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文檔簡介

1、中班數學小刺猬的項鏈活動目標：1、喜歡聽故事，在欣賞與講述中理解故事內容。2、嘗試用abc、abb和aab的模式進行有規律的排序。3、懂得并感受分享是一件快樂的事情。活動準備：白板課件、幼兒操作材料活動過程：一、故事導入，激發幼兒興趣1、看看這是誰？小刺猬怎么了？他為什么會哭呢？2、小結：原來小動物都不喜歡小刺猬，他沒有朋友，很孤單。二、理解故事內容，發現小刺猬等小動物項鏈上的規律，感受故事的有趣1、小刺猬的項鏈（1）小刺猬的項鏈真漂亮呀，你覺得漂亮在哪里？（2）帶上項鏈的小刺猬心情是怎么樣？2、小動物們的項鏈（abc模式）（1）小兔第一個串好了，誰能發現小兔子的項鏈里藏著什么秘密？（2）請幼

2、兒幫助小猴完成未穿完的項鏈。三、小刺猬和小兔幫助大象穿項鏈1、小刺猬穿的項鏈（abb模式）小刺猬打算用紅豆子和黃豆子串一條項鏈送給大象，仔細看一看，它的項鏈有什么秘密？2、小兔穿的項鏈（aab模式）他也想用三個一組每一組都一樣的方法幫助大象串一條項鏈，誰來幫幫他？四、幼兒操作，教師提出串項鏈要求，并進行巡回指導。1、穿項鏈的要求：請你用三個一組每一組都一樣的方法來串項鏈。2、小朋友幫助大象穿項鏈五、展示交流幼兒所串的項鏈，體驗朋友之間相互幫助的快樂1、漂亮的項鏈這些項鏈漂亮嗎？誰來說說你串的項鏈，你是用什么方法穿的？2、大象的心情小動物在你們的幫助下都有了屬于自己的項鏈，你有什么感受？猜猜看，收到這么多好看的項鏈，大象的心情會怎么樣？3、小結：自從小刺猬有了一條美麗的項鏈后，他就變得勇敢、自信了，他的朋友也越來越多，而且小刺猬還把這份快樂分享給了他的

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