1、高品質文檔2022年新學期教師培訓心得體會 新學期老師培訓讓老師更加明白，老師光有愛孩子的心遠遠不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要擅長將情感、科學、藝術融為一體。下面是帶來的新學期老師培訓心得體會，僅供參考。 新學校、新校長、新學期、新氣象，這一連串的“新”注定了今年嶄新的面貌，注定了訓練史上將要掀開嶄新的一頁。 果不其然。新學期剛剛開頭第一件事就是新學期老師培訓。20xx年8月24日上午團風思源試驗學校在教學樓5樓會議室里召開了老師培訓動員會。參與會議的有訓練局易局長、教研室胡主任、學校豐校長、邵校長、占校長、周校長、余校長及全體老師。長達三個多小時的培訓會議令我感受頗深。局長精彩的講話，字字中

2、肯，句句精僻，提綱挈領，高瞻遠矚，發人深省。也為我們指明白前進的方向，為我們構畫了訓練的宏圖。我們會時刻牢記己任，緊密團結在上級領導四周，同心協力，辦好讓人民滿足的訓練。 這次的老師培訓也讓我們更加深化的理解了學校的辦學思想。將自己的訓練抱負與學校的辦學理念結合起來是每個老師的必修課。“讓孩子學會做人、學會生活、學會學習、學會制造”是我們的訓練理念，訓練不是為了成果，但成果會是孩子成長路上繞不過去的一道關卡，那么我們將教會孩子如何獵取好的成果。訓練的宗旨乃是為了孩子的進展與幸福，為了孩子的明天。因此我們的教學目標決不僅僅關注孩子的成果，我們更加關注孩子的進展與進步，力量與品位，來實現培育有品德

3、高尚、身心健康、學識廣博、有責任感和創新力量、有抱負的中國人這一辦學目標。 老師的舞臺也不僅僅在那三尺講臺上，更在與學生相處的一點一滴中，無時無地不教學，隨時隨地皆課堂，所以老師要永久本著一顆有愛與責任的心，為學生的進展與將來引領航向。教研室胡主任用件件生動、真實的事例闡述了老師師德的重要性。作為老師對學生必需具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是老師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫順，伴侶式的公平。是每位老師在訓練教學實踐中自然流露出的對學生的關懷和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習供應著愛的示范，對學生行為起著劇烈的潛移默化作用。關心學生熟悉自我，擺脫逆境，完

4、善自我。 雖然選擇思源，就意味著工作的辛苦，責任的重大，但是只有在這樣的環境中，我才能成長的更快。以前太舒適的環境反而會麻痹了自己，埋沒了自己的潛能，我會將每一份工作做到位，每一份責任田做好，我會調整好我的心態，和我的孩子們一起享受幸福。 我將跟隨學校的理念、目標和辦學的績效，發揚團結協作精神，不斷學習老老師的訓練、教學閱歷，虛心謹慎，仔細做好教學工作，用自己對訓練的執著和對真理的追求，在思源這片土地上扎根、成長。 聽了校領導“強師風，鑄師魂”的動員大會，傾聽了各位領導敘述的一個個感人的故事，透過這些名師的腳印，我慢慢感悟到一代代老師用愛和才智塑造民族的將來之星。他們用愛觸摸一個個靈動的生命，

5、讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的漂亮回憶。拜讀了學校贈送的新世紀班主任必讀和與名師為友，又讓我對老師這一職業又多了一些理解與熟悉學識淵博、專業力量強。是啊，一名合格的優秀老師不僅要用師愛做根，而且要用學識開花。高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何訓練孩子卻是一件大事。” 可見，老師光有愛孩子的心遠遠不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要擅長將情感、科學、藝術融為一體。也就是說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的訓練中不能沒有才智，而才智源自科學、源自藝術。老師只有在自己育人的汗水中融入愛的科學、愛的藝術，融入訓練的才智，才算真正把握了育人的金鑰匙。而訓練的才智源自博覽群書。 繁忙的工作之

6、余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。對于老師而言，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進事跡中，讓我明白了老師的學識打算了課堂上每一句話的重量，打算了學生每一個腳印的深淺。因此課余時間我廣采博覽。品讀班主任工作之友、學校語文老師、小語和學校語文教學這些專業書籍上的案例有時被我如法炮制到自己的課堂上，讓學生懂得“仔細聽講”是可以通過“五會”訓練出來的。同時也讓我懂得如何去愛學生，如何用有魅力的語言吸引學生聽老師的話，聽老師的課。 而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度。讓我在課堂上揮灑自如，課外學問、名家故事信手拈來，引領學生進行“思接千載，視通萬里”。我不僅自己讀，還帶著學生一起

7、享受讀書的樂趣;我給學生推舉書籍，建立班積分讀書卡;讓學生睡前非常鐘閱讀幾篇好文章入睡，讓他們成為書的伴侶，每天增加“第四養分大餐”。學生喜愛我獨特的嘉獎方法一顆棒棒糖。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好像為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個閃亮的名字“歡樂”!書籍給了我們天空一般的胸懷，大地一般的良知，星斗一般的才智，明月一般的品行，這種源于心靈的歡樂永恒而長久。 在我的心目中，每個學生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點。宏大的訓練家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國將來很多的瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名

8、師學習，將滿腔的愛盡情地給予我的學生。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學生美妙的將來。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽。最終讓我用另一首小詩結束我的心得體會。 當人梯用的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程，當園丁用我們的勤懇，讓科學的百花園永久五彩繽紛，當春蠶用我們的才能讓學問的綢緞從我們身上延長，當蠟燭用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但假如我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為訓練事業而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程! 在新學期的開學之際，我參與了學校組織的老師培訓活動。在這次培訓活動中讓我開闊了視野，充實了學問結構，豐富了大

9、腦思維，受益頗深。在眾多的培訓題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關于課堂教學的有效性討論。 如何提高課堂教學效率，這是一個時常被關注的話題。學生學習效果如何，教學勝利與否，在很大程度上取決于老師如何更加科學地利用課堂時間，提高課堂效率。以下幾點是造成課堂教學效益不高的緣由： 1.目標空泛，隨便游走 2.面面俱到，串講究竟 3.照本宣科，索然無味 4.糾纏情節，事倍功半 5.注意結果，忽視過程 既然知道了問題的所在，我們就要依據問題來找出解決的方法。如何來提高課堂效率，有以下幾點值得我們仔細學習。 一、要樹立正確的質量觀。不同的質量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質量的課堂?我們應當明確

10、，好的課堂不僅有質而且要有量。高質量的課堂要求老師既有既定教學目標，又能依據課堂實際狀況進行教學;老師要優化課堂時間，讓不同層次的學生都能在自主探究的學習氛圍中有所提高。 二、要功夫用在課外，細心備課。我們應在備課時除備常規的內容外，更重要的是要備“學生”，多思索如何才能用更精煉的語言，更精確的語氣調動學生的思維，讓學生成為課堂大多數時間的仆人，讓他們有更多、更充分的時間去思索、溝通與探討，促進其主動進展，有意識地培育他們的自主學習力量。 三、要珍惜課堂每一分鐘，擅長把握最佳時間。據專家討論，一節課學生思維的最佳時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學要提高效率就要把握時間安排。珍惜時

11、間不是老師急不行待地把課堂內容講完，而是要多給學生時間思索。老師可依據不同課型支配教學過程，調整教學方法，保證在最佳時段內完成主要任務、解決關鍵問題，然后再通過細心設計的練習或爭論等，使教學過程始終向著有利于學生進展的方向進行，保證學生在不同的時間內均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標明每一個教學環節大約所需時間，努力掌握好節奏，做到課堂盡量無廢話，多給機會讓不同層次的學生表現，讓學生主動探究，提高效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓全部的學生開動腦筋，進行思索，為解決問題作出自身努力。經過這一點時間的思索，他們或許就能恍然大悟，不僅省去老師講

12、的時間，而且有利于面對全體，提高課堂效率。最終我還規定自己每節課必需至少留出5分鐘時間讓學生完成課堂作業。 四、要恰當的使用多媒體。多媒體作為現代訓練技術在教學中的運用，越來越受到廣闊老師的重視和歡迎，它帶來了教學模式、教學過程的變革。在培育學生的學習愛好、創新意識和實踐力量上，是極為有效的手段。課堂教學中運用多媒體，能為學生供應第一手感性材料，使學生儲備豐富的表象信息，為他們實現信息重組、進行“再發覺、再制造”打下基礎，但在課堂中運用多媒體肯定要有“度”，否則將達不到目標，得不到效果。 俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學是一種制造性的勞動，制造是教學活動的生命力。只要能激發學生的學習愛

13、好，提高學生的學習樂觀性，有助于學生思維力量的培育，有利于所學學問的把握和運用，都是好的教學方法。我們老師選擇運用恰當的教學方法進行教學，學生學起來就有愛好，就會有助于提高學習效率和課堂效率。今后我會不斷端詳自己的課堂教學，努力提高課堂教學效率。 20XX年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區××學校老師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫，但仍為能在神圣的校內里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作支配，我教授科學及體育。在學校領導的支配部署下，進行了為期一周的老師崗前培訓，圓滿的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄仔細的看了，但仍遠不及身臨其境聽

14、學校領導的重要講話。 面對新環境、作為非師范類專業老師，我應加快新老師角色轉變。良好的開端是勝利的一半，與師范類專業老師相比，主要差距首先表現為專業訓練背景不同，普遍缺乏訓練基礎理論修養。我們在學校所學的專業學問與即將從事的訓練教學工作不能有效對接。其次表現為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受訓練教學實習環節的熬煉，在備課、說課、上課、評課以及現代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。 因此通過必要的崗前培訓，能夠在肯定程度上縮短與其他老師的差距。通過盡快熟識和把握訓練基礎理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民老師，進而為由合格老師轉變為優秀老師奠定堅實的基礎，并且，嫻熟把握頂層設計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。 經過培訓，我對××學校有了深刻的了解，對學校常規要求及教學特色也有糊涂的熟悉，這里有深厚的文化氛圍和嚴謹的治學精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向學問殿堂的道路和成才的橋梁;這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、樂觀向上的學生。因此，能成為其中的