1、高品質文檔2022年教師師德集訓總結 閔集中學2021年暑假老師集訓工作總結 自8月20日以來，我校按南湖中心學校的統一部署和支配，集中領導、集中精力，有方案、有目的地在全校老師中深化開展，以“修師德、練內功、強素養、樹形象”為主題的集訓學習活動。通過開展工作總結，組織師德師風考評和師德檔案的填寫，學新課標、新課改、新教材溝通教學教研閱歷，尤其是組織全校老師參與南湖辦事處師德師風先進事跡報告會活動，聽專題報告，寫教學反思，召集老師爭論溝通，對比先進找差距等，進一步鞏固進展了近年來師德師風的建設成果，進一步提高了全校老師的思想業務素養，取得了肯定的成果，在老師中收到良好的反響，現將學習狀況總結如

2、下。 一、基本作法 （一）統一干部思想，仔細部署支配，加強組織領導。 我校開展以師德師風訓練為主要內容的暑期老師集訓活動，對提高老師隊伍整體素養起到樂觀作用，收到了較好的成效，也還存在少數老師上課時使用通訊工具、酒后上課堂、訓練觀念陳舊等問題。這些問題不解決，勢必影響訓練事業的和諧、健康、持續進展。我校領導干部充分熟悉開展的重要性和必要性，再抓暑期老師集訓機會，再借暑期老師集訓東風，進一步提高老師思想業務素養，改革和創新學校內部管理，樂觀促進學校持續健康的進展，努力創辦人民滿足訓練。集訓學習是一項嚴厲的活動，假如思想不統一，缺乏周密方案和支配，非但起不到樂觀作用，相反會造成很多負面影響。在集訓

3、學習前，學校校委會召開專題會議，傳達了上級有關文件精神，統一全體領導干部思想，細心部署支配本鎮學習活動。會上，汪芳祝校長強調說：“火車跑得快，全靠頭來帶，我們干部首先要統一思想提高熟悉，不要認為這樣的活動年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動上務實，扎實開展，求得實效。”學校成立了集訓學習領導小組，制訂了切實可行的實施方案，明確了學習內容，規定了學習時間，提出了學習要求，支配了學習日程。 （二）廣泛宣揚發動，加強檢查指導，落實學習任務。 8月21日，全校老師在學校集中，召開大會，廣泛宣揚發動，拉開了學習的序幕。在學習過程中，特殊對老師作了明確的紀律要求，每天的活動

4、支配了詳細負責人，每天由專人負責點名，要求每個老師必需準時簽到，規定集訓期間老師無故缺席的通報批判，并對個人處以經濟懲罰；每天培訓結束后，處室、班級組和教研組負責人要對本組每位參訓老師當天的學習筆記進行檢查，并準時向學校主要負責人匯報老師學習、生活狀況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學校主要負責人留意與處室、班級組、教研組負責人和老師座談溝通，了解學習狀況，摸清老師思想動態。有的老師說，好不簡單放假休息休息，搞什么學習，領導真會整人；有的人說自己工作那么仔細負責，不需要學習。針對這些錯誤的熟悉，學校負責人做細致的思想工作，準時訂正。各單位負責同志組織得力，集中學習點名簽到，爭論溝通人人發言，總

5、結體會統一裝訂。整個學習有支配、有活動、有檢查、有簽到、有記錄；老師有資料、有筆記、有總結體會。由于學校重視學習的過程管理，從而保證了學習任務的落實，學習活動有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，應付差事，走形式的現象。 （三）干部嚴以律己，集訓全程參加，學習帶頭示范。 8月24日，在全校老師集訓學習總結會上，學校汪校長既溝通了自己的學習體會，又提出了學習的要求；特殊是他從四個方面（老師要有崇高的追求、要有愛心、要有超群的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨到領悟，在廣闊老師中激起了千層波浪，贏得了好評。老師們說，汪校長對師德的獨到領悟，把握了師德的內涵，抓住了師

6、德的精髓，內容凝練而又詳細，簡潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無從下手，今日最終找到了突破口。在這次學習中，學校校委會成員既是學習的組織者，又是一個學習的參加者，扮演著雙重角色；不因為是干部不學習，也不因為事多而疏于學習，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校訓練干部全程參加，無一請假現象，帶頭學習，起到了很好的表率作用。 （四）堅持四個結合，講究學習方法，注意學習效果。 學校在嚴厲、務實的同時，力求避開學習的單調性，講究學習方法的多樣性。一是以“遠”“近”學習相結合，“遠”是遠學全國師德標兵，通過報刊和放光碟組織學習；“近”是組織評比本校師德標兵并聽其作師德報告，并組織老師學習

7、并撰寫師德反思材料。二是把集訓學習與總結工作查找解決問題相結合。學校仔細總結了上半年工作，全校老師對過去一學年的工作進行深刻反思，自我剖析，揚長避短。三是把學習與師德師風的考評，建好師德檔案相結合。學校根據建師德檔案的要求，仔細組織考評和填寫。全員參加，個人自評，老師互評，考核小組復評，不打關系分，不打人情分，力求客觀公正，檔案填寫沒有流于形式。四是把學習與組織老師學習新教材、新課標、新課改，提升老師新理念相結合。組織全體老師聽師德師風先進個人專題報告，寫3000字以上的教學反思。 二、學習收獲 （一）通過學習，再次考驗了我們的訓練干部，檢驗了我們的老師。 這次集訓學習處在暑假期間，又處于學校

8、基建當中，學校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬面對這些實際困難，我們的學校暑假集訓領導小組，總攬學校工作全局，突出工作重點，沒有手忙腳亂，與中心學校目標同向，工作同步。我們的老師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學習大事；老老師學而不厭，年輕老師虛心好學，全校老師樂觀向上，學習的樂觀性和主動性進一步增加，學習熱忱高，學風濃。這次學習不僅僅是一次學習會，更重要的是一次訓練干部力量、作風，老師師風的展現會、檢驗會。 （二）通過這次學習，查找出了學校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，樂觀促進了工作。 在學習中，我們總結過去，查找問題，規劃將來。一是宗旨意識不強，一些有的老師師德不高，價值觀異

9、化，思想觀念僵化，責任心淡化；二是有的老師缺乏進取精神、創新意識，訓練觀念陳舊，仍舊停留在應試訓練階段，上課滿堂灌，復習搞題海戰術；三是少數老師課堂隨便性大，訓練學生方法簡潔；四是學校管理有待進一步規范。發覺問題勝于發覺真理。問題沒有發覺永久是問題，查找問題不是壞事，準時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思索，分析根源，剖析危害，仔細整改。 （三）通過學習，老師思想熟悉進一步得到提高，工作的勁頭更足。 學習中，老師們重溫了老師職業道德規范，各項規章制度和有關訓練法律法規，進一步增加了法律法規意識；仔細總結工作，自我剖析，揚長避短；收聽看全國師德標兵和今年抗震救災英雄老師報告會，學習本

10、位典型，取長補短；參與師德考評，更是增加了修師德的緊迫性；聽師德師風專題報告，學習新課改、新教材、新課標，提高了老師新的教學理念通過這次學習，全校老師思想熟悉進一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增加了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學期工作深化了生氣和活力。 （四）通過學習，更新了老師的教學理念。 在學習中，我們還組織了赴武漢、黃州學習培訓的老師進行了心得溝通，他們帶回的全新的訓練理念和科學有用的訓練教學方法，使我校全體老師能夠更好的轉變訓練教學觀念，更加有力的促進了新的課程標準的貫徹和落實。 （五）通過集訓，我校順當的完成了老師的聘任工作，實現了老師的優勢組合，重新整合了師資隊伍，為下一個學年度的工作，做好了人力上的預備。 三、體會準備 我們這次集訓學習，學完了規定內容，完成了學習任務，達到了預期目標，我們的體會是：建立機構，統一熟悉，細心支配是前提；廣泛動員，狠抓落實是關鍵；領導重視，作風務實是保證。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上，