合。通過競選， 不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是 更為積極重要的。3. 抓班級常規及少先隊活動： 班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習 慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。 牢記沒有良好的課堂紀律保障， 學生就不可能很好地把課堂學習到的 知識接受進去。

20、抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛 惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習 慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學 生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意 識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育。引導 學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期 按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生 得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、 生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班 會課及晨會課是最佳的教育時間

21、。我們知道人是生活在社會中的人， 人與人之間就會有一定的情感， 在日常生活中， 就應對他們進行各種 感人至深的熏陶、教育。4. 做好后進生的轉化工作： 轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠 的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗 暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們 的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們 創造條件，鼓勵他們舉手發言， 及時給予肯定、 獎勵。課外積極輔導、 跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境， 也有利于班集體的建設。5. 創設良好的班級氛圍： 充分發揮班干部的作用，合理

22、分工各負其責，給他們充分的權 利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足， 以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表 揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有 益身心健康的書籍，收看新聞聯播節目，關心國家大事。 . 積極 鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿， 來提高學生的各種素 質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和 實踐能力。 指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活， 提高自立能 力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議， 共同探討科學的教育方法。6. 努力培養學生的競爭意識： 根據各個學科

23、計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。 取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和 總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工 作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果 .一、班級基本情況分析：本班共有學生X人，其中男生X人，女生X人。本班的學生基 本上已養成了良好的學習生活習慣 , 班級日常工作平穩有序。小學生 特有的天真、

24、活潑、可愛的特征在班內充分顯現，勤學守紀、文明和 諧，積極向上的班風正在逐步形成。 班中極大部分學生主人翁意識強， 熱愛班集體，樂于為集體做事，本職工作盡心盡責，積極參與班級的 管理，積極參加各項活動， 體現出強烈的集體榮譽感。但小干部的組 織、管理能力還須不斷地培養和加強。在學習上，本班學習冒尖的學生極少，而中下學生偏多。盡管 大部分學生能遵守課堂紀律，認真及時完成作業，學習態度較端正， 但思維不夠活躍， 學習尚缺乏主動性。 尤其是課堂上善于傾聽別人的 觀點和意見的習慣， 積極發表自己獨特見解的能力， 同學間的協作精 神等都需要進一步的培養和訓練。 雖然班級人數并不多， 但學困生并 不少，個別的學生或受家庭的影響 ,或天性遲緩 ,學習成績較差， 這些 問題對班級整體進步造成了一定的影響， 所以激發學困生的學習興趣， 培養學困生的學習能力與習慣，提