1、中學生感恩老師的演講尊敬的老師、親愛的同學們：下午好!今天，我講的題目是綠葉對根的情意 。“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你 ” 耳機里播放著 綠葉對根的情意，我望了望窗外， 外面的樹早已枝繁葉茂， 我望 著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。周一放學后， 來到了母校， 聽見朗朗的讀書聲 ; 透過窗戶， 我看見我的啟蒙老 師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經的風風火火，少了那時的青 春活力。不再像從前那樣有青春活力。如今，我已把天真幼稚留給了母校， 留給了老師， 帶著一些成熟走進了中學。 老師，您好! 我用羞澀的話向她問好， 她還是那樣

2、的快樂、 親切，只是少了一 些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳， 那一刻，我釋然了。我一個靜靜地漫步在校園里，獨享內心的那份寧靜與溫馨，教學樓對面是一 行整齊的白楊，昂首一看，它們已經長高了很多很多，那片片嫩葉在微風中頻頻 點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的 思念。那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。 葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養育了它。根，也不會忘了葉， 不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母 親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。源遠流長圖，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東

3、奔西忙，今又遠航，路 遙山高水長。不記得自己什么時候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里，記載著老 師殷勤奉獻的身影。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個人一直在背 后默默為我墊高天梯讓我如愿以償。當我抬頭無知地憧憬浩瀚無岸的世界時，是 您用粉筆為我勾勒出精彩天堂， 引領我背起行囊， 一步步奔向夢想， 真的感謝您， 老師!幾經風雨，幾度寒暑，日歷翻新，又是一個教師節來到，重拾記憶，老師點 滴汗水呵護著我們長大， 愛的肥料讓我們日日生輝， 奔向長大。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干您用畢生的心血，弓I領我們描繪自己未來的藍圖，都說您是園 丁，是蠟燭，是橋梁我想說，您是我心中最可愛的人，

4、多少風風雨雨，多少晴 天黑夜，您用無盡的愛為我們默默工作。您有一條河，就想給我們一片海，因為 那樣的世界才能讓我們帶著夢想航行到更遠的地方。無私的您，是那般的美 !夸美紐斯說過：教師是太陽底下無法再優越的職業 ; 斯大林也曾說過：教師是 人類靈魂的工程師再美的句子也描繪不盡老師的偉大，在那花開花落的季節 里，世界繁華無盡，老師依然默默地用自己的青春，為我們鋪往未來的路，無怨 無悔。老師的愛叫做無私奉獻， 那種無私如陽光般溫暖燦爛， 如鮮花般美麗醉人， 如焰火般光彩傾心每次我面對失敗時， 都是您用母親般的愛， 給我希望和勇氣， 讓我走出陰霾， 帶著自信，重新踏往行程。每次我有疑問時，都是您不厭其

5、煩地為我講解，讓我清晰思路，掌握思考的 方式。每次因為年輕叛逆犯下的錯，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您都會耐心地 教導我做人的道理，讓我在今后的生活中多了份沉穩。每次 親愛的老師，因為有了您，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有 了明亮的燈火，迷茫夜空里，才有了永恒的繁星。您的肩膀是如此負重，一年又 一年， 您肩負著為祖國培育花朵， 興我中華，繁榮昌盛的歷史重任。因為有了您， 世界才有一種平凡叫偉大，日日夜夜，嘔心瀝血，每天的日子里，您都教會我們 許許多多，無怨無悔，別無所求，心無旁鷲。您不在乎所得所失，因為您深深懂 得自己再做什么，在付出什，收獲什么。就那樣，平平淡淡里讓人敬畏 !船帆

6、感恩大海， 因為大海讓它遠航， 森林感恩雨水， 因為雨水滋潤了它長大， 而我， 要感恩老師， 我那可愛而可敬的老師， 感恩她深深教誨， 感恩她默默奉獻， 感恩她讓我找到了飛往夢想的方向，謝謝您老師，節日愉快 !曾幾何時，一首感恩的心傳遍我心中的一片枯地，又曾幾何時，讓我這個五 音走掉的音癡慢慢理解了這一首感恩的心 。感謝天，感謝地，感謝親愛的爸爸媽媽能把我帶到這個世界看這美麗的風景。 回首遙望自己走過的匆匆那年， 我想說：“楊老師， 感謝有你，感謝命運在我最美 年華遇上你。”抬頭仰望天空，我就想起曾經的自己就像孤獨的鳥，只在寬廣的天空飛翔， 我害怕， 害怕在其他地方會遇上自己的同類， 因為我不

7、善交流， 所以我選擇逃避， 我寧愿選擇用自己瘦小的背影來回避一切，讓他們自己遐想。高中兩年，我一直 獨來獨往，我不出眾，更可以說我是大眾，在班級里最角落的一邊默默上課，悄 悄下課，偶爾的幾次鼓起勇氣直視黑板卻遇上了老師炯炯的眼神，我就再也不敢 抬頭，翻著那本孤零零的作業本，拿筆劃上自認為的重點。楊老師是一個非常時尚的人，雖然她有點小胖，但我現在回想，有的直視她 無時無刻燦爛的笑臉。我認識她很無意， 一次偶像劇似得碰撞， 讓我更害怕接觸老師， 怕她去告狀， 怕她當面呵斥。可是她沒有，她幫我撿起灑落地面的書，并親切的問我怎么樣， 我只是搖搖頭，點點頭就匆忙離開了。但是這一次碰撞，卻撞出了我一個不一

8、樣 的明天。楊老師在后面開始關注我，這也是在我們熟悉后我問她的，為什么那么 多學生，你只看中了我，還教了我那么多東西，開始她就說因為單純的喜歡，后 來后來，她覺得我的內心其實不是那般孤獨的，她覺得我想得到愛，得到勇氣， 更有自信，我問她為什么你會知道，她說她是一名舞蹈老師，或者說她曾經歷過 那一段，所以她的心很敏感。后來她開始偶爾，或者不經意叫我做些事情，了解 我，幫助我學習上的事，在后來開始教我跳舞。舞蹈，那是舞者展現內心的演繹。她的邀請我不敢拒絕，但我不敢展示，因 為我害怕對我好的人會因為這些而離開我，也因為看到大家在舞蹈表演的世界里 那么勇敢的展現，放開，我覺得自己可悲，連放開都做不到。

9、她告訴我，沒有什 么事情是放不開的，語言交際，生活問候，耍賴天真那是每一個孩子的權利，我 開始朦朦朧朧的懂得一些。慢慢的，我開始與人交流，也會與同學貧嘴，與老師撒嬌，再后來我開始自 信的站在舞臺上抬頭挺胸看臺下的大家， 展示自己的笑容， 表演后的我們會去 KFC 慶祝這演出的完美落幕，我們干杯，我們大笑，我們一起談心。老師在旁邊總是 笑，笑我們沒一個正經， 當初怎么會認識我們， 這時候我們就會大舉可樂大聲說：因為是你，哈哈哈哈時間總是過得很快， 高二已經過去了， 高三也已經在我的生命里走過三個月， 楊老師也因為很多原因被調離了我們學校，我在她離開學校的那一天退出了舞蹈 隊回歸到平平靜靜的現實中

10、。雖然我不再舞蹈，但我知道內心的表演要表現，所 以很想對老師說：“老師，謝謝你， 謝謝你在我最美年華遇上你。 我已不再是那一 個怯弱的孩子，我現在會大聲說話，歡快鬧騰，痛快流淚，謝謝您老師，請不要 記掛我們這一群猴孩子，放假了，我們回去找你的。 ”天開始黑了，我揉揉自己的眼睛有開始了新一輪戰斗。 楊老師，謝謝你，謝謝你在我最美年華遇上你 ! 白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人 們 ; 樹葉奉獻給大樹， 于是大樹便擁有了一顆感恩的心， 它便把一片片樹蔭撒向大 地。古人說得好: “滴水之恩，應當涌泉相報。 ”感恩是一種生活態度，是一種品 德，是一種思想境界。可是，我

11、們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而 代之的是無休止的抱怨。 擁有了關愛我們的親人， 我們卻抱怨他們太過嘮叨 ; 交到 了真心以待的知己， 我們卻抱怨他們還不夠朋友 ; 過上了平淡安穩的日子， 我們卻 抱怨它不夠富裕由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我 們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從 母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將 臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一 年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨

12、 無悔的付出。同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了 指明我們去向的地方。在這里， 老師教我們做人， 給我們知識。 在老師的培育下， 我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道 了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩， “我們是不是應該勤奮讀書呢” 答案是肯定的 ' 。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好 學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在于點滴勤” 事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老 師一點的安慰。英國的作家薩

13、克雷說 : “生活就是一面鏡子。你笑，它也笑 ; 你哭，它也哭。” 你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有， 如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態度該是愉快積極的。同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔 !尊敬的老師們，同學們： 大家早上好！今天我發言的題目是感恩母親，感恩老師，感恩母校 。 同學們都知道，每月 5 月份胡第二個星期日是母親節，是全天下所有母親的 節日。在這一天，我們做女兒的都要為自己母親獻上一份禮物，或是一束紅色的 康乃馨，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買一件漂亮衣服，或向媽媽真誠的 說一句：媽媽，節日快樂！是啊！慈母手中線，游子身上衣。臨

14、行密密縫，意恐 遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。母親的愛像一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們 這些碧綠的小草茁長成長；母親的愛又像一滴滴晶瑩的雨露，總能在我們陷入困 境的時候滋潤我們干涸的心靈。有一首歌唱的特別好，“你入學的新書包有人為你拿， 你雨中的花折傘有人為 你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包； 你委屈的淚花有人給你擦” 。同學們， 這首感 天動地，催人淚下的母親你一定聽過吧！那么在這個周末，也就是母親節， 你又為自己的媽媽做些什么呢？其實，媽媽不要華麗昂貴的首飾， 不要價值不菲的禮物， 而幫媽媽掃一次地， 刷一次碗，做一件力所能及的家務， 就是對媽媽最真摯的祝福， 每天健康。 平安。 快樂地生活

15、，就是給媽媽最好的禮物。有時候，認真做好自己，努力學習，積極 向上，知錯就改，取的好成績， 對媽媽來說就是一份安慰。 因為孩子長大了， 懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽，媽媽，我愛你！家是愛的港灣，母親是養育我們的河流。教育是知識的源泉，母校是我們成 長的搖籃，老師是我們啟蒙的向導。是母親給了我們生命，教我們如何做人！是 母校給了我們知識，教我們怎么做事！母親和母校，一直在那里，在我們心靈深 處，安靜地散發著最美麗的育人光輝！感謝母親，感謝老師，感恩母校！感恩母校，就是要我們熱愛校園，樹立主人翁精神，以校為家，自覺愛護校園環境，不破壞學校公共設施，監督制止一些不文明現象。課堂上認真聽講，考

16、場上文明應試，不作弊，同學間相互尊重，團結友愛，這些都是感恩。 感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常生活中的 點點滴滴， 課堂上， 一道堅定的目光， 一個輕輕的點頭， 證明你的全身心地投入， 你在專心地聽課，這邊是感恩。同學們，母親節剛過，想到我們辛勤勞動的父母，無私奉獻的老師，以此來 深深激勵我們從自己做起，從小事做起，懷著一顆感恩的心去學習，去發現，去 探索，去創造更美好的生活。我的演講完畢，謝謝大家！老師們，同學們：今天我演講的題目是謝謝您，我親愛的老師 還記得剛上小學的時候，無知的我大字不識幾個，不會，也不喜歡讀書，不 懂什么道理，甚至連怎么聽課、家庭作業是什么也

17、搞不清楚。現在我已經是一個 初二的學生了，回首走過的路，我深深的感到，是父母養育了我，但是是老師們 給我插上了知識的翅膀，為我展現了豐富的精神世界。尊師的故事古今中外比比皆是。毛爺爺曾對老師徐特立說： "您是我 20 年前 的先生，現在仍然是我的先生， 將來必定還是我的先生。 " 周恩來對自己的老師一 直十分關心，在自然災害時期把自己的購物票以及一些現金送給了老師的夫人， 在老師去世時還親自參加了老師的治喪委員會。成語 "程門立雪 "說的也是一個尊 師的故事。兩個學生十分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門前等 候，直到地上的雪積到一尺多深。 。

18、在獲得諾貝爾獎的科學家中，有 23%是猶 太人，聰明可能是其中的一個原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師， 甚至視老師為父母。尊師更是我們中華民族的優良傳統。 "一日為師，終身為父 " 就是這中倫理道 德的集中反映。是老讓我們從懵懂無知的孩童成為知書達理的少年，是老師讓我 們在浩瀚的知識世界里開啟一扇一扇大門，是老師讓我們從離開家的孤獨中感受 到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個人都要像猶太人那樣將老師當作自己 的父母，但我們每一個人都應該永遠記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實、 也是最基本的 " 尊師" 。我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與

19、別的學校的老師相比，我們的老師 更辛苦，給我們的關心更多。我們的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心頭。 可是終日忙于學習的我們又有多少時間關注過老師的喜怒哀樂一年一度的教師節 又到了，讓我們在這一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧！現在我呼吁，請全體同學把最熱烈的掌聲奉獻給我們左邊的老師，謝謝他們 的無私奉獻。并請同學們一起說： " 謝謝您，老師。 "我的演講到此結束，謝謝大家。尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：大家好！ 時光飛逝，歲月如梭。熟悉的校歌猶在耳畔，離別的腳步卻已走近。一本寫 滿了我們刻骨銘心的記憶、描繪了熱血青春的大書即將合上。在這里，我們一起 度過

20、4年 1460個日子；在這里，我們共同書寫了自己的奮斗故事； 在這里，我們 彼此擁抱互相祝福；在這里，我們一起向母校揮手告別。如今，即將離開母校溫暖的羽翼，成為一只獨立的小小鳥，回想與母校有關 的一切，心緒不由自主飄遠，眼眶情不自禁泛紅。即將離開的時候，才發現母校 已經給了我們太多太多。每個清晨，瑯瑯書聲如銀鈴般在教九小花園回響，我們用行動詮釋著天道酬 勤；每個傍晚， 歡聲笑語如音樂般在木鐸下奏響， 我們用微笑展現著濃濃同學情。 在這里，一草一木都在訴說著有著母校的點點滴滴；在這里，一人一事都給我們 學子歡呼和驕傲的理由。學如逆水行舟，不進則退。幾十本筆記記錄了我們雞鳴而起奮發讀書的勤奮； 一

21、箱箱書籍訴說了我們焚膏繼晷刻苦鉆研的努力。 “流水不腐， 戶樞不蠹，民生在 勤”。在這里，母校給了我們勤奮向學的校風和淳樸求實的學習氛圍； 在這里， 母 校告訴了我們持久性努力的重要；在這里，母校讓我們懂得一旦松懈，就會被淘 汰的時代法則。鷹擊長空，魚翔淺底。在這里，我們不因專業各異而羈絆，不因家鄉不同而 隔閡。我們因志趣相投而結緣，因同愛自由而相識。在這里，想玩音樂可以求師 學藝，想學書法可以切磋交流，想要術業有專攻則有豐富的學習資源和志同道合 的老師、同學。感謝母校，讓我們呼吸著如此自由的空氣；感謝母校，你教會我 們自主學習、主動探究；感謝母校，你讓我們自由選擇、自由生活。今天，我們即將走

22、出母校的校門，走出母校的懷抱，踏上社會或是開始新的 學業。畢業亦是起點，是我們真正長大，真正獨立，真正走向社會的起點。風起 云涌，大浪淘沙，我們XXX的學子必當有奮力拼搏、建功立業、做弄潮兒的勇氣 和信心！為此，我們必定要繼續學習， 不斷積累知識與智慧， 以我們 20 歲的活力 和自信，笑對將來的一切喜悅和悲傷，瀟灑地對成功和失敗投以微笑，用行動證 明母校的價值。俱往矣，數風流人物還看今朝！感恩母校給予我們的一切，感激誨人不倦的老師們，感謝一直陪伴著的同學 們。我們深知，比起母校給予我們的，我們回饋的還太少。但請母校放心，請老 師放心，我們 20xx 屆畢業生，一定會用我們最大的努力回報您！

23、我們會精心耕耘， 不辱使命，用我們的青春才華和辛勤汗水不斷創造佳績，用自己的方式向世界展示母校的風采，不斷溫暖 母校的心窩！尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！首先，請允許我代表全體同學祝老師們節日快樂！今天我演講的題 目是感恩老師 。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成 人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻 貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類 文明的勃勃生機。老師的愛， 無私中透露著平凡： 像一股暖流， 滲入我們的心田；像一種呼喚， 幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨

24、。我們的老 師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講 臺，是他們奉獻的戰場。我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這 兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情 感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的 言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。當 我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我 懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著 失落的心面對失敗時，老

25、師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。當 我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良 知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷 絕情的心， 絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人； “感恩”是一種對恩惠心存感 激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情

26、感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為 報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴 滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到老師， 一抹淡淡的微笑， 一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績， 用可驕的成功， 用你一點一滴的進步來告訴老師， “老師， 我 能行”，更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎， 滄海可以變桑田。 但我們感恩的心不 能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！最后，祝愿全體老師身體健康，萬事如意；祝同學們學業有成，前程似錦！ 謝謝大家！尊敬的老師、

27、親愛的同學們：你們好!落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩 ; 白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感 恩; 蒼鷹在天空自由翱翔， 體現著生命與自然融為一體的畫卷， 那是蒼鷹對錘煉它 長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會， 因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成 人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到這天信息時代，老師的作用時刻貫穿 其中。正像人們所共識的 :社會的發展靠教育， 教育的發展靠教師。 老師的默默付 出換來了人類禮貌的勃勃生機。