1、中班音樂撿石榴活動(dòng)意圖：新綱要明確指出：要為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，滿足孩子多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。在藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)中，老師更應(yīng)運(yùn)用孩子喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)，從而使孩子喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。秋天是果實(shí)豐收的季節(jié)，我們幼兒園所屬的小區(qū)院內(nèi)繁茂的石榴樹上結(jié)滿了紅紅的石榴，它們頑皮的咧著嘴，好像在對(duì)我們笑，為了讓孩子們能深切體會(huì)到收獲果實(shí)的喜悅，我特別為班上的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了撿石榴這節(jié)音樂活動(dòng)，讓孩子們跟隨著歡快的音樂節(jié)奏體驗(yàn)石榴豐收的樂趣！活動(dòng)目標(biāo)：1、通過動(dòng)作、樂器感受回旋曲式，表現(xiàn)特定音效。2、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏兒歌、音樂游戲的興趣

2、。3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的生活情感。活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、導(dǎo)入活動(dòng)（1）教師出示石榴（實(shí)物），引導(dǎo)幼兒說出石榴的特點(diǎn)。（2）使用電鋼琴打擊樂中的鼓聲來模仿石榴落地的聲音。（3）感知節(jié)奏_ 00 0、_ _ 0 0、_ _ 0、_ _ _。2、認(rèn)知活動(dòng)（1）聽音樂撿石榴，初步感受回旋曲式以及特定的音效。（2）數(shù)數(shù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂中的特定音效練習(xí)數(shù)數(shù)，聽到“咚、咚咚、咚咚咚、咚咚咚咚”的聲音分別數(shù)“1、2、3、4”。（3）用身體的不同部位做動(dòng)作（如拍手、踏腳、點(diǎn)頭等）來表現(xiàn)回旋曲式中的特定音效部分。（4）同時(shí)以數(shù)數(shù)和身體的動(dòng)作來展現(xiàn)回旋曲式中的特定音效。（5）跟隨音樂做撿石榴的游戲。3、延伸活動(dòng)（1）分享果實(shí)石榴，體驗(yàn)快樂。（2）參觀石榴園和蔬菜園，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。4、效果分析在以往的音樂教學(xué)活動(dòng)中，我們開展較多的是歌唱活動(dòng)以及表演欣賞活動(dòng)，對(duì)于節(jié)奏活動(dòng)的教學(xué)相對(duì)較少一些。這次的音樂活動(dòng)，我嘗試選擇以節(jié)奏為重點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，配上打擊樂器的聲音，深深地吸引了幼兒，讓他們更多地感受音樂活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)延伸部分更讓本次活動(dòng)得以升華，孩子們?nèi)齼蓛傻拇負(fù)碓谝黄穑麄冊(cè)谔剿鳌⑺麄冊(cè)诎l(fā)現(xiàn)、他們?cè)谟懻摚@是什么，那是什么？它為什么長(zhǎng)在樹上，它又為什么長(zhǎng)在地里？瞧，又圓又紅的石榴，又長(zhǎng)又綠的黃瓜。本次音樂活動(dòng)整體來說幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用都體現(xiàn)的比較好，幼兒