1、主題活動蘋果和橘子一、主題背景：秋天是一個收獲的季節，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子成熟的水果掛滿枝頭，散發著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會跑過去看看、摸摸，還會和同伴互相討論呢！由于小班的孩子活潑好動，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經驗，提升美的感受力、表現力，并養成喜歡吃水果的良好的生活習慣。二活動內容（一）內容安排：活動一：蘋果活動二：

2、香香的水果活動三：小烏龜去看爺爺活動四：橘子船活動五：猜一猜活動六：奇怪的汽車活動七：豐收的水果活動八：好吃的橘子活動九：好吃的蘋果活動十：水果全家福活動十一：一個蘋果許多梨（二）活動方案：活動一：蘋果活動目標：1、根據歌詞內容做相應的動作。2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。活動準備：1、立體蘋果樹（制作成粘貼式，可隨時取放蘋果）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2、幼兒已對這些水果有初步的認識。3、音樂磁帶。活動過程：1、學唱歌曲出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？出示立體蘋果樹，教師邊有節奏地朗誦歌詞樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，2、邊演示把蘋果一一摘下教師邊朗

3、誦我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活，邊把摘下的蘋果送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。請個別幼兒摘蘋果，其余幼兒拍手念歌詞。教師范唱，幼兒跟唱。請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。3、嘗試創編新歌詞你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。4、復習游戲：小兔和狼活動反思：上過托班的孩子對歌曲已經熟悉了，所以重點引導孩子在節奏、動作方面的練習。很多孩子隨著音樂能邊念歌詞邊做動作，但動作與接奏似乎不太協調，在創編新歌詞時，我們先引導孩子觀察水果特征，孩子們能簡單說出水果的外形、顏色，于是引導幼兒替換歌詞，個別孩子能簡單編唱，并能做做動作

4、，而大多數孩子的聲音比較輕，歌詞替換不完整。活動二：香香的水果活動目標：1、認識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。2、能以愉快地情緒參與活動。活動準備：1、蘋果樹、梨樹、桔子樹各一棵。2、已學會歌曲紅蘋果3、背景音樂活動過程：一、談話導入，激發興趣1、師：今天，我們去水果寶寶的家果園參觀，你們高興嗎？2、那我們一起開著小汽車出發吧！（放背景音樂，師帶領幼兒開汽車出發）二、認一認，說一說，大膽表達（一）、認識蘋果：1、（出示蘋果樹）看看是誰呀？2、幼兒自由說說蘋果的特征。（二）、認識梨1、幼兒猜猜果園里還有什么水果？師：這回老師想請你們猜一猜：一頭大，一頭小臉兒黃黃香又香，水份多多脆

5、又脆。2、引導幼兒摸摸、聞聞說說梨的特征。（三）、認識桔子1、聽，誰在說話？錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我呀？（出示桔子樹）和桔子寶寶打招呼2、幼兒自由說說、摸摸桔子寶寶。三、摘水果，感受豐收的喜悅。1、師：你們最喜歡吃什么水果呢？2、師：水果好吃又有營養，我們今天也來摘水果好嗎？不過，在摘水果之前，水果寶寶要和我們玩一個游戲，請小朋友來摸一摸，猜對就可以摘它了。3、游戲：摘水果（幼兒邊唱邊做摘水果的動作）4、品嘗香香的水果。活動反思：在這個活動中，給孩子們提供的水果是他們認識和熟悉的。活動中又運用孩子喜愛的游戲形式開展，他們興趣很高，能跟隨老師看看說說，個別孩子的日常生活經驗還是

6、較豐富，有一定的想象力。活動形式符合小班幼兒的年齡特征。由此，幼兒的主動性、積極性得到了充分的調動。孩子們認認、說說中積累了有關水果的知識，通過摘水果這一環節，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。而活動中如果給孩子提供每人一個水果，那么可以充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果特征，這樣更能比較三種水果之間的明顯特征，使孩子有話可說。最后環節可讓孩子們聽音樂自由表現摘水果，由此更能體現這一活動的寬松氛圍。活動三：小烏龜去看爺爺活動目標：1、初步理解故事內容，知道蘋果開花結果的過程。2、嘗試學說簡短的語句。活動準備：flash活動過程：一、完整欣賞flash出示小烏龜：猜猜小烏龜去哪里？二、理解故事提問：1、小烏龜給誰送蘋果樹？2、小烏龜用什么方法把蘋果樹送給爺爺的？3、討論：蘋果樹有什么變化？三、說說學學鼓勵幼兒邊做動作邊大膽表達走啊、走啊。活動反思：這個故事很簡單，在完整欣賞flash后，很多孩子都已理解了故事內容，了解了蘋果樹先開花后結果的過程。孩子們在老師的引導下，還會用動作表現，學說了簡單的語句。最后環節如加以情感