1、規范管理 凸顯創新 全面推進學校優質化建設 東北師范大學高級研修培訓有感大港區太平鎮第一小學 趙志通2008年10月規范管理 凸顯創新 全面推進學校優質化建設 金秋十月，大港區教育系統管理人員一行四十九人，來到東北師范大學進行了為期兩周的封閉式培訓，大家在“交流、感悟、反思、提升”的氛圍中，收獲頗豐。在這里，有專家學者國內外教育戰略最前沿的觀點、理念；有教育管理者實踐創新教育成功的范例和經驗；更有教育名家“天下思維”所賦予我們的啟迪與深思。特別是國家基礎教育實驗中心副主任、東北師范大學教育科學學院教授、博士生導師孔凡哲先生的學校教育的優質特色與創新一講，感覺在這次培訓中有錦上添花之快意，他所倡

2、導的學校優質教育思想與大港教育提出“人民滿意+優質”的旗幟性發展目標相吻合。他認為學校優質教育的結構應該是扎扎實實的基礎+創新特色展示。創新特色展示是指一所學校在發展過程中主意創建成的個性化“優勢群”，這種個性化優勢的群體越凸現，學校教育的優質化程度就越高，社會的“購買力”就越強烈?！敖涣鳌⒎此肌笔沁@次培訓的形式，“感悟、提升”才是目的。通過“交流、反思”把專家學者最前沿的教育理念運用到我們的每一所學校，在不斷的感悟中，提升和發展學校是學習培訓后的重要任務。根據專家的理論，結合我們學校的實際情況，要創辦學校的優質教育，應努力做好以下兩方面的工作：一、 科學管理 夯實教育固有的各項基礎性功能作為

3、一學校的管理者，在教育教學的基礎工作管理中，應努力實現好“四個高度重視”，即，一是高度重視教育教學的常規工作，教育教學是學校的中心工作，即不能走過程形式化，更不能偏離這個中心；二是高度重視教育教學的重點工作，重點工作是常規工作的突破和升華，是教育教學的生命所在；三是高度重視應急工作，學校教育不但要服務于家庭和學生，更要服務于國家和社會，沒有一個安全的、穩定的、和諧的環境是不可能有優質化的教育；四是高度重視創新工作，創新是發展優質教育的關鍵，是教育生命的靈魂。二、 彰顯個性 創建具有“特長展示群”的優質化教育實施“148”工程“1”是以九項工作達標為主題，全面凸顯學校教育的優質化；“4”是搭建四

4、個平臺，即，“教學月”平臺、 “三禮教育”平臺、 “藝體科發展”平臺、“師德建設”平臺；“8”是扎扎實實做好八個方面的工作，即，扎扎實實做好校本教研工作；“三精”課堂教學；“三生”建設；“和諧”教育；校園班級建設；“家、校、社會”三結合教育；“藝、體、科”實效性工作和教師的思想工作。1、扎扎實實做好校本教研工作共筑三個平臺：常態教學探究平臺、教學月彰顯平臺、學困生轉化展示平臺。圍繞一個中心：深入探索“四主”課堂教學模式。追求兩個目標：創建學習型團隊，實現教學工作的優質化。2、扎扎實實做好“三精”課堂教學要立足“精雕細鏤備課，精湛技藝上課，精心敬畏留題”的“三精”要求，改革創新課堂模式，讓課堂模

5、式改革引領課程改革。完善課堂教學改進計劃。每位教師都要對自己的教學進行認真分析，提出改進措施，每人每學期至少深研三節精品課，撰寫研究案例。通過案例研究提煉并明確有效的教學行為及其理論依據，以此來指導自己今后的教學實踐。每位教師都要建立本學科的資源夾，搜集學期教材每課的教學資源，包括教學設計、課件、案例分析、圖片等，教師之間實現網絡資源共享，提高信息技術應用能力，提高課堂教學水平。開展“讀書活動”提高師生文化內涵，充分利用教育局每年提供100種以上電子期刊雜志，開展閱讀活動。讓“我讀、我說、我寫”的讀書文化充溢校園。推行教師“讀寫說”三字功建設。3、扎扎實實做好“三生”建設全新認識教學質量的保底

6、性與發展性，年級學科組把好教學質量關，扎扎實實完成好教學工作任務；以學科組為單位每單元統一時間、統一內容對學生學習進行質量檢測，進行分析，提出改進措施；培優和輔差作為提高教學質量的重點來抓；教導處結合上年度考核情況，對薄弱學科、班級進行調研指導，把好質量關。4、扎扎實實做好“和諧”教育校園和諧教育主要是指，學生在校應當接受全面地、有效的、利于終身健康成長的教育。依據劉明成局長工作報告：貫徹“三禮行動在課堂，三禮規范看教師”。要從課堂抓起，從每個教師、學生抓起；要從日常小事抓起；從一言一行做起的要求，借助和諧教育這個陣地，深化、規范“三禮教育”。定時、定人、定內容，通過下午大課間和每周四下午的全

7、校集中活動時間，采取分年級、搞循環的方式開展腰鼓、抖空竹、觀影、轉呼啦圈、讀書等系列活動或教育。使和諧教育成為“三禮教育”的一個載體，使“三禮教育”成為和諧教育的先導。通過完善制度、定向評比、針對改進及結果運用等措施，激勵師生共同成長。5、扎扎實實做好校園班級建設以校園班級建設為載體，以班級櫥窗為著力點，體現教師管理的“用心”、“用力”和“智慧”點。抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣。繼續開展好兩個大課間活動。做好每周四校園和諧教育的系列比賽安排。6、扎扎實實做好“家、校、社會”三結合教育“家、校、社會”三結合教育是學生健康成長的必由之路。在規范制度的基

8、礎上，聘請家教效果明顯的家長和社會知名人士，成立“家、校、社會”三結合教育委員會，使學生良好教育無盲區、健康成長無盲時。與此同時，要設定不同目標，提出不同要求，突出不同重點，開展“三禮”優秀學生、“三禮”優秀教師、“三禮”優秀班級、“ 三禮”優秀家庭、“三禮”優秀學校等“五個優秀”的評選，促進“三禮”教育廣泛、深入、持續開展。7、扎扎實實做好“藝、體、科”實效性工作以“九項工作達標”為依托，結合校情，完善工作方案，精心辦好“藝體科”“三節”活動。把“三節”活動的經驗和成績運用到師生評估之中。繼續開展好兩個大課間活動。做到有活動計劃、有內容、有檢查、有記錄、有評比。做好每周四課校園和諧教育的組織安排。繼續推進學?！?+1”藝術項目，成立學校腰鼓隊，做到有訓練計劃，有訓練時間，有訓練效果，爭取到年底成為學校一特色表演