1、書香少年”“書香班級”評選細則為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學校“做文 化人，建書香校園的”文化建設，樹立學校“以人為本”辦學宗旨， 扎實推進素質教育， 本校將在 2017 年繼續(xù)開展讀書活動。 結合學校的 讀書計劃，本年度我們將繼續(xù)進行書香少年的評比！特制訂此評選細 則如下：一、每月評選一次“書香少年” 。 書香少年的評選主要以班級推薦形式為主，即在班級中先評選出 班級書香少年再推薦到學校。1. 班級“書香少年”評選條件“晨讀之星”評比標準： 每天晨讀態(tài)度認真、精力集中。 能積極主動地參與每天的背誦檢查（或是主動找組長背誦，或 是主動檢查自己的組員） 。 周五能夠背誦本周所有

2、篇目，且達到“誦出味道”。“讀書明星”評比標準： 班級內設置讀書評比展示表，教師鼓勵學生能夠經常利用課余時間閱讀。每月教師向學生推薦課外閱讀書目，依據本班學生讀書的 實際情況每天布置學生閱讀頁數，在次日完成閱讀頁數的學生可得一 顆五角星，每周七天積累七顆五角星的學生可在老師處換得一面小紅 旗，每月積累四面小紅旗的學生可以得到讀書明星標簽。 常常與同學交流書中的內容、 討論讀書的感受。 教師可以每月安 排適合自己班級的讀書交流會，讓孩子們利用每月一次的交流活動推 薦自己所閱讀書籍，在交流中得到大家認可的學生可得一枚讀書明星 標簽。 讀書積累要有用處， 能夠積累精彩片段內容或讀書感受。 每周 教師

3、都要對積累本進行檢查，可以用蓋章的形式對學生的讀書積累進 行評價，如：你真棒！優(yōu)秀！等評價章，對每月讀書積累本書寫較好 的孩子教師獎勵一枚讀書明星標簽！ 每月從讀書數量、質量及讀書積累出發(fā)，對獲得讀書明星標簽 較多的孩子中選取優(yōu)中之優(yōu)評選為班級“讀書明星” 。對滿足以上“晨讀之星”和“讀書明星”的學生推薦到學校參 選“書香少年”。二、書香班級評選1. 任教班級語文老師愛讀書，有引導學生閱讀兒童文學及其它相 應圖書的能力。2. 有班級圖書角并能充分發(fā)揮其作用。3. 教師能定期向學生推薦課外閱讀書目。班級大多數學生有較廣 的閱讀視野，達到 定的閱讀量。4. 能夠按照課程標準的課外閱讀量完成課外閱讀

4、任務，保證學生 課外閱讀的質量。5. 重視調動家庭及社會力量，引導學生家庭開展親子閱讀活動。6. 重視讀書困難學生的課外閱讀， 采取有效方法使他們有好讀書、 愛讀書、會讀書。7. 在學校舉行的各項讀書比賽中，成績突出。讀書積累本書寫認真，能夠結合課外閱讀內容設計合理的積累內容， 教師及時檢查批閱， 完成情況好，在同年組表現優(yōu)秀的班級。 能夠結合以上要求的班級在本年組的讀書活動中表現突出、完成 課外閱讀情況好，讀書積累認真的班級經教導處檢查評選為校級“書 香班級”每兩個月評選一次。三、獎勵辦法1. “書香少年”獎勵辦法 被評為校級“書香少年”的學生由教導處統一發(fā)放“書香少年” 評比獎狀， 每學期制作一期 “書香少年” 明星小資料， 所有參選為 “書 香少年”的學生都要進行展示，在學校的公告欄里公布名單！并及時 以喜報形式發(fā)放給家長！2. “書香