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文檔簡介
1、中班語言：小蛋殼活動目標：1懂得故事中有趣的情節，能說出故事的大概內容。2會用一句較完整的話表述小動物的家在哪里。3能初步感受故事優美的語言和溫馨的意境。活動準備：1玩具：小蛋殼、小雞、小金龜子各一只。2圖片：小蛋殼故事圖片；池塘、泥洞、蜂箱、蝸牛的場景圖片。3胸飾：青蛙、蝸牛、蜜蜂、螞蟻若干；蛋殼、金龜子媽媽各一個。4音樂：小小蛋兒把門開、搖籃曲。活動過程：一、情境表演，引出蛋殼。1小小蛋兒滾來了，摸一摸、聽一聽，猜猜里面住的是誰？（幼兒猜）2雞寶寶出殼：歌表演小小蛋兒把門開。3招呼小蛋殼：做小蛋殼的朋友，知道小蛋殼想找個寶寶住進來。二、設置場景，引導討論。1小蛋殼來到草地上。2提問：“小蛋
2、殼會遇到誰？它有家嗎？它的家在哪里？”“沒家，那小蛋殼做它的家行嗎？”3幼兒討論，并回答。三、觀看圖片，欣賞故事。師：“小蛋殼最后到底做了誰的家呢？”讓幼兒帶著疑問，欣賞故事小蛋殼。四、理解故事，練習對話。1老師提問：“小蛋殼最后做了誰的家？小蛋殼曾遇到了哪些小動物？”“小蛋殼是怎么跟小青蛙說的呢？小青蛙是怎么說的？”2幼兒送小動物回家。“那小青蛙的家在哪兒呢？”請一名幼兒說說、貼貼。3與小動物對話：“小青蛙，你有家嗎？”“謝謝你，我有家了，池塘就是我的家。”五、佩戴胸飾，表演故事。1自選角色，佩戴胸飾。“小朋友們，那我們就來表演這個故事吧！”2貼好標志后，小動物回家。3老師扮演小蛋殼，找小動
3、物住進蛋殼做的家。4小蛋殼做了小金龜子的搖籃。六、結束活動唱著搖籃曲，一同搖著小寶寶走出活動室。附故事： 小 蛋 殼“雞寶寶長大了，離開了我，我要去找一個小寶寶住進來，做它的家。”說著小蛋殼就咕嚕咕嚕地滾走了，走著走著它遇到了一只小青蛙，小蛋殼連忙問：“小青蛙，我做你的家吧？”小青蛙笑著說：“謝謝你！我有家，我的家在池塘里！”小蛋殼繼續往前走，碰到了一只小螞蟻，小蛋殼問：“小螞蟻，我做你的家好嗎？”小螞蟻笑著說：“謝謝你！小蛋殼，我有家，我的家在泥洞里。”小蛋殼走呀走呀，迎面飛來一只小蜜蜂，小蛋殼連忙問：“小蜜蜂，我做你的家吧？”小蜜蜂笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家在方方的蜂巢里。”小蛋殼又繼續往前找，遇見了一只正在散步的小蝸牛，小蛋殼連忙迎上前問：“小蝸牛，我做你的家吧？”小蝸牛笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家就在我的背上呢。”小蛋殼失望地往前走，一只金龜子路過這兒看見小蛋殼驚喜極了，“咦！一只小蛋殼，我的寶寶正缺個搖籃呢！這只小蛋殼做我寶寶的搖籃剛剛好！”它銜來一片
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