1、小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價方案及細(xì)則一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知 和江蘇省關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意 見精神，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨，符合輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量要求的綜合評 價制度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀，深 入踐行“名在減負(fù)、名在特長、名在名師、名在文化”的辦學(xué)理念， 切實規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力實 現(xiàn)全區(qū)小學(xué)教育高位均衡發(fā)展。D 11 I 11 I二、評價內(nèi)容分辦學(xué)行為、德育工作、師資隊伍、學(xué)業(yè)水平、學(xué)生特長、辦學(xué) 特色等六大項，總分為100分。I I- I- I三、評價標(biāo)準(zhǔn)1 .辦學(xué)行為（10

2、分）（1）開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，不隨意增減課程課時。課表、 課外活動安排表上墻上網(wǎng)，沒有弄虛作假現(xiàn)象。（2分）（2）嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一制定的學(xué)生作息時間， 確保學(xué)生每天在校 集中教學(xué)時間不超過6小時。（2分）（3）有切實的課外作業(yè)總量監(jiān)控機制，一、二年級不留書面家庭 作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)總量不超過 1小時。節(jié)假日、雙休日沒 有違規(guī)補課的現(xiàn)象。（2分）（4）規(guī)范考試科目和次數(shù)，學(xué)校組織的考試每學(xué)期不超過一次,科目不超過3門。（2分）（5）認(rèn)真開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天不少于 1小時體育活動時間。學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，近視率、肥胖率明顯降低。（2分）2 .德育

3、工作（10分）（1）把社會主義的核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，重視整合德育資源和開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，德育內(nèi)容豐富。（2分）（2）將德育滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，教書育人、管理育人、11 ”/'/'服務(wù)育人。德育隊伍健全，職責(zé)明確。（2分）L-1 ' I H（3）德育活動形式多樣，校園育人氛圍濃郁。（2分）（4）班主任工作扎實有力，心理健康教育有效開展。學(xué)校、社區(qū)、I家庭溝通良好，形成合力。（2分）- I%-.- I（5）學(xué)生熟悉小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，行為習(xí)慣良好，精神風(fēng)貌積極向上，無隨地吐痰、亂扔亂拋、亂涂亂畫、大聲喧嘩等現(xiàn)象。（2分）3.師資隊伍（20分）

4、（1）學(xué)校有師資隊伍建設(shè)五年規(guī)劃，教師有個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，目標(biāo)任務(wù)明確，措施實在達(dá)成度高。具有相應(yīng)教師資格證書的比例達(dá)100%, 40周歲以下的教師全部達(dá)專科以上學(xué)歷。（4分）（2）扎實開展校本培訓(xùn)和校本教研，認(rèn)真落實集體備課基本要求。深入開展教師學(xué)習(xí)教育活動，教師參加全區(qū)集中考試合格率達(dá)100%積極組織在職教師新課程培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，大力實施“青藍(lán)結(jié)對”（4分）（3）加強師德行風(fēng)建設(shè)，熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無體罰、變相體罰或“心罰”學(xué)生的現(xiàn)象。遵紀(jì)守法，無違法犯罪；廉潔從教，不搞有償家教。（2分）（4）全面開展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動，每年參加區(qū)級以 上教育主管部門組織的各類優(yōu)

5、質(zhì)課競賽有一定人次獲獎，優(yōu)課率達(dá) 50%以上并逐年增加。（5分）（5）大力開展教科研活動，結(jié)合自身教育教學(xué)實際，圍繞“以生11 /'/'為本，減負(fù)增效”開展課題研究，每年有一定數(shù)量的教育教學(xué)論文發(fā) 廣; I I ； |表或獲獎，不斷取得階段性成果并正常結(jié)題。（5分）4.學(xué)業(yè)水平（30分）牢固確立“讓每一個學(xué)生成人，讓眾多的學(xué)生成才；讓每一個學(xué) - I- I生合格，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀”的辦學(xué)理念，區(qū)直小學(xué)、中心小學(xué)全科及格率達(dá)98%,優(yōu)秀率達(dá)50%以上；村小學(xué)全科及格率達(dá) 95%,優(yōu) 秀率達(dá)35%以上。學(xué)業(yè)水平評估由六年級語數(shù)外質(zhì)量調(diào)研（15分）、 二五年級語數(shù)外隨機抽測（10分）

6、和全區(qū)小學(xué)生常技科檢測（5分） 等三個部分組成。5 .學(xué)生特長（20分）所有的學(xué)生都會演奏一種樂器，掌握兩項以上運動技能，在美術(shù)、 民間傳統(tǒng)文藝特色項目方面有自己的長項。 全區(qū)小學(xué)生素質(zhì)檢測和學(xué) 生參加區(qū)級以上教育主管部門組織的各類競賽獲獎情況，各占10分。6 .辦學(xué)特色（10分）（1）各學(xué)校有80%以上學(xué)生參與的特色項目，且 50%以上的學(xué)生 能隨時展示才藝。（3分）（2）努力構(gòu)建健康和諧向上的校園文化環(huán)境，全面加強“三風(fēng)” 建設(shè)，設(shè)計出校旗、校徽，確定好校訓(xùn)、校歌、校樹、校花，編印校 報、校刊，建好校史陳列室，雕塑、標(biāo)語牌、畫廊、展廳制作與布置 精巧和諧。（3分）（3）學(xué)校工作成績顯著，獲

7、區(qū)級以上表彰獎勵。（4分）四、考評辦法11 / ；二二 /'/11 .分級考評。區(qū)局負(fù)責(zé)對區(qū)直小學(xué)和中心小學(xué)進(jìn)行考評，中心小 廣： I ； |學(xué)負(fù)責(zé)對村小學(xué)進(jìn)行考評。按“一校制”管理要求，村小教學(xué)質(zhì)量納 入中心小學(xué)考評。I2 .分層考評。根據(jù)各學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、師資水平和教學(xué)質(zhì)量等實際情 況，對全區(qū)23所中心小學(xué)以上學(xué)校分基礎(chǔ)性、發(fā)展性、示范性等三 個層次進(jìn)行考評，體現(xiàn)分類要求、分層推進(jìn)的原則，使所有的學(xué)校都 有比學(xué)趕超的動力。學(xué)校考評層次的劃分與確認(rèn)，實行自我認(rèn)標(biāo)和區(qū) 局定標(biāo)相結(jié)合，每學(xué)年初由學(xué)校書面申請，區(qū)局確認(rèn)后發(fā)文公布。3 .分塊考評。局相關(guān)職能科室對小學(xué)教育質(zhì)量評價的六大項，分別

8、 確定具體的賦分標(biāo)準(zhǔn)，實行分塊考核賦分、綜合確定格次。其中辦學(xué) 行為和德育工作由督導(dǎo)室、普教科負(fù)責(zé)，師資隊伍由組織人事科、教 研室負(fù)責(zé)，學(xué)業(yè)水平由教研室負(fù)責(zé)，學(xué)生特長和辦學(xué)特色由普教科、 體育科負(fù)責(zé)，最后由普教科匯總報局務(wù)會研究決定。五、考評獎懲區(qū)局根據(jù)綜合考評結(jié)果，每年表彰三分之一左右的區(qū)直小學(xué)、 中心小學(xué)，并與校長績效考核掛鉤；對發(fā)生師生違法犯罪、重大安全責(zé)任事故、違背省“五嚴(yán)”規(guī)定被上級教育行政部門通報批評或產(chǎn)生其它重大負(fù)面影響的學(xué)校，均實行“一票否決”；對辦學(xué)水平較差或退步較大的學(xué)校列為重點管理單位，認(rèn)真剖析原因并制定切實可行的方案予以整改，以促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教育均衡發(fā)展, I少湯峪鎮(zhèn)中心

9、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評價制度一、指導(dǎo)思想1 I / /為了深入落實藍(lán)田縣教育局提出的“創(chuàng)建和諧校園，大力提高教育教學(xué)質(zhì) 量，辦好讓人民滿意的教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)， 為了積極推進(jìn)學(xué)校管理體制改革， 實 施新課標(biāo)和課堂教學(xué)改革，著力加強教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，全力推 進(jìn)教育創(chuàng)新，大幅度提高教育質(zhì)量及辦學(xué)水平，制訂本方案。堅持剛性指標(biāo)和柔 性指標(biāo)相結(jié)合，過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，群眾評議和領(lǐng)導(dǎo)小組評定相結(jié) 合，量化考核和定性評價相結(jié)合。.11.工I二、評價指標(biāo)體系1、辦學(xué)思想與方向。堅持基礎(chǔ)教育性質(zhì)，面向全體學(xué)生，德、智、體美、 勞、安全教育以及心理健康教育全面發(fā)展， 重視學(xué)生自主發(fā)展，著力落實

10、素質(zhì)教 育，創(chuàng)建和諧校園。2、教育教學(xué)管理。學(xué)校管理制度系統(tǒng)齊全，實效性、操作性強。有適應(yīng)素 質(zhì)教育的常規(guī)管理基本要求，且能具體認(rèn)真實施。義務(wù)教育入學(xué)率100%無輟學(xué)現(xiàn)象。3、執(zhí)行課程計劃。學(xué)校開足課程，開齊課時，開實課程，按時完成教學(xué)任 務(wù)，落實地方課程和校本課程。4、教育教學(xué)工作。學(xué)校重視德育工作，健全德育工作制度，成立德育領(lǐng)導(dǎo) 小組，建立德育網(wǎng)絡(luò)，德育工作效果明顯。學(xué)校有新課程管理與評價制度，新課 標(biāo)執(zhí)行情況良好。學(xué)校重視課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建自主、合作、探究性課堂教學(xué)模 式，重視師生互動，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)校重視體育藝術(shù)工作，落實國家體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)教育課程目標(biāo)，落實體育運動“陽光工

11、程”。積極落實 現(xiàn)代技術(shù)教育，利用設(shè)備遠(yuǎn)程教育服務(wù)教學(xué)。5、校本培訓(xùn)。學(xué)校有校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)計劃，落實情況良好。學(xué)校 積極組織教師參與“陽光師訓(xùn)工程”。6、教育科研。學(xué)校有校本教研制度，建立校本教研網(wǎng)絡(luò)，教育科研有針對 性、實效性、普及性。7、質(zhì)量檢測與分析。每學(xué)期舉行兩次質(zhì)量檢測并從平均分?jǐn)?shù)、及格率、優(yōu) 秀率、過差率四個方面進(jìn)行質(zhì)量分析。三、考核評價方法根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核評價一級指標(biāo)和二級指標(biāo)設(shè)置賦分標(biāo)準(zhǔn)，劃等賦分。湯峪鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評價賦分表評價學(xué)校:一級指標(biāo)二？?微？?？旨？?標(biāo)分值得分辦學(xué)思想(15)面向全體學(xué)生4全面發(fā)展，自主發(fā)展4實施素質(zhì)教育4創(chuàng)建和諧校園.二，3教育教學(xué)管理(管理制度系統(tǒng)、齊全、有效、可行4落實素質(zhì)教育常規(guī)管理要求4義務(wù)教育落實情況4執(zhí)行課程計劃(8)開齊課程、開足課時、開實課程4地方課程與校本課程4教育教學(xué)工作(25) J德育工作