1、范文小學高級教師職稱述職報告我叫XX,男，現年x歲，19XX年7月畢業于河南省襄 城師范學校，同年8月參加工作，XX年取得小學一級教師資 格，20XX年12月取得河南大學中文專業專科畢業證書。從 教 13 年來，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現將我任職以來的工作情況簡述如下：一、政治思想方面任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方

2、針，注意加強師德修養，遵紀守法，嚴于 律己，以身作則，為人師表，教書育人。二、教學科研方面在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯系，積極推進新課改，認真上好每一節課。在課堂教學中，學習永無止境范文我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養; 既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深

3、入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發展創造了條件。當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得 : 班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情

4、況及學校對班級管理的要求，組織學生學習中學生日常行為規范和中學生守則，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、 敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫 暖他們的心田。選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管 理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放 手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中由現了失誤， 我也以寬容的態度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原 因，提由改進的意見和建議，使他們

5、今后能繼續大膽工作， 把工作做得更好。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積 累了豐富的教學經驗，滿足語文學科循環教學工作。 歷年來, 我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的學生語 文成績的合格率和優秀率雖未提升學校的知名度，但學生已 獲得了成功感。針對學生語文素質不平衡的現象，我遵循“因材施教” 的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導， 既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了” 。經過精心教學， 我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得 顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生， 熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。 為貫徹

6、“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，我積極組 織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。我組 織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、由墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點， 全力渡好自身教材教法關。同時， 我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇于創新，致力于教

7、學改革。為更好的服務于教學，服務于學生， 我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學PowerPoint的使用方法，自己學制，應用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了制作。三、履行職責方面多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點， 言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現學習永無止境范文和解決問題，采取貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。回顧自己13 年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。四、取得業績任現職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20XX、 20XX 連續兩年被評為鄉優秀班主任，20XX 年被評為縣優秀教師；20XX年9月被評為