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1、精選優質文檔-傾情為你奉上20152016學年度第一學期丁營小學小學生作文競賽活動總結九龍鎮丁營小學2015.11.13. 小學生作文競賽活動總結一、作文題目的確定   由教導處統一命題，制卷 作文題目是我通過上網查找借鑒兄弟學校經驗，及標準而出的基本上符合小學生作文特點，具有梯度性和層次性。盡量讓學生做到有話可說，有感而發，有趣可寫。二、作文的評閱   作文評閱由一人來評閱，這樣標準統一，尺子一樣，全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎名、二等獎名、三等獎名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。三、總體分析1、大部分學生卷面干凈，字體

2、工整字數都達到了要求，說明同學們有話可說。  2、大多數學生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強，不能按時寫完，高年級比低年級時間觀念強。3、內容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔廢話偏多，亮點較少。4、文章的常規格式要求，有些學生不太懂寫作方法指導的不到位。四、年級分析  1、三年級作文分析  優點：語言平實，條理清晰，能用上積累的好詞好句，圍繞一個主題寫。大部分同學書寫整潔、規范。不足：選材不夠新穎，內容空泛，詞句個別不通順，有錯別字。2、四年級作文分析優點：（1）學生能結合自己的切身體會去選材，寫的比較真實。（

3、2）學生的書面較整潔，錯別字較少，語句通順。  不足：內容空洞，言之無物，不會用典型事例來體現自己的觀點、表達自己的思想。語言不新鮮，列舉事例太單一。 3、五年級作文分析  優點：卷面整潔，能按時寫完。不足：（1）大部分學生審題不夠細心、到位，抓不住題眼，抓不住關鍵。（2）內容不夠具體構思不嚴謹。（3）語言平淡、不生動，結構不清晰，層次感不強。  4、六年級的作文優點：1、書寫工整、仔細。結構合理，層次感很好  2、題材新穎，合乎情理。  3、篇幅較長，字數符合要求。 

4、60;4、審題準確，能抓住題眼。不足：1、前后內容有時沖突。 2、內容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。附獲獎名單： 中年級學生獲獎名單一等獎：90 馬香香二等獎：86 姚夢潔 85 丁子倫三等獎：82張浩然81王雅琪80董佳林 高年級學生獲獎名單一等獎：94 姚菲二等獎：90 丁思雨 88 魏源 三等獎 ：85 馬佔友 84 姚成龍83 王子亮 丁營小學教導處2015年11月13日丁營小學作文競賽成績附獲獎名單： 中年級學生獲獎名單一等獎：90 馬香香二等獎：86 姚夢潔 85 丁子倫三等獎：82張浩然81王雅琪80董佳林 高年級學生獲獎名單一等獎：94 姚菲二等獎：90 丁思雨 88

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