1、 中等職業教育質量提升工程項目建設任 務 書申報單位：*申報專業：省級示范實訓基地主管部門：合肥*有限公司 申報時間： 2016年1月 安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳 制安徽省財政廳2015年11月一、項目基本信息項目名稱安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目建設起止年月2016年至2018年元月項目學校學校名稱*學校網址通信地址郵 編學校性質主要負責人辦公室電話手 機電子郵箱項目負責人姓 名部門及職務辦公室電話手 機傳 真電子郵箱二、項目基地學校簡介（不多于1000字）*是經安徽省人民政府批準成立的一所培養中、高級技能型人才的綜合性全日制職業技術院校。是安徽省“重點技工學校”、“文明

2、單位”，合肥市“示范中等職業學校”、“職業教育先進單位”。現新老校區共占地面積150.5畝，老校區主要建筑總面積4.5萬平方米，新校區在建工程2.6萬平方米。學校已建有1.4萬平方米綜合實訓大樓，各專業學生教學實習需要和國家職業資格技能鑒定規定的實訓設備總數達1379臺（套），性能先進，可提供1964個實習工位。建有圖書室和電子閱覽室，紙質藏書5萬多冊，所有多媒體教室寬帶接入互聯網，校內教學、教研、辦公、實習等場所均實現計算機網絡連接。學校設置機電技術應用、數控技術應用、汽車運用與維修、計算機應用等主干專業，現有在校學生1358人學院堅持“以服務為宗旨，以質量為核心，以就業為導向”的辦學方針。

3、真正讓每個學生都能“成人、成才、成功”，使“升學者有其學，就業者有其能，創業者有其路”。為社會培養“品優、業精、體健、技高”的高素質人才，為合肥市及皖江城市帶的跨越式發展輸送了數以萬計的藍領人才。三、項目基地建設背景與基礎（不多于2000字）1.項目基地建設背景當前，作為中部崛起的明星城市，合肥正處在建設現代化新興中心城市的關鍵時期，經濟快速增長和可持續發展對高素質勞動者的需求格外強勁，迫切需要大量高技能人才。根據合肥市藍領人才開發“553”工程實施意見和合肥市中長期高技能人才發展規劃綱要(20102020年)，在十三五期間，合肥對機械加工、數控加工、汽車制造及修理、模具設計與制造等重點領域的

4、各類人才都有著不同程度的需求。因高素質勞動者和高技能人才的缺乏導致“技工荒”,已成為增強合肥市核心競爭力和自主創新能力、推動合肥市經濟持續健康發展的“短板”和“瓶頸”。*多年來突出高技能人才的培訓培養，形成了獨有的辦學特色，為本地的經濟發展做出了突出貢獻，學院發揮既有優勢，爭取中央和各級政府的支持，通過實施職業教育質量提升工程項目，進一步加強能力建設，探索適應當地區域經濟發展方式轉變和產業結構優化升級所需的高技能人才培訓培養規律，深化培訓基地與企業在高技能人才培養方面的密切合作。從培養模式、課程設置、師資配備、實訓裝備、能力評價等方面積累高技能人才培訓經驗，為推動當地高技能人才培訓基地建設和規

5、模化培養高技能人才奠定堅實基礎，并起到引領和示范作用。2.項目基地建設基礎數控車工專業：（1） 專業及就業情況：開設于2004年，現有在校人數771人，學生就業率達95%。（2）實訓條件：現有一個實訓車間，一個實訓工廠，普通車床33臺、數控車床13 臺、立式加工中心2臺、銑床10臺、線切割機床2臺、鉗工實訓裝備、電力拖動實訓裝置、機床電氣維修實訓設備、PLC控制技術設備等實訓設備、計算機、CAXA數控車60節點、CAXA制造工程師60節點。（3）師資隊伍：該專業有教師30人（其中兼職教師8人），具有高級職稱的12人，省級專業帶頭人1人，省高級考評員3人，省專家人才庫1人，全省優秀教師1人。（4

6、）校企合作經歷：有8年的校企合作經歷，現與合肥合鍛機床股份有限公司、日立建機（中國）有限公司、安徽江淮客車有限公司、合肥濟鋼日力重工有限公司等建有高技能人才校企合作培養平臺。（5）培訓能力：2015年完成培訓437人次，其中高級工以上121人。（6）校企合作：學院已和日立建機（中國）有限公司、安徽江淮專用車有限公司、合肥鍛壓機床有限公司、格力電器(合肥)有限公司、聯合利華（中國）有限公司等30多家知名企業建立了校企合作關系，并與日立建機（中國）有限公司、合肥鍛壓機床股份有限公司、合肥濟鋼日力重工有限公司、安徽江淮福臻車體裝備有限公司、安徽江淮客車有限公司等5家簽訂了建立校外實習基地協議，同相關

7、企業合作制定數控加工、機電技術應用、汽車修理和焊接加工等專業培訓方案，長期聘請日立建機（合肥）公司等企業高工、技師及技術人員兼任學院專業課教師和實習指導教師，充分發揮培養人才的綜合優勢，受到用人單位和實習學生的好評。（7）教研及大賽成績：1）論文：近年來，*等教師在省級刊物科教文匯和培訓天地上發表上論文8篇2）教師參賽：近年來，*等教師積極參加省市各類大獎，共獲各類獎項11人，其中省級二等獎一個，省級三等獎一人，市級一、二、三等獎共計10人。3）培養學生參賽：近三年來，*等本專業教師，培養學生參加各類大賽，共榮獲一等獎2人，二等獎8人，三等獎7人。汽車維修專業：（1）專業及就業情況：我校的汽車

8、維修專業開設于2007年，現有在校人數450人，學生就業率達95%（2）實訓條件：汽車維修實訓車間建有發動機實訓室、電控系統實訓室、汽車底盤實訓室、汽車電器實訓室、整車實訓室、4輪定位、校正實訓室。各種實訓實驗設備151臺套，汽車仿真教學軟件80節點。（3）師資隊伍：該專業有教師35人（其中兼職教師10人），具有高級職稱的25人（其中高級實習指導教師和技師、高級技師4人）；省級專業帶頭人1人，省高級考評員4人，省專家人才庫1人四、項目基地建設目標及預期成效1、項目建設目標（一）功能定位1.基地功能：建成區域技術技能人才培養中心。堅持教學、科研、競賽、培訓、鑒定和生產與技術服務等為一體，推動產學

9、研相結合，建成區域技術創新推廣中心。2.校企共建。建立由行業、企業專家和學校有關人員組成的指導委員會，形成有效的工作機制，開展校企合作共建。（二）設備設施3.場地設備。建成場地建筑面積2000，設施布局與企業生產工作流程相對接；儀器設備配置合理，種類齊全，數量充足，能滿足理實一體化教學和生產性實訓要求，兼顧技能培訓、技能鑒定和技能競賽等需求。4.信息化環境。完成數字化校園建設。建成實習實訓教學場所有配套的數字化教學環境和信息化教學資源，能開展包括實景式教學在內的信息化實訓教學。分別建成數控加工和汽車維修專業各1個虛擬仿真實訓室。（三）運行管理5.人才培養。把人才培養作為基地建設的首要任務，完善

10、實踐教學制度，開發以工作過程為導向的實訓課程體系，實施“做中學、做中教”的教學模式。建立評價主體多元和方式多樣化的評價體系，重視過程評價，強化綜合實踐能力的考核。6.管理機制。建立了由行業、企業、學校共同參與的管理體制，融合企業先進理念和優秀文化。有健全的管理機構和完善的管理制度，管理規范，運行科學，落實到位。（四）建設成效7.規模和質量。服務以數控加工和汽車維修專業為主的專業群，同時兼顧服務其他專業。數控加工和汽車維修專業等核心專業年招生均在200人以上。90%以上畢業生取得中級工以上職業資格證書，就業率達95%以上，對口就業率達70%以上，畢業生就業質量和就業滿意度高，就業創業典型多。8.

11、開放服務。依托基地提供技能大賽、技能鑒定、社會培訓、生產加工、技術研發等服務，產生良好的經濟效益和社會效益。積極承辦市級以上技能大賽。有效承擔職業技能鑒定服務。廣泛開展企業職工、軍轉人員、社會人員技術技能培訓，年培訓不少于2000人次。主動承接企業生產服務“訂單”，推進企業生產和學生實訓有效對接，“實習產品”與市場需求有效對接，實現消耗性實習向生產性實習轉變。注重發揮基地的科技研發、技術服務和成果孵化功能，參與企業研發、技術革新和技術服務。2、分年度建設目標（含實施步驟）一、2016年設備設施：場地設備： 投資119萬元，用于增添數控車床8臺及軟件90萬，增添汽修發動機和底盤實訓室29萬，汽車

12、維修、數控加工軟件和部分一體化教師的能力提升。信息化環境：實施數字化校園建設，初步建成實習實訓教學場所有配套的數字化教學環境和信息化教學資源，能初步開展包括實景式教學在內的信息化實訓教學。投資55萬元初步建成汽車維修和數控加工專業虛擬仿真實訓室。運行管理：人才培養：投入5萬，培養一級實習指導教師或技師2人，安排6名專業教師赴企業或高校進行實踐鍛煉及進修提升。管理機制：制定*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目實施管理辦法、*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目經費管理實施細則建設成效：規模和質量：完成年招生100人以上。90%以上畢業生取得中級工以上職業資格證書，就業率達95%以上，對口就

13、業率達70%以上。開放服務：依托基地提供技能大賽、技能鑒定、社會培訓、生產加工、技術研發等服務，完成2000人的培訓。二、2017年設備設施：場地設備：共投資119萬元，用于購置數控銑床4臺及軟件90萬，增添汽車整車實訓室和電氣候實訓室各一個，維修設備及軟件29萬。2）信息化環境：基本完成數字化校園建設，投資50萬優化數字化教學環境和添置信息化教學資源。建成比較完善的實習實訓教學場配套的數字化教學環境和信息化教學資源，能全面開展包括實景式教學在內的信息化實訓教學，完善汽車維修和數控加工專業虛擬仿真實訓室。運行管理：人才培養：投資10萬培養一級實習指導教師或技師4人。另行安排6名專業教師進入企業

14、掛崗學習鍛煉，新建1個名師工作室。管理機制：完善*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目實施管理辦法、*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目經費管理實施細則建設成效：規模和質量：繼續完成年招生100人以上。90%以上畢業生取得中級工以上職業資格證書，就業率達95%以上，對口就業率達70%以上。開放服務：依托基地提供技能大賽、技能鑒定、社會培訓、生產加工、技術研發等服務，完成2000人的培訓。三、2018年（1）設備設施：1）場地設備：共投資139萬元，購數控加工中心2臺，數控銑床2臺及軟件110萬，建模擬4S店29萬建成場地建筑面積不少于1000，設施布局與企業生產工作流程相對接；儀器設備配

15、置合理，種類齊全，數量充足，能滿足理實一體化教學和生產性實訓要求，兼顧技能培訓、技能鑒定和技能競賽等需求。2）信息化環境：全部完成數字化校園建設，投資30萬元進一步豐富實習實訓教學場所有配套的數字化教學環境和信息化教學資源。（2）運行管理：1）人才培養：投資10萬安排6名專業教師進入企業掛崗學習鍛煉。把人才培養作為基地建設的首要任務，完善實踐教學制度，開發以工作過程為導向的實訓課程體系，實施“做中學、做中教”的教學模式。建立評價主體多元和方式多樣化的評價體系，重視過程評價，強化綜合實踐能力的考核。建立了由行業、企業、學校共同參與的管理體制，融合企業先進理念和優秀文化。有健全的管理機構和完善的管

16、理制度，管理規范，運行科學，落實到位。2）管理機制：按照*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目實施管理辦法、*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目經費管理實施細則對項目建設情況進行自評、考核。（3）建設成效：1）鞏固核心專業年招生200人以上的規模。繼續提升對口就業率達75%以上，畢業生就業質量和就業滿意度不斷提高，就業創業典型多。2）依托基地提供技能大賽、技能鑒定、社會培訓、生產加工、技術研發等服務，產生良好的經濟效益和社會效益。廣泛開展企業職工、軍轉人員、社會人員技術技能培訓，原則上年培訓不少于2000人次。主動承接企業生產服務“訂單”，推進企業生產和學生實訓有效對接，“實習產品”與市

17、場需求有效對接，實現消耗性實習向生產性實習轉變。注重發揮基地的科技研發、技術服務和成果孵化功能，參與企業研發、技術革新和技術服務。3.項目建設預期成效立足合肥，面向全省，輻射長三角地區。通過產教融合、校企合作、工學結合，在人才培養模式創新、課程體系構建、教學內容改革、培訓基地建設、產學研合作等諸多方面起到高端引領和示范作用，突出和加強專業對行業的服務能力，使數控加工專業和汽車維修專業的年培訓能力達到2000人以上，學生技能鑒定合格率達95%以上。90%以上學生獲取本專業中級以上國家職業資格證書，畢業生就業率達95%以上，對口就業率達70%以上，全日制學歷教育年招生100以上，培訓人數達1000

18、人次以上。成為在本省可示范、達到一流培訓水平、具有較強帶動作用的高技能人才培訓基地，發揮示范、輻射作用。五、項目建設主要內容及進度安排重點建設內容（依據各類項目建設標準分項填寫）2016年2017年2018年功能定位各專業進行調研，創新培訓模式，初步形成技能人才培養模式方案和課程體系改革方案，培訓專業教師能力，建立校企合作共同培養技能人才運行機制，制定相關制度。進一步改善培訓條件，繼續實施專業教師能力提升培訓，完善核心培訓課程體系建設方案，完善校企合作培養體系，建設名師隊伍。繼續實施專業教師能力提升培訓，完善核心培訓課程體系建設方案，完善校企合作培養體系，建設名師隊伍。設備設施1）場地設備：

19、共投資119萬元，用于增添數控車床8臺及軟件90萬，增添汽修發動機和底盤實訓室29萬，汽車維修、數控加工軟件和部分一體化教師的能力提升。2）信息化環境：實施數字化校園建設，初步建成實習實訓教學場所有配套的數字化教學環境和信息化教學資源，能初步開展包括實景式教學在內的信息化實訓教學。投資55萬元初步建成汽車維修和數控加工專業虛擬仿真實訓室。1）場地設備：共投資119萬元，用于購置數控銑床4臺及軟件90萬，增添汽車整車實訓室和電氣候實訓室各一個，維修設備及軟件29萬。2）信息化環境：基本完成數字化校園建設，投資50萬優化數字化教學環境和添置信息化教學資源。建成比較完善的實習實訓教學場配套的數字化教

20、學環境和信息化教學資源，能全面開展包括實景式教學在內的信息化實訓教學，完善汽車維修和數控加工專業虛擬仿真實訓室。1）場地設備：共投資139萬元，購數控加工中心2臺，數控銑床2臺及軟件110萬，建模擬4S店29萬建成場地建筑面積不少于1000，設施布局與企業生產工作流程相對接；儀器設備配置合理，種類齊全，數量充足，能滿足理實一體化教學和生產性實訓要求，兼顧技能培訓、技能鑒定和技能競賽等需求。2）信息化環境：全部完成數字化校園建設，投資30萬元進一步豐富實習實訓教學場所有配套的數字化教學環境和信息化教學資源。運行管理1）人才培養：投入5萬，培養一級實習指導教師或技師2人，安排6名專業教師赴企業或高

21、校進行實踐鍛煉及進修提升。2）管理機制：制定*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目實施管理辦法、*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目經費管理實施細則1）人才培養：投資10萬培養一級實習指導教師或技師4人。另行安排6名專業教師進入企業掛崗學習鍛煉，新建1個名師工作室。2）管理機制：完善*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目實施管理辦法、*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目經費管理實施細則1）人才培養：投資10萬安排6名專業教師進入企業掛崗學習鍛煉。把人才培養作為基地建設的首要任務，完善實踐教學制度，開發以工作過程為導向的實訓課程體系，實施“做中學、做中教”的教學模式。建立評價主體多元

22、和方式多樣化的評價體系，重視過程評價，強化綜合實踐能力的考核。建立了由行業、企業、學校共同參與的管理體制，融合企業先進理念和優秀文化。有健全的管理機構和完善的管理制度，管理規范，運行科學，落實到位。2）管理機制：按照*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目實施管理辦法、*安徽省中等職業教育示范實訓基地建設項目經費管理實施細則對項目建設情況進行自評、考核。六、項目基地建設保障措施（含學校、主管部門及所在市制定的保障措施）1.組織機構1、管理機構1）成立了項目建設領導組和建設項目工作組：項目建設領導組：組  長：總顧問：成員：設項目建設領導組辦公室，設在學院辦公室，由*負責。職 責：加強

23、項目建設管理，落實項目建設責任，按計劃推進項目建設，保證項目實施的科學性、規范性、高效性，確保按期按質按量完成。2）設省級示范實訓基地建設項目工作組：組 長：項目負責人：項目主要成員：職責：落實項目建設領導組的決策并組織實施，保證建設進度和建設質量。制定項目建設規劃方案和項目建設申報書；負責對應項目的組織建設和實施、進展情況統計、階段匯報、檔案建設、信息傳遞等。2.支持政策為全面提升我省中等職業教育辦學水平，增強職業教育服務經濟社會發展能力，提高人民群眾對中等職業教育的滿意度，省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省財政廳聯合制定了安徽省中等職業教育質量提升工程實施方案。相關配套政策主要有：（1）

24、 皖教職成201511號安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳、安徽省財政廳關于印發安徽省中等職業教育質量提升工程實施方案的通知（2） 合教2015355號合肥市教育局、合肥市人社局、合肥市財政局轉發安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳、安徽省財政廳關于印發安徽省中等職業教育質量提升工程實施方案的通知3.經費投入（含分年度投入預算及經費主要來源）（1）2016年：共計：179萬 1）設備設施：174萬2）運行管理：5萬（2）2017年：共計：179萬1）設備設施：169萬2）運行管理：10萬（3）2018年：共計：179萬1）設備設施：169萬2）運行管理：10萬 三年總計：527萬主要用于添置項目所需的實訓設備、指導教師聘用、師資培訓、培訓基礎設施完善、課程設置和教材開發、與教學活動有關的科研活動及其他培訓成本等方面的支出。（4）經費主要來源：資金來源主要依靠學院投入、企業投入和政府撥款，本著有限的資金發揮最大效益的原則。我院用于實訓基地設備購置的資金投入計劃為： 三年每年投資179萬元。由院長牽頭，財務部門配合，積極落實建設資金。4.過程管理一、制定并實施*安徽省中等