兩位數乘兩位數不進位乘法的筆算_第1頁
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文檔簡介

1、兩位數乘兩位數不進位筆算乘法教學設計耿家莊小學 李 靜教學內容：教材P63的例1及做一做。教學目標： 1.讓學生發現并掌握兩位數乘兩位數的筆算方法，體驗計算方法的多樣化。2.理解兩位數乘兩位數的筆算乘法的算理。3.培養學生認真審題、書寫整潔、仔細計算的良好學習習慣，及合作意識。教學重點：使學生掌握兩位數乘兩位數的筆算方法，明確乘的順序和第二部分積的書寫位置。教學難點：理解兩位數乘兩位數（不進位）的算理。教學過程：一、復習鋪墊1.口算2. 筆算多位數乘一位數二、探究新知 1.示主題圖，請學生搜集圖中的數學信息并嘗試提出問題。 請學生列出算式并解釋為什么這樣列式？ 24×12（求12個2

2、4是多少） 2.請學生估一估大約要花多少錢？ 3.自主探索，研究算法。師：那買這些書到底需要多少錢呢？該怎樣計算呢？（1）獨立思考。（2）同桌交流。（3）匯報算法。 先算出10本書的價錢240元，再算出2本書的價錢48元，最后將240元和48元加起來就是12本書的價錢了。算式是：24×10=240（元）、24×2=48（元）、 240+48=288（元）。 我先按一本20元算，再算一本4元，最后加起來就是12本價錢，式是12×20=240（元）、12×4=48(元) 、240+48=288(元)。 列豎式計算。 4.精講點撥同們真聰明，用我們以前學過的知識解決了新問題！今天我們來學習如何筆算24×12。板書課題：兩位數乘兩位數的筆算乘法。1.師在黑板上示范列出豎式，強調等號線要用尺子打直。2.講解乘的順序并有機融合算理。先用12個位上的2分別去乘24個位的4及十位的2，得48，表示2本書的價錢；再用12十位上的1分別去乘24個位上的4及十位上的2，強調積的書寫位置，得240，表示10本書的價錢，個位上的0可以省略不寫，最后將48與20相加得288，表示一共要付的錢。3.學生在本子上練習筆算方法，之后同桌互說筆算過程。三、鞏固練習1.我是

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