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文檔簡介

1、部編版語文二年級教學設計課題15、絕句單元第六單元學科語文年級二年級學習目標1、會認7個生字，會寫4個生字。2、正確理解詩句意思，想象詩的意境。3、初步了解絕句的特點，培養學生熱愛大自然的感情。重點正確理解詩句意思，想象詩的意境。難點初步了解絕句的特點，培養學生熱愛大自然的感情。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課同學們，上一節課我們學習了曉出凈慈寺送林子方，這節課我們來學習絕句。（板書課題）認真聽談話導入，激發學生的學習興趣。講授新課一、學習絕句1、介紹作者杜甫2、自讀提示：（1）這首詩描寫了什么景色？（2）表達了作者怎樣的感情？3、聽讀古詩（1）聽錄音（2）自由讀（3）齊讀4、

2、理解詩意（1）學習前兩句（2）思考：這兩句詩是按什么順序來寫的？寫出了怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？按由近及遠的順序寫的。先寫眼前之景，再寫天上之景；“黃”“翠”“白”青”四種顏色相互映襯，構成一幅色彩鮮明、生機勃勃的春景圖，令人賞心悅目，也表自讀課文，思考問題。理解奇意以讀代講，幫助學生理解詩意。達了詩人閑適、喜悅的心情。譯文：兩只黃鵬在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。學習后兩句思考：這兩句是按什么順序寫的？按由遠及近的順序。西嶺積雪是遠景；門前的船只是近景。譯文：透過窗戶看得見岷山千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。5、多音字6、譯文兩只黃鵬在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。透過窗戶看得見岷山千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。中心思想7、絕句勾畫出一幅春意盎然、清新開闊的畫面，表達了詩人愉悅的心情。8、我會寫絕、含、嶺、吳學寫生字新課標強調：每個學段都要知道學生寫好漢字。要求學生寫字姿勢正確。指導學生掌握基本的書寫技巧，養成良好的書寫習慣，提高書寫質量。課堂小結

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