1、上學期幼兒園中班班級工作計劃（一）一、班級情況分析：本學期我班有幼兒XX名，其中男生x名，女生x名，剛來的新生 x 名。 有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規， 努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。二、工作總要求：針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培

2、養幼兒養成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。三、具體發展目標：（一）健康：1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。2、養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。3、通過主題活動沐浴引導幼兒清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與的環境整潔活動。4、通過主題活動身體會動的地方進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。5、通過主題活動我知道的安全行為、 應該怎么做增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。6、通過主題活動預防水痘讓初步了

3、解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。7、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協調。9、 在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。（二）語言：1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。

4、4、通過主題活動泡泡找來的朋友、 一片紅楓葉等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節的過度，并講述部分圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。5、通過文學作品膽小先生、 老豆豆過生日等及詩歌回鄉偶數書、 江雪 、 尋隱者不遇等能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。7、喜歡在集體中說普通話，發音清楚，聲調較準確。

5、（三）科學：1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。2、通過主題活動我會愛護樹木、關心愛護動植物和周圍的自然環境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環保意識。3、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。4、通過主題活動帶香位的是xx 、 果實和種子學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。5、通過主題活動誰需要用電池、 讓小燈泡更亮等會用多種方式表達自己的發現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。6、通過活動成雙成對、 熱鬧的公園等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。7、

6、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規則， 促使幼兒關注公共環境，認識與掌握公共交通工具和行人規則，增強交通安全意識。8、通過數學活動讓幼兒在數、量、形、時的有機融合上以及情景主題， 使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數量關系。9、教育內容主要以下幾個方面：1-10 的數字辯識和關系對應、數數、數量對應、分類集合與計數、數的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等 。10 、學習數字1 50（四）社會：1、通過主題活動快樂的一天能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。2、通過主題活動誰和誰是好朋友了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往

7、、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規。4、學習大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。5、通過主題活動幫助老奶奶。初步形成誠實、助人等良好品行。6、通過主題活動爸爸的手愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。7、愛集體、愛家鄉、愛祖國。8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。（五）藝術：音樂：1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。2、通過活動舞動的音符引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。3、感知理解二拍子

8、和三拍子歌曲的區別和特點；基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。4、通過活動月兒圓隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。美術：1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的愿望。2、通過圖形寶寶來跳舞、 表情畫帆船等學會運用圖形的方法表現畫面的基本部分與主要特征，通過快樂的魚兒、 秋天的落葉 等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關系。具有一定的獨創性。3、通過活動古成讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。4、通過活動友誼鏈、 會變的樹葉、 我為朋友塑像、 滿嘴的牙等讓幼兒能正確使用多種手

9、工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。5、通過活動快樂的小人初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。四、工作重點：1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防疾病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常

10、規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；管理好班級物品；抓好區角的活動和管理。4、財產管理：及時清點班級的財產并做好登記，教育幼兒

11、要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，及時修理。5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育” 欄目， 讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。6、游戲活動：從幼兒的興趣出發，開創游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。五、具體活動安排9 月份：（ 1）安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規。（2）關注孩子的假期生活，在開學初召開家長會，關于孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。（4）學習新早操。（5）開展“中秋節”的主題活動10 月份、 11 月份 ：（ 1） 請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。（