1、灤南縣第四中學教學大比武活動方案為加快構建灤南縣第四中學教師發展共同體，挖掘骨干教師和名師資源，提高教師自主專業發展的積極性、主動性 和自覺性，搭建廣大教師展示自我和相互學習的平臺，通過 以賽促學、以學促進，以進促優，以優領路的方式，達到互 相學習，共同進步，全面打造魅力課堂，提高課堂教學質量， 培養學生的核心素養，特舉辦灤南四中教學大比武活動。制 定具體方案如下：一、評選領導小組為了加強對優質課評比活動的領導，學校成立優質課評 比領導小組。組長：劉立新副組長：張衛霞 王偉民 姜兆來成 員：戚君霞 董志勇崔志偉劉會杰陳寶合劉作 輝劉學武評 委：學校領導及教研組長組成 （本人參賽的要回避） 二、

2、大比武活動內容本次比武設有優質課比賽和說課比賽，參賽教師可選擇 報名。三、評選程序1 、年級學科組內初評：12 月 1 日 12 月 9 日三個年級各備課組在組內初評，人人參加，發揮集體力量，嚴格按程序推選出優秀人選。2、學校評比：根據各年級各學科初評結果，以教研組為單位，推薦最優秀的人員代表本學科參加全校的評選。3、各教研組推薦參加校級比賽名單：以教研組為單位，優質課比賽按照各學科教師人數的10% 、 說課比賽按照本學科教師的20% 推薦參賽人選。四、學校評比活動時間安排說課比賽12 月 12 日 12 月 13 日；優質課比賽12 月16 日 -18 日。五、評選要求1 、各教研組長認真組

3、織，全體教師積極配合，確保初評工作保質、保量、按時完成。教研組長于12 月 10 日前將參加評選的教師名單、上課班級、上課內容上報給教務處。2、初賽確定參加評選的人員后，教研組發揮集體智慧，做好對參評教師的指導工作。3、講課內容自選，優質課比賽不超45 分鐘，說課比賽時間不超10 分鐘。4、評選過程中，要求相關學科教師全員聽課。聽課時要遵守課堂紀律，認真做好聽課記錄。四、評選辦法（一）分組規定評比時間為每天上午2、 3 節，下午2、 3 節。九個 學科分為文理兩組，按抽簽順序進行比賽。（二）優質課評比要求：1 、教學目標（10 分）主要體現在學科素養、必備知識、學習方法和科學價值觀。2、學生學

4、習（40 分）全體學生課前準備以及對教師布置任務的完成情況、學生聽講、師生互動、自主學習、達成目標等。3、教師教學（40 分）主要包括教學環節的設計與呈現，提問的時機、對象、次數和問題類型、結構、認知難度設計合理；話題與目標關系緊密；能充分調動學生積極的思維。指導學生自主學習、合作學習方式合理，方法有效，任務布置合理。處理來自學生或者情境中的突發事件嚴謹。非語言行為：表情、移動、體態語、沉默等結果符合預期。4、基本素質（10 分）教態親切自然、舉止得體，注重目光交流。能夠依據課程標準，注重聯系社會變革和學生的生活實際，體現科學精神和人文精神的融合。根據教學內容的特點以及學生的需要，恰當選擇和運

5、用教學媒體，注重信息技術的應用，提高教學效率。教學語言規范準確、生動簡潔，普通話發音標準。（三）說課比賽要求：1 、說教材（15 分）講清教學內容在教材中的地位作用；教學目標全面、明確、 恰當， 符合教材和學生實際，并能說出依據；教學重點、難點把握準確；教材處理恰當，符合教學實際。2、說教法、學法（30 分）在先進教學理論指導下，正確選擇和運用教法、學法、教學手段；面向全體，因材施教，學生主體地位突出；注重實踐活動，充分調動學生學習的主動性、積極性；注重學習興趣、道德情感、學科素養的培養；重視學習方法的指導，學習習慣的培養和學習能力的提高；有利于教學目標的達成。3、教學程序（42 分）教學層次

6、清楚，前后銜接符合學生認知規律；教學步驟科學，課堂結構合理，有理論依據；教學重點突出，時間運用科學、合理；重視教學信息反饋，及時評價指導；教學有創新，有特色。4、語言、儀表（8 分）普通話準確，語言規范、流暢、邏輯性強；教態自然大方、儀表端莊。5、板書設計（5 分）書寫規范，布局合理。六、表彰獎勵1 、 按參加優質課評比活動的情況，理科組評出一等獎1名、二等獎3 名、三等獎5 名；文科組評出一等獎1 名、二等獎 4 名、三等獎6 名。2、說課教師按照教師參與情況，理科組評出一等獎2名，二等獎4 名，三等獎6 名；文科組評出一等獎2 名，二等獎 6 名，三等獎9 名。3、學校將對獲獎者予以表彰。七、活動準備及相關要求1 、調試主席臺音響設備（李玉強等）、會議拍照